招生對象： Android移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā) 教學特色：注重學員的實操動手能力，案例解析且提供一對一服務 使用教材：國家教材 學習內(nèi)容：掌握java和Android編程技術、掌握數(shù)據(jù)庫設計和應用等 教學目的：主要面向成人，培養(yǎng)實踐動手能力，提升專業(yè)技能 android開發(fā)是指android平臺上應用的制作，Android早期由"Android之父"之稱的Andy Rubin創(chuàng)辦，Google于2005年并購了成立僅22個月的高科技企業(yè)Android，展開了短信、手機檢索、定位等業(yè)務，基于Linux的通用平臺進入了開發(fā)。 軟件開發(fā)需要掌握的知識體系有:Unix/Linux平臺技術、企業(yè)級數(shù)據(jù)庫技術、Java 語言核心技術、軟件工程和設計模式、Android應用開發(fā)基礎、互聯(lián)網(wǎng)核心技術、Android系統(tǒng)級開發(fā)、JavaEE核心技術。

招生對象： 程序員軟考培訓班 教學特色：注重學員的實操動手能力，案例解析且提供一對一服務 使用教材：國家教材 學習內(nèi)容：考點分析，真題講解，習題練習 教學目的：主要面向成人，培養(yǎng)實踐動手能力，提升專業(yè)技能 程序員(英文Programmer)是從事程序開發(fā)、程序維護的專業(yè)人員。一般將程序員分為程序設計人員和程序編碼人員，但兩者的界限并不非常清楚，特別是在中國。軟件從業(yè)人員分為初級程序員、中級程序員、高級程序員(現(xiàn)為軟件設計師)、系統(tǒng)分析員，系統(tǒng)架構師，測試工程師六大類。

招生對象： 信息系統(tǒng)項目管理師培訓班 教學特色：注重學員的實操動手能力，案例解析且提供一對一服務 使用教材：權威資料包 實踐訓練 專家解析軟考知識 答復輔導 備考神器 學習內(nèi)容：項目管理、軟件工程 教學目的：主要面向成人，培養(yǎng)實踐動手能力，提升專業(yè)技能 信息系統(tǒng)項目管理師屬于計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)考試(即軟考)高級資格考試里面的一項考試。通過本考試的合格人員能夠掌握信息系統(tǒng)項目管理的知識體系，具備管理大型、復雜信息系統(tǒng)項目和多項目的經(jīng)驗和能力;能根據(jù)需求組織制訂可行的項目管理計劃;能夠組織項目實施，對項目的人員、資金、設備、進度和質(zhì)量等進行管理，并能根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整，系統(tǒng)地監(jiān)督項目實施過程的績效，保證項目在一定的約束條件下達到既定的項目目標;能分析和評估項目管理計劃和成果;具有高級工程師的實際工作能力和業(yè)務水平，可聘任高級工程師職務。

招生對象： 系統(tǒng)集成項目管理工程師班 教學特色：注重學員的實操動手能力，案例解析且提供一對一服務 使用教材：權威資料包 實踐訓練 專家解析軟考知識 答復輔導 備考神器 學習內(nèi)容：項目管理、軟件工程 教學目的：主要面向成人，培養(yǎng)實踐動手能力，提升專業(yè)技能 系統(tǒng)集成項目管理工程師是信息產(chǎn)業(yè)部和人事部舉辦的軟考中新增開的一門考試。軟考全稱全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)考試，這門新開的系統(tǒng)集成項目管理工程師分屬該考試"信息系統(tǒng)"專業(yè)，位處中級資格。是信息產(chǎn)業(yè)部和人事部在新的"國人廳發(fā)2009139發(fā)"文件中新增的專業(yè)。系統(tǒng)集成項目管理工程師主要在信息系統(tǒng)建設和集成工作中擔任相關的項目管理工作。

招生對象： 網(wǎng)絡管理員培訓班 教學特色：注重學員的實操動手能力，案例解析且提供一對一服務 使用教材：權威資料包 實踐訓練 專家解析軟考知識 答復輔導 備考神器 學習內(nèi)容：windows、Linux操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡基礎、Web網(wǎng)站（HTML網(wǎng)頁設計） 教學目的：主要面向成人，培養(yǎng)實踐動手能力，提升專業(yè)技能 網(wǎng)絡管理員行業(yè)對網(wǎng)絡管理員的要求基本就是大而全，不需要精通，但什么都得懂一些。所以，總結下來，一個合格的網(wǎng)絡管理員好在網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡設備、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡安全、應用開發(fā)等六個方面具備扎實的理論知識和應用技能，才能在工作中做到得心應手，游刃有余。國家職業(yè)資格考試資格證對網(wǎng)管員的定義是從事計算機網(wǎng)絡運行、維護的人員應用能力認定。 按照國際標準化組織(ISO)的定義，網(wǎng)絡管理是指規(guī)劃、監(jiān)督、控制網(wǎng)絡資源的使用和網(wǎng)絡的各種活動，以使網(wǎng)絡的性能達到優(yōu)。一般而言，網(wǎng)絡管理有五大功能:失效管理、配置管理、性能管理、安全管理和計費管理。目前有影響的網(wǎng)絡管理協(xié)議是SNMP(Simple Network Management Protocol, 簡單網(wǎng)絡管理協(xié)議)、CMIS/CMIP(the Common Management Information Service/Protocol, 公共管理信息服務和協(xié)議)和RMON(遠程監(jiān)控)。

招生對象： 軟件設計師培訓班 教學特色：注重學員的實操動手能力，案例解析且提供一對一服務 使用教材：權威資料包 實踐訓練 專家解析軟考知識 答復輔導 備考神器 學習內(nèi)容：數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、面向對象編程、軟件系統(tǒng)分析與設計 教學目的：主要面向成人，培養(yǎng)實踐動手能力，提升專業(yè)技能 軟件設計師是指能根據(jù)軟件開發(fā)項目管理和軟件工程的要求，按照系統(tǒng)總體設計規(guī)格說明書進行軟件設計，編寫程序設計規(guī)格說明書等相應的文檔的實用性人才。還能夠組織和指導程序員編寫、調(diào)試程序，并對軟件進行優(yōu)化和集成測試，開發(fā)出符合系統(tǒng)總體設計要求的高質(zhì)量軟件;具有工程師的實際工作能力和業(yè)務水平，可聘任工程師職務。

招生對象： 網(wǎng)絡工程師培訓班 教學特色：注重學員的實操動手能力，案例解析且提供一對一服務 使用教材：權威資料包 實踐訓練 專家解析軟考知識 答復輔導 備考神器 學習內(nèi)容：計算機網(wǎng)絡、windows、Linux操作和應用、計算機組成原理 教學目的：主要面向成人，培養(yǎng)實踐動手能力，提升專業(yè)技能 網(wǎng)絡工程師是通過學習和訓練，掌握網(wǎng)絡技術的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡技術人員。網(wǎng)絡工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設計、建設、運行和維護工作。網(wǎng)絡工程師是指基于硬、軟件兩方面的工程師，根據(jù)硬件和軟件的不同、認證的不同，將網(wǎng)絡工程師劃分成很多種類。網(wǎng)絡工程師分硬件網(wǎng)絡工程師和軟件網(wǎng)絡工程師兩大類，硬件網(wǎng)絡工程師以負責網(wǎng)絡硬件等物理設備的維護和通信;軟件網(wǎng)絡工程師負責系統(tǒng)軟件，應用軟件等的維護和應用。

招生對象： Java編程 授課校區(qū)：所有校區(qū) 授課方式：面授（5人精品小班(初中及以上)）、面授/網(wǎng)絡直播（1對1VIP班(初中及以上)） 教學特色：通過對Java基礎語法、算法、面向對象思想以及Swing常用控件的學習，完成一個單機桌面程序的開發(fā)。 課時：40 教學目的：結合案例，培養(yǎng)學生的軟件設計、工程思維能力 20世紀90年代，硬件領域出現(xiàn)了單片式計算機系統(tǒng)，這種價格低廉的系統(tǒng)一出現(xiàn)就立即引起了自動控制領域人員的注意，因為使用它可以大幅度提升消費類電子產(chǎn)品(如電視機頂盒、面包烤箱、移動等)的智能化程度。Sun公司為了搶占市場先機，在1991年成立了一個稱為Green的項目小組，帕特里克、詹姆斯?高斯林、麥克?舍林丹和其他幾個工程師一起組成的工作小組在加利福尼亞州門洛帕克市沙丘路的一個小工作室里面研究開發(fā)新技術，專攻計算機在家電產(chǎn)品上的嵌入式應用。 由于C 所具有的優(yōu)勢，該項目組的研究人員首先考慮采用C 來編寫程序。但對于硬件資源極其匱乏的單片式系統(tǒng)來說，C 程序過于復雜和龐大。另外由于消費電子產(chǎn)品所采用的嵌入式處理器芯片的種類繁雜，如何讓編寫的程序跨平臺運行也是個難題。為了解決困難，他們首先著眼于語言的開發(fā)，假設了一種結構簡單、符合嵌入式應用需要的硬件平臺體系結構并為其制定了相應的規(guī)范，其中就定義了這種硬件平臺的二進制機器碼指令系統(tǒng)(即后來成為"字節(jié)碼"的指令系統(tǒng))，以待語言開發(fā)成功后，能有半導體芯片生產(chǎn)商開發(fā)和生產(chǎn)這種硬件平臺。對于新語言的設計，Sun公司研發(fā)人員并沒有開發(fā)一種全新的語言，而是根據(jù)嵌入式軟件的要求，對C 進行了改造，去除了留在C 的一些不太實用及影響安全的成分，并結合嵌入式系統(tǒng)的實時性要求，開發(fā)了一種稱為Oak的面向對象語言。 由于在開發(fā)Oak語言時，尚且不存在運行字節(jié)碼的硬件平臺，所以為了在開發(fā)時可以對這種語言進行實驗研究，他們就在已有的硬件和軟件平臺基礎上，按照自己所指定的規(guī)范，用軟件建設了一個運行平臺，整個系統(tǒng)除了比C 更加簡單之外，沒有什么大的區(qū)別。1992年的夏天，當Oak語言開發(fā)成功后，研究者們向硬件生產(chǎn)商進行演示了Green操作系統(tǒng)、Oak的程序設計語言、類庫和其硬件，以說服他們使用Oak語言生產(chǎn)硬件芯片，但是，硬件生產(chǎn)商并未對此產(chǎn)生極大的熱情。因為他們認為，在所有人對Oak語言還一無所知的情況下，就生產(chǎn)硬件產(chǎn)品的風險實在太大了，所以Oak語言也就因為缺乏硬件的支持而無法進入市場，從而被擱置了下來。