招生對象:
招生對象:課程目標:巧妙的課程設計,將人工智能融入Python課程。通過課程學習,可以快速上手python編程、爬蟲應用、數(shù)據(jù)分析,并能理解機器學習的思維方式和關鍵技術;了解深度學習和機器學習在工業(yè)界的落地應用;能夠根據(jù)數(shù)據(jù)分布選擇合適的算法模型并書寫代碼,勝任數(shù)據(jù)分析、機器學習、深度學習等工作。課程全面涵蓋前端、后端、爬蟲、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等,致力于培養(yǎng)python全能工程師。就業(yè)與發(fā)展前景:AI人工智能,未來30年的主流人工智能已從“概念炒作”真正進入“實際應用”階段,逐漸落地各個領域:1)人才缺口高達80萬隨著人工智能技術的發(fā)展及國家政策的支持人工智能人 才需求井噴,供不應求;2)從業(yè)者年薪30萬起人工智能從業(yè)者薪資居IT行業(yè)首位。0年經(jīng)驗AI工程師年 薪20萬起,算法工程師等年薪40萬+;3)進入國企/BAT機會國家項目、互聯(lián)網(wǎng)、金融等百余種行業(yè),需求旺盛,更 是打破階層、進軍大公司及國企良機;擇業(yè)范圍廣:Python開發(fā)工程師、人工智能算法工程師、深度學習算法工程師、圖像處理算法工程師、深度學習訓練工程師、視覺算法工程師、自然語言處理算法工程師、機器學習工程師、智能制造算法工程師......課程適合人群:一、IT研發(fā)轉型(PHP/移動端開發(fā)/C++/java)具有3年左右的研發(fā)經(jīng)驗,可快速上手人工智能二、 研發(fā)管理技術拓展(架構師、大數(shù)據(jù)、算法研究員、CTO)已經(jīng)是研發(fā)大牛,需要人工智能算法與大數(shù)據(jù)處理,提升技術廣度與深度三、本科及以上高校畢業(yè)生(數(shù)理專業(yè)、計算機專業(yè)、軟件)有較強的數(shù)學基礎者,未來在人工智能領域發(fā)展后勁十足四、非IT興趣愛好者(拒絕平庸謀求突破)在自己多年積累的領域有足夠的經(jīng)驗可以將人工智能完美應用在傳統(tǒng)領域課程優(yōu)勢:6大課程優(yōu)勢,致力于打造企業(yè)剛需人才;幫助企業(yè)解決“實操剛需”痛點,讓學員與企業(yè)無縫對接。課程大綱:階段一:腳本語言Python1.1 Python環(huán)境搭建1.2 Python語言特性1.3 數(shù)據(jù)類型1.4 變量定義、標識符1.5 操作符1.6 表達式、運算符1.7 控制語句1.8 函數(shù)1.9 包1.10 數(shù)據(jù)結構1.11 OOP1.12 異常1.13 IO1.14 正則表達式1.15 數(shù)據(jù)庫訪問1.16 網(wǎng)絡編程1.17 多線程1.18 xml處理1.19 GUI編程階段二:機器學習-Tensorflow2.1 Tensorflow安裝2.2 Tensorflow框架介紹2.3 圖和會話2.4 變量2.5 常用API階段三:人工智能基礎應用3.1 人臉識別3.2 語音識別3.3 文字識別3.4 圖像識別階段四:人工智能高級應用4.1 智能硬件基礎4.2 輸入控制4.3 輸出控制4.4 動作控制4.5 物聯(lián)網(wǎng)應用階段五:人工智能產(chǎn)品開發(fā)實例5.1 人工智能作品結構設計及制作5.2 人工智能作品編程實現(xiàn)5.3 人工智能作品路演階段六:線性代數(shù)6.1 線性代數(shù)6.2 概率統(tǒng)計階段七:機器學習7.1 機器學習基礎算法7.2 機器學習訓練方法就業(yè)服務:多重就業(yè)服務體系,實現(xiàn)一站式人才輸送,公司與合作企業(yè)共建人才輸送通道》企業(yè)合作與大型企業(yè)簽訂合作,由達內培養(yǎng)符合要求學員;》企業(yè)雙選會每季度舉行雙選會,讓企業(yè)與學員面對面交流;》大型招聘會定期舉行大型專場招聘會,提供更好就業(yè)機會;》畢業(yè)推薦就業(yè)根據(jù)學員綜合技能匹配企業(yè)要求,為學員推薦就業(yè);》就業(yè)指導資深HR進行模擬面試,幫助學員更好展現(xiàn)自我;》可先就業(yè)后付款沒錢交學費?可選擇就業(yè)拿到工資后再付款;
招生對象:自動化測試發(fā)展前景:自動化測試被稱為測試行業(yè)的“大熊貓”,前途可期!1>>需求大:隨著“大數(shù)據(jù)”、“高并發(fā)”的火熱讓自動化測試成為行業(yè)中稀缺的測試崗位;2>>層次高:自動化測試通常被稱為架構級別的大佬,需要知識的寬度廣;3>>前景好:自動化測試工程師很容易向管理或機構方向發(fā)展,職業(yè)之路寬廣;4>>自動化測試工程師的平均薪資不會低于15K,中高級甚至年薪可以達到30W+;課程學習目標:本課程為自動化測試高階實戰(zhàn)課程,幫助手工測試工程師熟練掌握軟件自動化測試技術,成長為一名出色的軟件自動化測試工程師。通過Python編程,Web自動化、App自動化,Selenium自動化、接口自動化,RobotFramework框架的學習與實戰(zhàn)操作,幫助學員掌握軟件自動化測試開發(fā),熟練開展軟件自動化測試工作。課程亮點:亮點一:技術點全面,體系完善,重點突出亮點二:講師豐富的軟件測試授課、項目實戰(zhàn)經(jīng)驗課程適合人群:1.課程針對人群手工測試人員轉型自動化測試、有測試基礎想提升編程能力的測試人員、希望提升項目經(jīng)驗的測試工程師、迅速提高測試團隊實例的企業(yè)用戶……授課模式:本課程為周末班,每周末都上課,老師全程面授,小班授課模式;上課時間:早9:00-12:00,下午13:30-17:30學習時長:32天,合計256課時,學完推薦就業(yè);學完之后可以達到什么程度??1>>對自動化測試有完整的系統(tǒng)的認識與學習,學完之后可以獨立承擔自動化測試工作;2>>獨立完成不同協(xié)議的腳本開發(fā),優(yōu)化腳本,完成場景設計以及測試方案設計;3>>掌握前端基礎知識,前端實現(xiàn)原理,頁面元素定位;4>>從小白到高級自動化測試工程師水平的提升;講師介紹:上課老師擁有豐富的軟件測試實戰(zhàn)和培訓經(jīng)驗,在多年的教學中,培養(yǎng)過數(shù)千名合格的軟件測試學員,在課程教學、項目實戰(zhàn)、學員引導、職業(yè)輔導等方面積累了大量的一線經(jīng)驗。講課內容完全貼近企業(yè)需求,講課風格風趣、課堂輕松,強化將軟件測試思維全程融入課程,使學員輕松學習并掌握軟件測試技術,成功進入軟件測試領域,拿高薪。黃老師 川石信息技術高級講師、資深師,首批ISTQB資格認證獲得者,十年以上軟件測試及測試管理經(jīng)驗,熟悉軟件開發(fā)和軟件測試流程,在軟件工程、流程制定、改進和質量保證方面有著深入的研究,他的主要客戶包括中國電信、中國移動、中信銀行、Brion(睿初)科技、深圳發(fā)展銀行、深圳神州數(shù)碼、大唐移動、深圳稅務局等。黃老師相信,高質量的培訓不僅可以使學員技巧得到提升,還可以擴展思路,進一步完善學員自身知識的結構體系。 其經(jīng)典著作:蔡老師 首批ISTQB資格認證獲得者,十年以上開發(fā)及測試經(jīng)驗,在多家公司擔任過測試經(jīng)理職位。對軟件開發(fā)、測試技術、測試管理與項目管理有著豐富的經(jīng)驗。擅長于測試方法與測試過程改善,WEB自動化測試,對性能測試和性能調優(yōu)有著深入的理解,特別是在Oracle數(shù)據(jù)庫調優(yōu)方面有著自己的見解。 宋老師 首批ISTQB資格認證獲得者,十年以上軟件測試開發(fā)及測試管理經(jīng)驗,熟悉軟件開發(fā)和軟件測試流程,在性能測試、自動化測試和接口測試方面有著深入的研究,他的主要客戶包括泰久科技、拜特科技、理約云科技、平安科技等。課程大綱:階段一:課體系介紹及性能測試基礎1、自動化測試課程說明1.1 自動化測試基礎1.1.1 自動化測試概念1.1.2 自動化測試優(yōu)點1.1.3 自動化測試缺點 階段二:腳本語言Python2.1 Python環(huán)境搭建2.2 Python語言特性2.3 數(shù)據(jù)類型2.4 變量定義、標識符2.5 操作符2.6 表達式、運算符2.7 控制語句2.8 函數(shù)2.9 包2.10 數(shù)據(jù)結構2.11 OOP2.12 異常2.13 IO 階段三:RobotFramework3.1 RF環(huán)境搭建3.2 RIDE編程3.3 RF使用3.4 RF導入庫3.5 常用內置關鍵字3.6 自定義關鍵字3.7 其他3.8 WebDriver傳遞3.9 數(shù)據(jù)庫操作3.10 HTML3.11 JS擴展3.12 Jquery擴展3.13 元素定位3.14 處理web彈窗3.15 切換窗口3.16 鼠標、鍵盤事件3.17 斷言3.18 DOS3.19 關鍵字封裝3.20 POM思想3.21 模板使用3.22 對象庫3.23 用例標簽3.24 分層測試 階段四:UI Selenium4.1 WebDriver4.2 定位4.3 高級定位4.4 JavaScript4.5 處理web彈窗4.6 切換窗口4.7 鼠標、鍵盤事件4.8 滾動條處理4.9 等待處理4.10 數(shù)據(jù)驅動4.11 郵件自動發(fā)送+測試報告4.12 POM4.13 框架4.14 框架思想4.15 unittest4.16 Pytest 階段五:RobotFramework+APPium5.1 Appium環(huán)境搭建5.2 關鍵字5.3 元素定位5.4 常用操作5.5 頁面控件5.6 多設備交互5.7 Appium上下文切換 階段六:自動化測試框架6.1 自動化測試框架約束條件6.2 自動化測試框架發(fā)展6.3 混合自動化測試框架模型 階段七:持續(xù)集成CI7.1 Jenkins7.2 Ansible7.3 GitLab 階段八:自動化測試過程8.1 自動化測試流程8.2 自動化測試等級模型8.3 自動化測試能力等級模型 階段九:項目實踐項目一、mysql+apache+php+linux"學習課程內容時刻保持新,學員實時掌握市面新技術" "豐富完善的課程體系以及高效的學習效率,使學員更加容易獲得企業(yè)的青睞"
廣州川石教育 川石教育簡介 深圳市川石信息技術有限公司(以下簡稱川石信息)成立于2013年,是國內專業(yè)的軟件測試服務提供商??偛课挥谏钲?,在廣州等地分別設有分支機構。川石信息專注于軟件測試領域,自主研發(fā)軟件測試工具。秉承“一切以客戶價值為依歸”的經(jīng)營理念,為客戶提供全球的軟件測試整體解決方案,為行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的軟件測試人才。截止目前公司已經(jīng)和1000余家知名企業(yè)建立戰(zhàn)略合作伙伴關系,為企業(yè)輸送上千名專業(yè)的軟件測試工程師。同時,為眾多國際企業(yè)提供持續(xù)改進研發(fā)流程解[詳情]
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黃文高 教師團隊
川石信息首席講師現(xiàn)在為川石信息技術高級講師、資深師,首批ISTQB資格認證獲得者,十年以上軟件測試及測試管理經(jīng)驗,熟悉軟件開發(fā)和軟件測試流程,在軟件工程、流程制定、改進和質量保證方面有著深入的研究,他的主要客戶包括中國電信、中國移動、中信銀行、Brion(睿初)科技、深圳發(fā)展銀行、深圳神州數(shù)碼、大唐移動、深圳稅務局等。 黃老師相信,高質量的培訓不僅可以使學員技巧得到提升,還可以擴展思路,進一步完善學員自身知識的結構體系。
蔡治國 教師團隊
川石信息高級講師首批ISTQB資格認證獲得者,十年以上開發(fā)及測試經(jīng)驗,在多家公司擔任過測試經(jīng)理職位。對軟件開發(fā)、測試技術、測試管理與項目管理有著豐富的經(jīng)驗。擅長于測試方法與測試過程改善,WEB自動化測試,對性能測試和性能調優(yōu)有著深入的理解,特別是在Oracle數(shù)據(jù)庫調優(yōu)方面有著自己的見解。
張耀 教師團隊
川石信息高級講師現(xiàn)為某知名外資企業(yè)軟件測試部門技術主管,熟悉產(chǎn)品生命周期整個的研發(fā)過程,精通測試流程的管理,并能對測試流程進行完善和改進。對測試設計、缺陷分析診斷(根因分析,F(xiàn)ST等方法)和性能測試有著深入的了解。對Robot Framework+selenium+python的自動化測試模型有著深入的了解,可以Robot Framework關鍵字框架進行二次開發(fā),以滿足企業(yè)對自動化測試的需要。
宋建明 教師團隊
川石信息高級講師首批ISTQB資格認證獲得者,十年以上軟件測試開發(fā)及測試管理經(jīng)驗,熟悉軟件開發(fā)和軟件測試流程,在性能測試、自動化測試和接口測試方面有著深入的研究,他的主要客戶包括泰久科技、拜特科技、理約云科技、平安科技等。
鄭吉歡 教師團隊
川石信息高級講師川石信息高級講師,原農(nóng)商信用社銀行高級測試工程師、測試經(jīng)理,10年以上測試和測試管理工作經(jīng)驗,主要從事金融、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的軟件測試。熟悉軟件測試設計模型、軟件質量管理與度量。
張浪豐 教師團隊
川石信息高級講師川石信息高級講師,原銀行高級測試工程師、高級測試經(jīng)理,8年以上測試和測試管理工作經(jīng)驗,主要從事金融行業(yè)、移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的軟件測試。張老師主要潛心研究銀行金融業(yè)務產(chǎn)品測試,對銀行系統(tǒng)總體架構流程有深入的見解,特別是對零售支付系統(tǒng)模塊有獨特研究。
康偉民 教師團隊
川石信息首席講師華為公司6年的測試從業(yè)經(jīng)歷,現(xiàn)為川石信息技術高級講師,曾擔任過TSE、產(chǎn)品測試負責人等職位。主導BSS(電信運營支撐系統(tǒng))產(chǎn)品測試和刀片服務器、IT集成平臺軟件測試,組織項目組開展測試需求分析與設計、測試執(zhí)行、產(chǎn)品質量評估與度量等測試活動。熟悉研發(fā)流程(尤其測試流程),測試方法,缺陷診斷與分析(根因分析,F(xiàn)ST等方法),測試策略(RBT,MBT,ST,ET等),測試過程改進等;
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