招生對象： 1-6歲藝術(shù)探索早教課程 適合對象： 1-6歲幼兒 使用教材： 積木寶貝早教針對不同年齡階段的獨(dú)創(chuàng)教材 教學(xué)師資： 積木寶貝科學(xué)早教專家團(tuán)隊(duì) 教學(xué)目的： 帶領(lǐng)寶寶探索音樂的魔力 課程簡介 你知道不同年齡階段的寶寶需要不同的體能訓(xùn)練嗎？你知道寶寶們都需要什么樣的早教嗎？0-6歲是幼兒成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動訓(xùn)練不僅會幫助寶寶們強(qiáng)身健體，更重要的促進(jìn)生理和心理的全面發(fā)育。 哈爾濱積木寶貝早教運(yùn)用30余種專業(yè)技巧動作、20余種平衡木上技巧動作、30余種杠上技巧動作、30余種地墊上技巧動作、100余種邱磊技巧動作，動靜結(jié)合，增強(qiáng)親子陪伴的續(xù)航能力。 課程推薦：0-6歲積木運(yùn)動早教課程 課程特色 全國學(xué)前兒童測評系統(tǒng) 面向兒童的一對一測評服務(wù) 使用了更多測評方法 開發(fā)了積木寶貝的測評工具 6個月-6歲全程跟蹤測評 課程詳情 12-24個月Artistic Exploiring Level 1 課程內(nèi)容：此階段寶寶活動范圍相對較小，需要家長的大量參與。課程設(shè)置以引導(dǎo)寶寶感受音樂的律動為主。將二拍、三拍、音階、音色、以及西方古典音樂和中國傳統(tǒng)音樂等作為音樂主題，配合基礎(chǔ)樂器的使用，由家長進(jìn)行動作示范和引領(lǐng)，鼓勵寶寶做一些力所能及的動作，在富有節(jié)奏感的動作中，去感受音樂的節(jié)奏。 培養(yǎng)目標(biāo)：通過讓寶寶拍打節(jié)拍、搖擺樂器，鍛煉寶寶力量與耐力，發(fā)展寶寶身體平衡能力；通過讓寶寶感知節(jié)奏和節(jié)拍，培養(yǎng)寶寶感知覺和注意力；通過讓寶寶在自己身體上拍打節(jié)奏，培養(yǎng)寶寶樂感，學(xué)會自我認(rèn)識和釋放情感。 24-36個月Artistic Exploring Level 2 課程內(nèi)容：此階段寶寶逐漸能夠完成較有難度的動作及技巧，為此，家長角色減弱，課程設(shè)置突出寶寶的主動性，要讓寶寶隨著音樂真正動起來。課程以大調(diào)、小調(diào)、音階、速度變化、音樂劇等音樂形式和內(nèi)容為媒介，讓寶寶真正在音樂中隨心而動，進(jìn)行充分的自我表達(dá)。 培養(yǎng)目標(biāo)：通過讓舞蹈、拍打節(jié)奏、敲打樂器，鍛煉肢體平衡能力、手指靈活性及手眼協(xié)調(diào)性，發(fā)展寶寶行走和跑跳能力；通過讓寶寶拍打和感知不同風(fēng)格的音樂，培養(yǎng)寶寶識別能力；通過讓寶寶敲打樂器、舞蹈，培養(yǎng)寶寶自我控制能力。 36-72個月 Artistic Exploring Level 3： 課程內(nèi)容：此階段寶寶獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，此時家長角色淡出，寶寶要獨(dú)立上課了。此階段課程仍以樂理和中西方各類音樂類型為媒介，互動游戲、角色扮演、歌唱與舞蹈的環(huán)節(jié)增多，在實(shí)踐中引導(dǎo)寶寶學(xué)會理解音樂中的規(guī)則，并去區(qū)分、辨別音樂中的不同元素。 培養(yǎng)目標(biāo)：通過讓寶寶演奏樂器、舞蹈各種動作、表演歌劇，鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力及手眼腳協(xié)調(diào)性，發(fā)展寶寶肢體運(yùn)動能力；通過讓寶寶演奏樂器和表演歌劇，培養(yǎng)寶寶記憶力、想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展寶寶思維能力；通過讓寶寶舞蹈、表演和演奏，培養(yǎng)寶寶情緒表達(dá)、調(diào)節(jié)和控制能力。

招生對象： 1.5-6歲創(chuàng)意百科早教課程 適合對象： 1.5-6歲幼兒 使用教材： 積木寶貝早教針對不同年齡階段的獨(dú)創(chuàng)教材 教學(xué)師資： 積木寶貝科學(xué)早教專家團(tuán)隊(duì) 教學(xué)目的： 帶領(lǐng)寶寶探索音樂的魔力 課程簡介 創(chuàng)造力是早教課程中的重要內(nèi)容，不僅能夠放飛孩子的想象力，還會對孩子的思維提升產(chǎn)生非常大的幫助。因此，現(xiàn)在很多早教課程中都會包括這一內(nèi)容。哈爾濱積木寶貝早教也不例外。 早教專家聯(lián)合開發(fā)獨(dú)創(chuàng)課程體系，基于1.5-6歲寶寶成長需求設(shè)置課程體系，提高寶寶動手能力的同時，提升動腦能力，提升思維空間。課程以百科知識為載體，拓展寶寶的思維視角，提升寶寶解決問題的能力。 課程特色 創(chuàng)意啟蒙篇“達(dá)爾文的王國” 創(chuàng)意探索篇“達(dá)芬奇的空間” 百科旅程篇“哥倫布的旅程” 百科試驗(yàn)篇“牛頓的奇思妙想” 課程詳情 Creativity Thinking課是國內(nèi)表現(xiàn)手段豐富的創(chuàng)意課程，適合2-6歲寶寶，共分為探索、想象、創(chuàng)造三大階段，以培養(yǎng)寶寶智能為主、體能與心理兼顧。借助游戲的方式，以音樂為媒介，以藝術(shù)為手段，通過制造豐富的感官體驗(yàn)環(huán)境，讓寶寶在“玩中學(xué)”和“做中學(xué)”，全面激發(fā)寶寶的創(chuàng)新精神和自我表達(dá)能力。 課程內(nèi)容 Creativity Arts&Level 1認(rèn)知 階段主題一：自然元素 寶寶們對水、沙子、泥巴、動植物等有一種與生俱來的親近感，結(jié)合寶寶的天性，在喧囂的都市，給寶寶一次親近、認(rèn)識大自然的機(jī)會。以水、沙子、泥巴、草木、動物、建筑物、季節(jié)等為主題，讓寶寶初步感知所生活的這個世界，并將大自然的素材作為創(chuàng)作工具，比如以沙子作畫，拿泥巴來雕塑等，將自己眼中的大自然以自己的方式再現(xiàn)出來。 階段主題二：平面與空間 從美麗的星空到廣袤的大地，幫助寶寶拓展視角，更深入地去探索所處的世界。如星星眨眼、飛機(jī)和宇宙飛船升空等發(fā)生在天上的奧妙現(xiàn)象，如海洋航行、螞蟻搬家、老鼠打洞等發(fā)生在地上的神奇事情，并利用創(chuàng)作工具將其探索的收獲表現(xiàn)出來。 階段主題三：日常生活 圍繞衣、食、住、行，將寶寶的視線，從大自然拉回到自身，進(jìn)一步拓展寶寶對于生活的觀察深度。課程主題從家里的摸樣、色彩，延伸到出門常見的交通工具，從自己的生日，擴(kuò)展到自己和他人的。 Creativity Arts &Level 2 想象 階段主題一：情景扮演 本課程為積木寶貝獨(dú)有的故事課程，配合專門研制的教輔工具，帶著寶寶通過歌曲、舞蹈、角色扮演、情景表演以及其他富于想象的活動，來進(jìn)行故事情景的再現(xiàn)。 階段主題二：故事再現(xiàn) 結(jié)合積木寶寶的情景故事系列，幫助寶寶用繪畫、涂鴉、雕塑、素描、浮刻、印花、紡織等專業(yè)的藝術(shù)手法和技能，通過手指畫、創(chuàng)意畫、色彩畫、水墨畫、工藝畫等豐富多彩的繪畫內(nèi)容，將故事角色人物展示出來，并嘗試在原有故事基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)造。 Creativity Arts &Level 3 創(chuàng)造 階段主題一：科學(xué)世界 幫助寶寶科學(xué)地認(rèn)識這個世界，大到太陽星系，小到人體骨骼，抽象到物質(zhì)的不同形態(tài)和轉(zhuǎn)化方式，具體到生活中各種常見物體成因等。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)寶寶利用豐富手工素材，與小伙伴合作，一起進(jìn)行創(chuàng)造，包括親手DIY星球模型、美食、小動物、小日用品等。 階段主題二：藝術(shù)殿堂 幫助寶寶用審美的眼光看待這個世界，從古代世界文明，到現(xiàn)代世界風(fēng)情，從世界人文遺產(chǎn)，到現(xiàn)代化時尚建筑、美食、服飾、繪畫等藝術(shù)，讓寶寶徜徉于藝術(shù)殿堂，并能親自去體驗(yàn)和親手制作具有異域風(fēng)情的手工飾物、服飾等。

招生對象： 0-6歲積木運(yùn)動早教課程 適合對象： 0-6歲幼兒 使用教材： 積木寶貝早教針對不同年齡階段的獨(dú)創(chuàng)教材 教學(xué)師資： 積木寶貝科學(xué)早教專家團(tuán)隊(duì) 教學(xué)目的： 運(yùn)動探險(xiǎn)，激發(fā)寶寶們的無限潛能 課程簡介 你知道不同年齡階段的寶寶需要不同的體能訓(xùn)練嗎？你知道寶寶們都需要什么樣的早教嗎？0-6歲是幼兒成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動訓(xùn)練不僅會幫助寶寶們強(qiáng)身健體，更重要的促進(jìn)生理和心理的全面發(fā)育。 哈爾濱積木寶貝早教運(yùn)用30余種專業(yè)技巧動作、20余種平衡木上技巧動作、30余種杠上技巧動作、30余種地墊上技巧動作、100余種邱磊技巧動作，動靜結(jié)合，增強(qiáng)親子陪伴的續(xù)航能力。 課程推薦：1.5-6歲創(chuàng)意百科早教課程 課程特色 動作專業(yè)性 教具專業(yè)性 搭建多樣性 搭建統(tǒng)一性 小教具豐富性 課程詳情 0-9個月Sporting Level 1： 此階段寶寶身體發(fā)育快，需要足夠的活動拓展空間。為此，本階段課程主要引導(dǎo)寶寶模仿毛毛蟲、小烏龜、小鴨子、小青蛙等各種小動物，進(jìn)行基本動作的游戲訓(xùn)練，包括各種伸展與屈體動作，嬰幼兒瑜伽與撫觸，以及運(yùn)動過程中尋找、分辨并借助必要工具到達(dá)目的地等一系列綜合學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 9-12個月Sporting Level 2： 進(jìn)入階段二的寶寶能嘗試站立和行走。本階段課程以積木寶貝獨(dú)有的由ITLA授權(quán)的國際教具（各式硬質(zhì)球、軟包及體操器材等）為載體，讓寶寶鍛煉仰躺、爬、坐、扶物站立等大動作，抓、拿、捏等精細(xì)動作以及各種組合動作。 12-18個月 Sporting Level 3： 處于第三階段的寶寶行走能力進(jìn)展迅速，平衡能力、空間意識、用手能力、語言能力均進(jìn)入黃金期。因此，具體課程以經(jīng)典的中英文歌曲為主線，以趣味游戲的方式，將寶寶置身于一個多維度空間，訓(xùn)練寶寶抓、鉆、爬、行走、彈跳、平衡身體等動作和動作組合，并在游戲中建立伙伴關(guān)系。 18-24個月 Sporting Level 4： 此階段的寶寶，有目的的扔、踢、跑等能力有所提高，好奇心和探索精神明顯增強(qiáng)。為此，課程引入平衡木、斜坡軟包以及大量尺寸不一的立體軟包和器械，一方面訓(xùn)練寶寶上下攀爬、懸吊、跳躍、平衡行走等力量和技巧，另一方面增加初級的認(rèn)知、邏輯概念辨認(rèn)等內(nèi)容。 24-30個月 Sporting level 5： 本階段的寶寶，大動作得到了較為全面的發(fā)展，大動作熟練度、精細(xì)動作及操作技巧的培養(yǎng)成為此階段重點(diǎn)。此階段課程，從器械運(yùn)動轉(zhuǎn)換為寶寶的自身運(yùn)動，以自行車、汽車、火車等常見交通工具為載體，進(jìn)行探險(xiǎn)、體操、角色扮演等活動，讓寶寶置身于唱歌、跳舞、軟包游戲、器械操作等豐富多彩的游戲氛圍中。 30-36個月 Sporting Level 6： 這個階段的寶寶非?？释剿?，希望參加各種探索活動。因此，本階段課程主要讓寶寶扮演動物角色，探索動物世界，了解各種動物的特點(diǎn)及其生活習(xí)性，模仿動物運(yùn)動方式，并引導(dǎo)寶寶建立關(guān)愛動物的情感。同時，本階段開始，老師開始更多地鼓勵寶寶與老師、同伴交流，父母的課堂參與逐步減少。 36-48個月 Sporting Level 7： 本階段起，寶寶開始獨(dú)立上課了！這是建立寶寶自尊、自信的關(guān)鍵時期。本階段課程為寶寶提供了學(xué)習(xí)獨(dú)自面對壓力、迎接挑戰(zhàn)的機(jī)會，包括日常生活場景的各類角色扮演，如借閱圖書、商場購物、消防演習(xí)、獨(dú)自乘車、野外露營、公眾演講等。 48-72個月 Sporting Level 8： 此階段寶寶基本運(yùn)動的協(xié)調(diào)性、耐力和熟練程度均有較大提高，重點(diǎn)是要從體能和社交方面進(jìn)一步完善各項(xiàng)技能，為之后參加團(tuán)體運(yùn)動做準(zhǔn)備。具體課程以世界各國文化風(fēng)情為載體，借助豐富的教輔工具，帶著寶寶按文化主題的方式去環(huán)游世界，比如到土耳其燒烤、去巴西踢足球、在美國跳西部牛仔舞等等。