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新疆眾志國(guó)際學(xué)校 眾志公學(xué)的核心教育理念是打造從學(xué)前班到世界名校的直通車。從教育教學(xué)、培養(yǎng)模式和潛能挖掘整體實(shí)現(xiàn)教育國(guó)際化。我們把順應(yīng)天性、張揚(yáng)個(gè)性、 激發(fā)靈性、營(yíng)造快樂、讓每個(gè)孩子享受的國(guó)際化教育作為根本任務(wù),把孩子的養(yǎng)成教育作為教育的重要部分,全面推進(jìn)學(xué)校向國(guó)際化、精品化邁進(jìn)。 師資簡(jiǎn)介 眾志公學(xué)致力于打造新疆乃至中國(guó)具有影響力的,國(guó)際化水平的眾志國(guó)際教育。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成符合社會(huì)生存發(fā)展需要的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí);培養(yǎng)成績(jī)合格、行為習(xí)慣合格的民族精英。 辦學(xué)宗旨:繼民[詳情]
李佳麗 教師團(tuán)隊(duì)
教師 姓名: 李佳麗學(xué)歷 :大專職務(wù) :班主任教學(xué)經(jīng)歷: 在眾志公學(xué)從事幼兒教學(xué)管理9年。教師特點(diǎn): 愛是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件,所以作為一名幼兒教師要對(duì)孩子充滿關(guān)心,愛心,耐心和信心,朝氣蓬勃,積極向上的對(duì)待每一天
韓曉麗 教師團(tuán)隊(duì)
副主任 姓名:韓曉麗 學(xué)歷:大學(xué)英語本科 職務(wù):擔(dān)任眾志公學(xué)國(guó)際小學(xué)教務(wù)副主任和英語教研組長(zhǎng)工作經(jīng)歷:從事英語教學(xué)16年,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,親近學(xué)生。曾獲得新疆小學(xué)生英語競(jìng)賽教師指導(dǎo)一等獎(jiǎng)、先進(jìn)工作者稱號(hào)、優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)等。2015年3月去北京培訓(xùn)學(xué)習(xí),獲得英國(guó)劍橋大學(xué)考試中心英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)的證書。曾獲得過榮譽(yù):2005年和2011年榮獲新疆小學(xué)生英語競(jìng)賽教師指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。2005年榮獲全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽先進(jìn)工作者稱號(hào)。2007年度神韻文化英語大賽暨第四屆“星星火炬”全國(guó)少年兒童英語風(fēng)采展示活動(dòng)新疆賽區(qū)小學(xué)A 組口語項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。2010年榮獲希望之星英語風(fēng)采大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2010年度神韻文化英語大賽暨第七屆“星星火炬”全國(guó)少年兒童英語風(fēng)采展示活動(dòng)新疆賽區(qū)小學(xué)A 組優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。2011年第七屆“星星火炬”英語風(fēng)采展示活動(dòng)全國(guó)總決賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。2011年度神韻文化英語大賽暨第八屆“星星火炬”全國(guó)少年兒童英語風(fēng)采展示活動(dòng)新疆賽區(qū)小學(xué)A 組B組和學(xué)前組優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。2011年榮獲希望之星英語風(fēng)采大賽新疆總決賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
蔡銘雪 教師團(tuán)隊(duì)
教師 蔡銘雪 學(xué)歷:畢業(yè)于石河子大學(xué)師范學(xué)院職務(wù):預(yù)備部主任,預(yù)備班班主任 ,語文老師 教齡:3年2014-2015學(xué)年榮獲優(yōu)秀教師,優(yōu)秀員工2016-2017學(xué)年榮獲優(yōu)秀教師,優(yōu)秀員工2017年獲得中華家庭教育教師資格證書愛心,耐心,細(xì)心的關(guān)注到每一個(gè)孩子的情緒,相信在這個(gè)大家庭里,以我對(duì)孩子的愛,讓孩子們每一天都過的快樂,充實(shí)。當(dāng)然我也會(huì)以一個(gè)老師,大姐姐般的身份與學(xué)生相處。讓他們喜歡我,愛我,對(duì)待我的工作我也會(huì)盡職盡責(zé),努力的做到盡善盡美。
鮑燕 教師團(tuán)隊(duì)
教師 姓名:鮑燕學(xué)歷:本科畢業(yè)院校:新疆師范大學(xué)職務(wù):班主任、數(shù)學(xué)教師工作經(jīng)歷:有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)用的舉一反三,針對(duì)兒童的年齡段能夠深入淺出,靈活運(yùn)用,做到分層教學(xué)。在學(xué)生管理上能融入學(xué)生的生活,和學(xué)生用心溝通,結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)班級(jí)學(xué)生有效管理,尤其在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,能激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,積極向上,提高學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感。
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