招生對象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。課程內(nèi)容：藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補習(xí)，1對1文化課針對性提升，挖掘?qū)W習(xí)動力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢理想高校。

招生對象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：寒假與暑假，正是查漏補缺、鞏固復(fù)習(xí)、銜接預(yù)習(xí)、提升偏弱科、消除疑難點等的大好時機。在此期間，適時給孩子找個合適恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)老師，彌補短板，做好承上啟下。課程內(nèi)容：高中寒暑假輔導(dǎo)補習(xí)：在寒暑假將根據(jù)每位學(xué)員實際學(xué)習(xí)情況，針對性制定輔導(dǎo)規(guī)劃?；蚩刹槁┭a缺，鞏固上學(xué)期所學(xué)，彌補不足，解決已學(xué)之重難疑點；或可銜接，消除偏科弱科；或可助力學(xué)員糾正學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力等。

招生對象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。課程內(nèi)容：高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。

招生對象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：備戰(zhàn)高考，沖刺高考。1：定位考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué)；2：授課緊貼中高考，直面考點，考什么講什么；3：多年畢業(yè)班帶課教師，提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率；4：夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，盡可能掌握高考80%知識點；5：復(fù)習(xí)抓重難點抓考點，有限時間爭取較多有效得分；6：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；7：通過考練結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)定備考狀態(tài)。

招生對象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段政治學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高中政治學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升高中政治學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：初高中政治學(xué)科互為銜接，理論與現(xiàn)實緊密相關(guān)、與時事政策教育相互補充，與人文、社會領(lǐng)域其他科目相互支撐。

招生對象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：文理交融的地理學(xué)科，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。

招生對象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高中歷史學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升高中歷史學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容：高中對歷史學(xué)科的知識體系進行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。

招生對象：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各年級階段的生物學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高中生物學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升高中化學(xué)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。高一生物實驗題和抽象的理論分析題更具體、更細致，遺傳變異的計算和實驗是重點。高二生物基礎(chǔ)知識點變多變復(fù)雜，如動植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。高三生物注重基礎(chǔ)知識梳理、重點知識的全面掌握、實驗題、綜合題目的練習(xí)。