招生對象： 2017美國寒假全融入交換生項(xiàng)目 Exchange Student Project     項(xiàng)目主要是利用美國學(xué)校的時(shí)間安排與國內(nèi)的差異性，在國內(nèi)的寒假期間安排學(xué)生到美國來進(jìn)行游學(xué)。真正意義上的與美國同齡的學(xué)生走進(jìn)同一間教室，融入實(shí)實(shí)在在的美國學(xué)校生活。為中國學(xué)生提供最直接、最全面和融合度最高的美國插班上課體驗(yàn)，零距離接觸美國同齡人的學(xué)習(xí)和生活的方方面面。學(xué)生將全面深入體驗(yàn)美國的教育制度，隨時(shí)隨地和配對的美國伙伴進(jìn)行學(xué)業(yè)、思想、文化各個(gè)方面的交流。 您會(huì)獲得什么 What Will You Get 優(yōu)質(zhì)的教育合作資源 The High Quality Education Resource 報(bào)名流程 Registration Process 美國全融入交換生項(xiàng)目的獨(dú)特之處     矢銳文化與美國博睿傾力打造的課堂體驗(yàn)項(xiàng)目將帶你走進(jìn)美國中學(xué)課堂，與美國中學(xué)生一同上課，親身體驗(yàn)美國中學(xué)課堂教學(xué)和美國的教育制度。博睿團(tuán)隊(duì)將與合作的中學(xué)為你挑選優(yōu)秀的美國中學(xué)生，作為一對一的學(xué)習(xí)伙伴。你可以隨時(shí)隨地和美國小伙伴進(jìn)行學(xué)業(yè)、思想、文化等方面的交流。同時(shí)，高中體驗(yàn)學(xué)生還有機(jī)會(huì)零距離體驗(yàn)美國高中AP課程。     學(xué)員將就近入駐美國寄宿家庭。在學(xué)員來美之前，博睿團(tuán)隊(duì)將面試并篩選合作學(xué)校推薦的所有寄宿家庭，并根據(jù)每個(gè)學(xué)員的具體情況為他們安排最合適的寄宿家庭。周末寄宿家庭會(huì)根據(jù)天氣情況，為學(xué)院安排波士頓周圍各類外出活動(dòng)。 交換生項(xiàng)目的收獲： 2017美國寒假全融入交換生項(xiàng)目報(bào)名開始     “世界這么大，我想去看看”。近年來，隨著美國留學(xué)熱度的不斷升溫，各類假期游學(xué)項(xiàng)目成了學(xué)生提前體驗(yàn)、感受美國留學(xué)生活的別樣方式。今年寒假期間，矢銳文化將聯(lián)合華盛頓教育聯(lián)盟，特別推出全融入交換生項(xiàng)目（寄宿 插班），名額有限，想要讓孩子體驗(yàn)美國冬季插班生活的家長，可不要錯(cuò)過報(bào)名。 學(xué)生會(huì)獲得什么？     全面體驗(yàn)美式校園生活     和美國同學(xué)一幫一組合同堂上學(xué)，由美國職業(yè)老師小班授課，全面提高英語水平和學(xué)習(xí)能力。學(xué)員將和美國學(xué)生一起進(jìn)行課余活動(dòng)，結(jié)交美國朋友。     入駐美國家庭，體驗(yàn)真正的美式生活     零距離的了解并融入美國住宿家庭生活，時(shí)時(shí)練習(xí)地道的美式生活口語。通過兩周的朝夕相處，培養(yǎng)深厚的國際友誼。     精彩紛呈的周末活動(dòng)     與美國寄宿家庭共度美好周末，探討東西方文化差異，真正融入美式生活。     感受美國人文歷史     踏尋波士頓自由之路，一一細(xì)數(shù)歷史遺跡，深入了解美國歷史。     深入名校殿堂     有機(jī)會(huì)采訪世界名校哈佛、麻省理工大學(xué)     為未來留學(xué)申請加一份背書     收獲官方證書，奠定留學(xué)基礎(chǔ) 2017美國寒假全融入交換生項(xiàng)目行程安排     美國寒假全融入交換生項(xiàng)目招收7~17歲學(xué)生，具體時(shí)間是2017年1月的兩周，以寒假放假時(shí)間為準(zhǔn)。根據(jù)年齡段分為小學(xué)、初中和高中。具體日程安排見下方： 2017美國寒假全融入交換生項(xiàng)目Q&A（境外服務(wù)篇）     A：海外交流的重要目的是通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子對美式學(xué)校、生活、社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)性，為孩子未來海外長期求學(xué)、工作奠定基礎(chǔ)。     Q：交換生項(xiàng)目有保險(xiǎn)嗎？如果有，保額多少？能提供保單嗎？有。A：包括意外傷害險(xiǎn)、緊急回國險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。其中醫(yī)療保險(xiǎn)還包含住院費(fèi)用，最高50000美元。可以提供保單。     Q：孩子年齡較小，怎么保證孩子安全？     A：出發(fā)前一天，統(tǒng)一在滬舉辦說明會(huì)，國內(nèi)有帶隊(duì)老師，在美全程陪同，抵達(dá)美國后，當(dāng)?shù)匾灿杏泄ぷ魅藛T和教職員全程陪同。     Q：孩子在美國學(xué)習(xí)生活期間，需要注意哪些問題？     A：孩子配合老師和課程的安排，積極主動(dòng)的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，鍛煉交流溝通的能力。注意不要單獨(dú)行動(dòng)，避免脫離集體。     Q：住宿家庭時(shí)，三餐如何解決？都吃什么？     A：除活動(dòng)統(tǒng)一安排外，孩子將在住宿家庭進(jìn)餐，體驗(yàn)美國最本土的家庭美食。     Q：孩子在學(xué)校吃飯?jiān)趺崔k？     A：學(xué)校有統(tǒng)一安排。     Q：參加交換生項(xiàng)目后，怎么打與國內(nèi)？     A：建議提前為孩子開通國際漫游?；蛟诋?dāng)?shù)刭徺I卡與國內(nèi)。     Q：孩子會(huì)在美國哪些學(xué)校學(xué)習(xí)？     Framingham High school弗雷明漢高中；Brockton High school布魯克頓高中；Wuburn High school沃本高中；Wareham Public school威爾漢姆公立學(xué)校；Foxborough High school?？怂贡じ咧?；Whitman - Hanson Regional High school惠特曼 - 漢森高中；石山學(xué)院。     Q：寄宿家庭通常幾個(gè)人住？安全嗎？     A：通常安排1~2個(gè)人住。所有的寄宿家庭都經(jīng)主辦方面試并篩選的，安全性絕對沒有問題。     Q：親戚或朋友一起報(bào)名是否可以安排同班？     正常情況下會(huì)為交換生安排不同的班級，有利于學(xué)生更好的融入異國文化。我們不保證同班但也會(huì)尊重學(xué)生的意愿盡量安排。     Q：可以自由選擇寄宿家庭嗎？     A：美國當(dāng)?shù)匕才诺募乃藜彝ザ际蔷艏?xì)選的最本土化也最優(yōu)質(zhì)的家庭，孩子抵達(dá)美國后，將盡可能兼顧孩子自身意愿，由我方統(tǒng)一安排。     Q：項(xiàng)目結(jié)束后會(huì)有什么反饋呢？     A：項(xiàng)目結(jié)束后會(huì)統(tǒng)一發(fā)放由學(xué)校簽發(fā)的證書。     Q：孩子在美國期間大致的行程怎么安排的？會(huì)有哪些項(xiàng)目？     A：周一和周五會(huì)在學(xué)校學(xué)習(xí)，周末安排與寄宿家庭互動(dòng)或者參觀美國高校、歷史文化遺跡。

招生對象：     經(jīng)過AMS美國蒙特梭利協(xié)會(huì)（American Montessori Society）嚴(yán)格認(rèn)證的。特色是“蒙特梭利”理念和“雙語”。 每個(gè)班級都由有蒙氏的老師任教。     Little House 國際班，旨在培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、專注、創(chuàng)造四大核心能力。遵照AMS（美國蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)教程）標(biāo)準(zhǔn)，little house國際班將教室劃分為五個(gè)區(qū)域：日常生活區(qū)、感官教育區(qū)、數(shù)學(xué)教育區(qū)、語言教育區(qū)以及科學(xué)文化區(qū)。在開放式環(huán)境下，各區(qū)域擺放相應(yīng)教具，孩子在規(guī)定時(shí)間段可自由選擇。以日常生活區(qū)的“工作”為例，每項(xiàng)基本生活活動(dòng)都有很多精細(xì)步驟，不但有助于孩子大、小肌肉和動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，還能鍛煉孩子的邏輯思維、循序漸進(jìn)的做事能力。對孩子獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)，不僅讓他們可以照顧自己、照顧別人，還能照顧環(huán)境，對自信心的建立有非常大的幫助。     little house國際班的專業(yè)化教學(xué)課程     課程是蒙氏和傳統(tǒng)教育的結(jié)合，課程設(shè)計(jì)側(cè)重于團(tuán)體意識(shí)、交際能力的培養(yǎng)，目的在于培養(yǎng)寶寶進(jìn)一步獨(dú)立的能力，熟悉幼兒園的規(guī)則，為進(jìn)入幼兒園做準(zhǔn)備。     1、little house蒙臺(tái)梭利國際教學(xué)系統(tǒng)：周一至周五，上午正統(tǒng)蒙臺(tái)梭利國際教學(xué)，下午適合國情的集體主題課程。     2、以“分餐”活動(dòng)為例，小活動(dòng)有大目的。可練習(xí)小肌肉、訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力、目測能力，初步培養(yǎng)一一對應(yīng)，平均分配的能力。培養(yǎng)自我照顧與服務(wù)他人的習(xí)慣。     3、10:30-11:30的工作時(shí)間，是孩子可以自由選擇教具的時(shí)間。     4、“一周之星”（小領(lǐng)袖）、“小小日報(bào)員”、“小小接待員”、“小小天氣員”等，孩子有了最早的職業(yè)體驗(yàn)     健康教育:知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。透過運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈活性。     感官教育:透過系統(tǒng)性的感覺區(qū)教具，提高孩子感覺系統(tǒng)整合學(xué)習(xí)與判斷的能力，提升認(rèn)知的能力的提高，為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。     數(shù)學(xué)教育:透過系統(tǒng)性的教具，實(shí)際操作數(shù)學(xué)運(yùn)算，開發(fā)數(shù)學(xué)心智，讓孩子從操作中自然認(rèn)知高層次抽象數(shù)學(xué)概念，為未來的更高層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。     和平教育:透過對自我身體感覺于情緒的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)與自己和平相處，進(jìn)而于他人和平相處，最終能與環(huán)境和平相處，這就是蒙特梭利的情商教育。     照顧環(huán)境的基本能力，建立孩子的自信與獨(dú)立。     語言教育:透過適當(dāng)?shù)恼Z文教具（中英文），從觸覺探索去認(rèn)識(shí)字形，加深肌肉記憶，同時(shí)運(yùn)用三段式教學(xué)法，提供豐富的語文與閱讀素材，奠定未來堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。     科學(xué)文化教育:包括地理、歷史、自然科學(xué)等科目，與其它公立學(xué)校的主題教學(xué)接軌。 實(shí)際就讀下來，作為家長有幾個(gè)體驗(yàn)     1. 蒙氏環(huán)境下，孩子的自主性和生活習(xí)慣確實(shí)會(huì)非常好。學(xué)校里要求孩子自己換鞋、脫衣、掛衣架、刷牙、換衣服等。甚至盛飯也是自己來，想盛多少盛多少，吃完飯自己把盤子里的東西倒掉、把盤子放好。玩具一定要?dú)w位以后才能拿另一件。女兒回家后也保持了很好的生活習(xí)慣。     2. 老師很用心，并且尊重孩子。印象最深的是，有個(gè)媽媽與老師交流她女兒性格方面的一個(gè)問題。老師的回答是：“這個(gè)不能說好還是不好，這就是她呀~ 我們不改變孩子，她就是她?！?我非常喜歡這樣的理念，能接納和欣賞孩子，允許她成為她自己，是多么難得的事情。     3. 孩子喜歡。蒙氏環(huán)境下，孩子可以自由選擇做自己的事情，他們稱之為”工作”。此外，每天上下午分別有一個(gè)英文和中文的Circle Time，另有戶外時(shí)間。對于大一點(diǎn)的孩子，老師會(huì)根據(jù)所觀察的孩子的近期興趣點(diǎn)，給每個(gè)孩子布置不同的任務(wù)。