招生對(duì)象：目標(biāo)沖托福90分基礎(chǔ)段課程結(jié)束者或定級(jí)測(cè)試正確率在60%以上者，對(duì)像刷過托福成績?cè)?0分以上者課時(shí)72,歷時(shí)3周，聽說讀寫四科...............................................................教師3-4名一線教師學(xué)生1V1、1V3、1V6此階段將學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧,將并將基礎(chǔ)段所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到題目解決當(dāng)中,聽力準(zhǔn)確度將提高到67%以上的目標(biāo),熟悉聽力考試的各類題型,正確題目不低于30個(gè),其中Task 1的學(xué)習(xí)生活對(duì)白做到不出錯(cuò)，Task 2和Task 3的學(xué)術(shù)力部分,熟悉語盲學(xué),藝術(shù)史,文學(xué)史,天體物理學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基本詞匯和常識(shí)性問題,并深知speaker講課的基本邏輯和考點(diǎn)分布,與此同時(shí)熟悉托福聽力的基本問法和迷感選項(xiàng)做到火眼金精反應(yīng)迅速?？谡Z部分做到Task 1和Task 2部分在老師總結(jié)的前提下觸類旁通,以不變應(yīng)萬變, Task 3和Task 4在強(qiáng)化聽力板塊的同時(shí),熟知答題要點(diǎn),提高總結(jié)能力和組織句子的能力，并加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高語言表達(dá)的有效性.Task 5和Task 6重點(diǎn)放在聽力和語言表達(dá),聽懂的基礎(chǔ)上加強(qiáng)總結(jié)能力和表達(dá)邏輯。閱讀能夠讀懂2/3以上的內(nèi)容,閱讀正確率不低于39個(gè),熟悉閱讀考試所有題型,學(xué)會(huì)使用詞根詞綴的方式來判別生詞的大致意思和作者的用意,熟練分析長難句,熟悉英語文章的行文邏輯,善于利用關(guān)鍵詞等。寫作部分的Task 1要求做到聽力和閱讀能力加強(qiáng)的同時(shí),加強(qiáng)總結(jié)和觀點(diǎn)提取能力,注意句子銜接的邏輯用詞;獨(dú)立作文要求學(xué)生儲(chǔ)備十大話題的基本詞匯的基礎(chǔ)上,掌握文章寫作的的行文邏輯,做到觀點(diǎn)鮮明,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)多樣,邏輯順暢。

招生對(duì)象：目標(biāo)雅思6-6.5分對(duì)像基礎(chǔ)段結(jié)東者或定級(jí)測(cè)試正確率在50%者課時(shí)72,歷時(shí)3周，聽說讀寫四科教師3-4名一線教師學(xué)生1V1、1V3、1V6此階段將學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧,將并將基礎(chǔ)段所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到題目解決當(dāng)中,聽力準(zhǔn)確度將提高到67%以上的目標(biāo)，熟悉聽力考試的各類題型,正確題目不低于33個(gè),其中Task1和Task2的正確題目不少于16個(gè)。說,熟悉?？嫉脑掝},學(xué)會(huì)“口頭作文"的基本邏輯和論證方式,儲(chǔ)備足夠的相關(guān)詞匯和表達(dá)方法,學(xué)會(huì)化抽象難解釋的問題為具體的生活實(shí)例,做到以不變應(yīng)萬變。閱讀能夠讀懂2/3以上的內(nèi)容,閱讀正確率不低于33個(gè),熟悉閱讀考試所有題型,學(xué)會(huì)使用詞根詞綴的方式來判別生詞的大致意思和作者的用意，熟練分析長難句,熟悉英語文章的行文邏輯,善于利用關(guān)鍵詞等。寫:圖標(biāo)作文要學(xué)會(huì)基本的讀圖,描述邏輯,數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在規(guī)律和基本對(duì)比已經(jīng)總結(jié)主要特點(diǎn)。獨(dú)立作文要求學(xué)生儲(chǔ)備十大話題的基本詞匯的基礎(chǔ)上,掌握文章寫作的的行文邏輯,做到觀點(diǎn)鮮明,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)多樣,邏輯順暢。

招生對(duì)象：目標(biāo)沖1200分對(duì)像基礎(chǔ)段課程結(jié)東者或定級(jí)測(cè)試正確率在60%以上者課時(shí)72,歷時(shí)3周，閱讀,數(shù)學(xué),作文,語法與詞匯共五個(gè)板塊教師3-4名一線教師學(xué)生1V1、1V3、1V6此階段將學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧,與解題思路。閱讀與語法的正確題目在35個(gè),熟練掌握移民文化,黑人土著,女性主權(quán)等主題的詞匯,風(fēng)俗,主要特點(diǎn)和相關(guān)文化以及相關(guān)詞匯和表達(dá)方法,確保此類文章不出錯(cuò);對(duì)于生物環(huán)境,自然科學(xué)類文章,在儲(chǔ)備相關(guān)詞匯的同時(shí),對(duì)于新、奇、特的現(xiàn)象產(chǎn)生原因,產(chǎn)生的影響以及應(yīng)對(duì)要做硬性補(bǔ)充;對(duì)于文學(xué)作品,藝術(shù)評(píng)論,以及社會(huì)研究類文章除了多做題目,熟悉套路,更應(yīng)了解文學(xué)家,評(píng)論家和社會(huì)學(xué)家的主流意識(shí)形態(tài),在英語知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)拓展視野，為大學(xué)通識(shí)課積攢力量。關(guān)于語法部分要帶領(lǐng)學(xué)生熟悉適當(dāng)位置播入句子,句子刪除,句子合并,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題，單詞正確使用題，考察不僅僅是簡單的語法，而是語法與篇章的整體邏輯，所以在提高學(xué)生理解能力的基礎(chǔ)上,完善英文邏輯,規(guī)范語義表達(dá),方能讓學(xué)生在此板塊脫穎而出。數(shù)學(xué)的正確數(shù)目在40個(gè)，集中力量幫助學(xué)生攻克坐標(biāo)幾何題，數(shù)據(jù)理解題,排列組合題,數(shù)列和級(jí)數(shù),以及集合類題目，確保學(xué)生數(shù)學(xué)高分;作文:1,理解:對(duì)原文理解基本全面,理解原文的主旨和主要細(xì)節(jié),對(duì)文本或含義的表達(dá)無重大失誤,正確使用原文證據(jù);2,分析:能夠理解題目要求,對(duì)原文分析合理,對(duì)原作者的證據(jù)、推理和文體要素作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià);對(duì)于要說明的觀點(diǎn),能夠提供充分的相關(guān)支持;3,表達(dá):文章組織精練、有重點(diǎn),文理通順,思路流暢;顯示出語言應(yīng)用方面的能力,用詞恰當(dāng);句型結(jié)構(gòu)多樣化,在語法,習(xí)慣用法和技巧方面答題沒有常見錯(cuò)誤。

招生對(duì)象：目標(biāo)GRE320分提升段課程結(jié)束者或定級(jí)測(cè)試正確率在85%以上者，對(duì)像刷過托福且成績?cè)?0分以上者,雅思成績?cè)?.5分以上者課時(shí)72課時(shí),語文數(shù)學(xué)分析性寫作共3科教師3-4名-線教師學(xué)生1V1、1V3、1V6此階段學(xué)生閱讀還存在一定障礙,部分句子或段落無法百分之百理解造成失誤,能跟得上行文邏輯，詞匯量儲(chǔ)備要夠,成績穩(wěn)定在150分之上;數(shù)學(xué)成績穩(wěn)在170;語法錯(cuò)誤控制在5個(gè)之內(nèi);寫作中論點(diǎn)明確,例證充分,選詞準(zhǔn)確,語法合法,文章具有說服力,清楚有效的闡明復(fù)雜觀點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)Issue的字?jǐn)?shù)需要550+, Argument需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫到450+

招生對(duì)象：目標(biāo)沖700分對(duì)像基礎(chǔ)段課程結(jié)束者或定級(jí)測(cè)試正確率在75%以上者課時(shí)72,歷時(shí)3周,Verbal, Quantitative和Analytical Writing Assessment共三個(gè)板塊教師3-4名- -線教師學(xué)生1V1.1V3、1V6此階段將學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧,與解題思路。Verbal:在這個(gè)版塊中閱讀理解是困難的,重點(diǎn)培養(yǎng)各位同學(xué)單詞和句子的能力,即文章中術(shù)語理解能力和對(duì)英語這么語言的整體理解能力;并且錘煉各位信號(hào)詞的理解和使用能力, GMAT閱讀理解的成敗就在于正確利用此類邏輯關(guān)系,教會(huì)各位同學(xué)分辨文中某一論據(jù)的優(yōu)劣, 并且能夠評(píng)估文中論據(jù)和觀點(diǎn)的重要性,進(jìn)而完全把控作者意圖,為做題服務(wù)。在批判性推理板塊我們不僅僅會(huì)根據(jù)官方樣題來進(jìn)行削弱,支持,假設(shè),評(píng)估等分類后傳輸技巧,更注重對(duì)CR題型考察點(diǎn)的分析,幫助各位同學(xué)樹立起正確,完整的批判性推理體系，讓各位在考場(chǎng)能夠從容應(yīng)對(duì)。就改錯(cuò)板塊我們的老師與官方保持高度-致,我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持三個(gè)原則:1.保持原句重心;2.意思單-.,簡介有效;3.各種選取優(yōu)而非完美的表達(dá)。這三條原則看似簡單卻是長時(shí)間積累錘煉的老師方能幫各位貫徹執(zhí)行，進(jìn)而輕松拿下改錯(cuò)題。Quantitative:這個(gè)階段的學(xué)生要著重解決三個(gè)問題:讀題問題,思維問題和細(xì)節(jié)問題。將會(huì)加大詞匯擴(kuò)充,題千分析與理解,進(jìn)而解決詞匯問題和速度問題;其次就是思維問題，想太多，容易把題目想復(fù)雜;想太少容易漏讀題目條件,賽圖國際教育的老師將會(huì)幫助各位仔細(xì)斟酌,巧妙平衡;關(guān)于細(xì)節(jié)問題就是幫助各位樹立起實(shí)效性的數(shù)學(xué)考察理念,培養(yǎng)快速解題技巧與能力。Analytical Writing Assessment:寫作這塊賽圖教育將會(huì)從五個(gè)方面培養(yǎng)名位的寫作能力:1,論證的總體質(zhì)量;2,組織、表達(dá)和深化觀點(diǎn)的總體能力;3,運(yùn)用相關(guān)論據(jù)和例子的能力;4,掌控標(biāo)準(zhǔn)英語寫作要素的能力。

招生對(duì)象：目標(biāo)夯實(shí)學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ)對(duì)像學(xué)完新概念2或在讀優(yōu)秀高中生高中生，或大學(xué)英語薄弱者或定級(jí)測(cè)試正確率在50%者課時(shí)72課時(shí)教師3-4名-線教師學(xué)生1V1、1V3.1V6本冊(cè)屬中級(jí)水平的綜合教材,著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟英文句型的實(shí)用性,從而運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中;同時(shí)，將進(jìn)- -步擴(kuò)充講解 詞匯、語法及句型的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。課堂中主要分析課文中句子的邏輯關(guān)系,真正感受到英語的魅力、精煉、優(yōu)美和實(shí)用性,在老師的講解過程中，使學(xué)員會(huì)合理的運(yùn)用句型,使聽、說、讀寫的能力有一個(gè)新的飛躍和長進(jìn)能夠熟練地表達(dá)和使用流行的英語語言。培訓(xùn)后,學(xué)員可掌握3000-4000以上單詞詞匯和1500-2000的固定詞組和延伸近義詞詞組,可用英文進(jìn)行學(xué)術(shù)閱讀、學(xué)術(shù)對(duì)話,學(xué)術(shù)寫作等交流之中。;

招生對(duì)象：目標(biāo)根據(jù)學(xué)生需求完成對(duì)像定級(jí)測(cè)試60分以上者課時(shí)96課時(shí)教師不少于2位學(xué)生1v1、1v3.1v6口語方面掌握8常工作常用表達(dá)方法，為傳達(dá)自己建議和正常交流打下良好的基礎(chǔ);聽力方面有不錯(cuò)的聽音能力,不誤解不讓對(duì)方重復(fù)不讓對(duì)方放慢速度的情況下能展開交流,減少不斷重復(fù)英語和自我修復(fù)的頻率。但是此交流是在限定范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)交流能力。對(duì)于要點(diǎn)的理解和應(yīng)答都沒有障礙。但是在復(fù)雜的情況下,要想達(dá)到正確的應(yīng)答及交流就會(huì)有巧拙的差距。已經(jīng)掌握了基本的語法和句子結(jié)構(gòu),雖然在表現(xiàn)能力上有些不足,但已掌握了表達(dá)自己意思的詞匯，句型,語法。閱讀能讀懂產(chǎn)品的詳細(xì)報(bào)告，會(huì)議報(bào)告,營銷方案,應(yīng)急預(yù)案等;寫作所有的重點(diǎn)都能囊括其中，語言自然,只有在運(yùn)用復(fù)雜語言的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)失誤,具備多樣化的語言結(jié)構(gòu)和豐富的詞匯量,總體組織較好,給讀者留下的印象較好。商務(wù)英語中級(jí)zui低通過考試,部分學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀水平。

招生對(duì)象：目標(biāo)沖800分對(duì)像基礎(chǔ)段課程結(jié)束者或定級(jí)測(cè)試正確率在65%以上者課時(shí)72,歷時(shí)3周，閱讀,聽力和語言形式與含義共三個(gè)板塊教師3-4名-線教師學(xué)生6人(4人開班)此階段將學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧,與解題思路。閱讀在這個(gè)階段學(xué)生要達(dá)到對(duì)文章信息準(zhǔn)確理解,不憑空增加信息,不對(duì)文章過度推斷,即錘煉快速閱讀的能力和準(zhǔn)確理解的能力;其次提高學(xué)生文章結(jié)構(gòu)辨析的能力,只有確立了此能力才能讓學(xué)生對(duì)英語文章輕車熟路;再次,培養(yǎng)學(xué)生的文章體載辨析能力,因?yàn)椴煌⒄Z文章有不同的寫作方法,如果考生具備了識(shí)別英文文體的能力,能根據(jù)文體特征迅速抓住文章的要點(diǎn),就會(huì)大大縮短閱讀的時(shí)間,提高理解效率;最后是培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力,這點(diǎn)不僅有利于考生迅速抓住文脈,還能幫助學(xué)生提高寫作能力。此項(xiàng)目標(biāo)分260+。聽力:這個(gè)階段的學(xué)生要著重培養(yǎng)良好的語感,并對(duì)對(duì)話和文章的進(jìn)行方向有個(gè)大致的預(yù)判。除了熟悉七大問題類型,將重點(diǎn)提高各位考生的答題技巧,并對(duì)該題型給與例題解析以及進(jìn)行練習(xí)鞏固;熟悉各類聽力材料的行文方式并總結(jié)常用詞匯，講解重點(diǎn)詞匯,幫學(xué)生掃清聽力障礙;并且滲透筆記法,各位譯員老師將會(huì)把自己實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)的相關(guān)速記法幫助學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)快速語流。此項(xiàng)目標(biāo)分260+語言形式與含義:詞匯這塊賽圖教育的教師們將幫助各位周學(xué)加大形近詞和意近調(diào)的的辨析，并將對(duì)共享詞根詞綴的總結(jié)，讓學(xué)生迅速掌握辨別詞匯的技能;與此同時(shí)我們將一如既往的在 所有的課中幫助學(xué)生出本固定措配,讓學(xué)生的動(dòng)詞短語,介詞短語和固定表達(dá)實(shí)現(xiàn)真正的日積月累。在培養(yǎng)各位預(yù)感的同時(shí),幫助大家樹立詞序，語序和語法系統(tǒng),進(jìn)而提高做題速度,在確保正確率的基礎(chǔ)上將每題的做題時(shí)間提高到30秒題。