
招生對象: 全面?zhèn)€性化體驗:專業(yè)學習測評,全方面分析、尋找薄弱環(huán)節(jié),了解學生學習特點及學習心態(tài) 有效提高方案:根據(jù)個性化體檢結(jié)果、結(jié)合各科知識特點,制定有針對性的個性化提高方案。 優(yōu)秀輔導教師:挑選適合、有責任心,講究方法的優(yōu)秀教師,一對一授課。 貼心關(guān)愛服務:由任課老師、心理顧問及班主任、教研團隊組成的專家團隊對學生全程跟蹤管理。 強大教研后盾:獨立教學研院,各重點學校的考試輔導資料,各科的權(quán)威專家,提供強有力的教研保障。說的再好,只有自己體驗了才知道。歡迎家長來我校了解。

招生對象: 一對二”課程,不僅課堂上更能關(guān)注學生的個性,因材施教,課后授課教師和班主任對學生的追蹤關(guān)注度更高,價格相對適中,因此‘一對二’的性價比很高?!罢n時費相對便宜,輔導效果更有保障。 我們配備的師資都是專業(yè)的,除了課堂教學外,更關(guān)注學生的成長,重視對學生學習過程的指導和監(jiān)督,注重學習方法和學習習慣的培養(yǎng),達到學生自主學習的目的。課后,我們會定時監(jiān)督學生的日常學習,讓其養(yǎng)成良好的學習習慣,幫助學生提高學習的效率,保障中高考成績。 價格實惠,尊享服務堪比一對一 我們推出的一對二互動教學,在保證效果的同時,價格卻極其親民,讓更多工薪階層的孩子們也享受到堪比一對一的服務。 互動教學、激發(fā)興趣 在一對二教學中,老師授課有問有答,學生之間你追我趕,孩子喜歡聽,愿意聽,在良性競爭的氛圍帶動下,調(diào)動了孩子學習的積極性,使學生水到渠成提高成績。 保證聽課效率,收效加倍 一對二的輔導方式教學更有針對性保證了學生聽課的注意力,避免了學生思想不集中、課上開小差的問題,讓孩子保證了聽課的吸收率。 教師備課有的放矢,授課教案量身定制 輔導前,教師會根據(jù)學生的學習成績、學習程度及個性進行組建,因此教師在授課過程中完全可以針對兩個學生的不同情況進行有針對性的備課輔導,為學生量身打造學習方案和授課計劃,從而保證學習效果。

招生對象: 引導誘發(fā)和激發(fā)學生學習動機: 鼓勵和引導學生主動思考、向往目標、向往成功;利用環(huán)境設施、學習實踐和小組動力誘發(fā)學習動機;以娛樂性、節(jié)律性意向激發(fā)學生的興趣及積極參與意識,引導調(diào)動學生自主運動的潛力,激發(fā)孩子的學習動力,去迎接挑戰(zhàn),解決它們所面臨的實際問題。 整體意識、全面發(fā)展: 對每個學生要有全面的了解,根據(jù)小組學生們的期望和需求,制定一些共同的目標對學生進行訓練。堅持全面教學的觀點,將學生的語言、智力、情緒、性格、人際關(guān)系、意志和文化課學習等結(jié)合起來進行教學。積極參與學習,使其各個方面得到全面的發(fā)展,這些發(fā)展會幫助他們戰(zhàn)勝自己的學習障礙。 按性質(zhì)分組、可選擇上課: 將學習能力相近的學生組成小組,使學習的目標、內(nèi)容和教學方法等更能切合學生的需要。必要時還可根據(jù)智力水平、個體需要選擇一對一、一對二教學形式,教學時分時合,保持相對穩(wěn)定,盡量讓每個孩子都能得到學習訓練。 循序漸進、融合貫通: 先從簡單的學習認知開始訓練,將難度較大的知識點分解成幾個小的章節(jié)進行教學,待小知識點熟練后再串聯(lián)起來訓練,使孩子容易獲得成功感,增強信心,教育訓練與平日的生活流程相結(jié)合,合理編排、動靜結(jié)合、融合貫通,讓學生在豐富多彩的教學環(huán)境中,輕松愉快地完成各項學習任務,使學習的每一個時刻都是學生學習的樂園,并鼓勵學生將這種意識延續(xù)終生,以提高和鞏固學習技能。 極端負責、團隊精神: 以教學老師負責的引導式教育小組(輔助班主任、學習分析師、心理老師和其他工作人員)全面負責學生的學習。引導式教育小組以高度的責任感和愛心,了解和關(guān)愛每個學生的問題和需要,策劃目標、設計方法、課程安排和組織實施,教學小組成員之間親密合作,發(fā)揮團隊精神,示范和引導小組學生互相幫助、互相鼓勵,發(fā)揮團隊精神。

廣州華實教育 華實教育簡介 廣州華實教育隸屬于華南師大教育發(fā)展聯(lián)合機構(gòu),創(chuàng)辦于2007年,是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教育信息技術(shù)、專注于個性化輔導的教育機構(gòu)。為廣大學生提供中小學課外輔導課程。目前廣州華實教育在全市共有三個校區(qū)。教職員工接近100人,其中全職在編教師68人,省市級優(yōu)秀教師14人,各學科帶頭人13人。廣州華實教育依托優(yōu)質(zhì)師資資源以及先進的教育教學理念,整合先進的科學教育信息技術(shù)與貼近考試要求的教材,致力于開發(fā)學生學歷潛能,培養(yǎng)學生學習習慣和能[詳情]
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趙老師 教師團隊
科目:數(shù)學 教學理念:每個人都有成才的巨大潛力 簡介:數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),一直從事高中數(shù)學教學及教研工作。教學的風格質(zhì)樸、高效。在知識點的講解上基本通俗易懂,能讓學生抓住知識點的本質(zhì)內(nèi)含。在歸納總結(jié)上,方法簡潔、條理清晰,能讓學生自己掌握的知識融會貫通。
尹老師 教師團隊
科目: 物理 教學理念:一份耕耘,一份收獲。 簡介:畢業(yè)于西華師范大學,具備高級中學物理教師資格,從事中學物理教育多年,擅長個性化教學,對研究中學生相關(guān)教育學、心理學有獨到的見解和實際應用。擅長抓住學生的薄弱環(huán)節(jié),多角度、全方位為學生全方面給以輔導。
溫老師 教師團隊
科目: 物理 簡介:211高校本科畢業(yè),雙學士學位,現(xiàn)任華實教育初中和高中物理老師。該教師教學方式不拘一格,課堂氣氛活躍,幽默風趣。在課堂上穿插分析中考高考重難點,易錯點,讓學生在積累知識的過程中培養(yǎng)科學觀點。
吳老師 教師團隊
科目:數(shù)學 擔任初高中數(shù)學老師,已工作8年,數(shù)學基本功扎實,知識豐富,對一對一輔導有豐富的教學經(jīng)驗,采用啟發(fā)的方式向?qū)W生傳授知識,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。使每個學生各自在不同的基礎上都能得到提高。
黃老師 教師團隊
科目:英語 教學理念:千里之行,始于足下。 專注英語教育,具備豐富的教學經(jīng)驗,對中高考考點有深入研究,全面準確把握考點,并從考點出發(fā),深入淺出,以靈活的教學方式,結(jié)合學生 實際情況,力求達到學以致用的效果。
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