招生對(duì)象：特訓(xùn)營(yíng)介紹：隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)為主的時(shí)代，雖然孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)儲(chǔ)備都有質(zhì)的飛躍，但是也因?yàn)椴蛔⒁庋葜v口才和情商，逆商的培養(yǎng)，而涌現(xiàn)出一大批“小脆弱”,“小自卑”，和不懂接人待物禮儀的“小呆瓜”，“小魔王”，更別提未來(lái)成為有號(hào)召力有領(lǐng)導(dǎo)力有氣場(chǎng)的領(lǐng)袖了。所以，自信口才和領(lǐng)袖氣質(zhì)必須從當(dāng)下開(kāi)始做起，我們此次青少年領(lǐng)袖口才特訓(xùn)營(yíng)的課程就結(jié)合目前孩子們出現(xiàn)的情況，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為導(dǎo)向，通過(guò)自信口才和情商教育兩個(gè)大方向從細(xì)節(jié)著手，以心理學(xué)的教育方法，通過(guò)開(kāi)心的游戲和小故事，深入淺出的案例分享和實(shí)操模擬，讓每個(gè)孩子的整體演講口才，領(lǐng)袖氣質(zhì)和情商全面提升，成長(zhǎng)為口才出眾，落落大方，在任何場(chǎng)合面對(duì)任何人都不怯場(chǎng)，不緊張，張口就來(lái)的自信演說(shuō)家，為未來(lái)成為某一領(lǐng)域的領(lǐng)袖打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)營(yíng)時(shí)間：2019年7月21--27日受訓(xùn)形式：全封閉的訓(xùn)練模式，老師和孩子們同吃同住同學(xué)習(xí)，五個(gè)孩子配一個(gè)助教老師， 助教老師全程陪同孩子學(xué)習(xí)和生活。課程大綱：

招生對(duì)象：禮儀培訓(xùn) 01卡耐基教育形體禮儀學(xué)院為您提供高端定制服務(wù) 02定制專(zhuān)屬您的課程，確保高程度的個(gè)性化，靈活性和專(zhuān)業(yè)性 03將根據(jù)每位客戶(hù)的需求及實(shí)際情況為其量身定制課程 04確保所選導(dǎo)師及專(zhuān)家匹配客戶(hù)的性格喜歡的學(xué)習(xí)方式及課程主題 05培訓(xùn)課堂注重“行之有效”、“學(xué)以致用” 06如需要，卡耐基會(huì)安排合適的私密空間

招生對(duì)象：卡耐基企業(yè)商學(xué)院 學(xué)院簡(jiǎn)介 廣州卡耐基企業(yè)商學(xué)院關(guān)注于企業(yè)培訓(xùn)管理服務(wù)課程的研究與開(kāi)發(fā)，為企業(yè)客戶(hù)提供多元化的培訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的綜合解決方案，幫助客戶(hù)在降低支出成本的同時(shí)能獲得更加專(zhuān)業(yè)對(duì)口的培訓(xùn)服務(wù)。服務(wù)模塊涵括體驗(yàn)式培訓(xùn)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、室內(nèi)培訓(xùn)、以及各種大型主題策劃活動(dòng)等。我們奉行“客戶(hù)價(jià)值就是我們的生命”，堅(jiān)持用專(zhuān)業(yè)的技能與服務(wù)來(lái)獲取客戶(hù)的尊重與信賴(lài)。我們真正解讀客戶(hù)的培訓(xùn)需求，基于特定主題鎖定客戶(hù)迫切需要解決的問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)和規(guī)劃每一個(gè)細(xì)節(jié)。超越常規(guī)執(zhí)行，用精細(xì)化的服務(wù)追求客戶(hù)百分之百的滿(mǎn)意度，享受與企業(yè)共贏成長(zhǎng)的喜悅。人上人的核心優(yōu)勢(shì)和定位是“華南地區(qū)團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌”我們擁有廣州地區(qū)大規(guī)模的師資力量及專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，投資建設(shè)有多個(gè)培訓(xùn)基地，并在珠三角各處均設(shè)有風(fēng)格各異的大型合作基地，以確保滿(mǎn)足客戶(hù)的各類(lèi)需求。并已成為廣東教育出版社、華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、中山三院體驗(yàn)教育合作研究及實(shí)踐中心。

招生對(duì)象：卡耐基內(nèi)訓(xùn)

招生對(duì)象：商務(wù)談判溝通 課程描述 溝通與談判是商務(wù)場(chǎng)合重要的工作之一，在作出正確的決策之前，商務(wù)人士必須通過(guò)上司、協(xié)作部門(mén)、下屬及同事全面準(zhǔn)確地了解有關(guān)信息。根據(jù)對(duì)有關(guān)商務(wù)管理人員工作時(shí)間分布的研究表明，他們一天的工作時(shí)間里，有80%的時(shí)間用于溝通。在溝通的過(guò)程中，有45%的時(shí)間在傾聽(tīng)，30%的時(shí)間在講話，16%的時(shí)間在閱讀文件，9%的時(shí)間在書(shū)寫(xiě)報(bào)告，因此對(duì)于商務(wù)管理人員來(lái)講，溝通是一項(xiàng)重要的技能。要做好溝通談判工作，管理人員應(yīng)能靈活運(yùn)用各種溝通談判的方法，克服溝通談判中的障礙，在管理實(shí)踐中不斷改進(jìn)。 適合人群 希望商務(wù)場(chǎng)合能夠談笑風(fēng)生，談判場(chǎng)合輕松掌握主動(dòng) 希望了解別人的興趣點(diǎn)，和客戶(hù)有話題可談 希望與上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)暢快溝通，與家人和諧溝通 渴望談判場(chǎng)合能隨時(shí)應(yīng)答別人的話題，控制談判場(chǎng)面 渴求通過(guò)談話讓對(duì)方信任，改變木訥嘴笨的社交形象

招生對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)力口才 授課方式 課程通過(guò)一個(gè)個(gè)的真實(shí)案例與場(chǎng)景的模擬，再現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)實(shí)的工作溝通表達(dá)中所面臨的各種挑戰(zhàn)。透過(guò)導(dǎo)師的分析講解，讓大家明白 應(yīng)該如何表達(dá)以應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)而不是把事情搞砸。通過(guò)學(xué)員參與演練，PK，探討等多種形式讓大家去培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的建設(shè)性與前瞻性的思維方式，以及打動(dòng)人心的說(shuō)話及演說(shuō)技巧。再加上老師精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)與糾正，幫助學(xué)員擁有正真的領(lǐng)導(dǎo)力與號(hào)召力！

招生對(duì)象：健康管理 課程背景 健康管理主要是關(guān)注我們的生活方式，幫助我們選擇佳健康行為，根據(jù)我們的健康需求提供醫(yī)療建議、指導(dǎo)選擇恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療方式。健康管理的主要內(nèi)容是一個(gè)閉合的環(huán)，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，從體檢（健康狀況的信息采集）來(lái)發(fā)現(xiàn)健康危險(xiǎn)因素，進(jìn)入到健康狀況的評(píng)測(cè)，根據(jù)健康狀況制訂健康管理計(jì)劃，對(duì)我們的健康進(jìn)行一些促進(jìn)和行為干預(yù)、指導(dǎo)。如果確實(shí)還存在危險(xiǎn)因素，或者已經(jīng)患病，健康管理機(jī)構(gòu)就提供醫(yī)療建議、就醫(yī)服務(wù)。這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，使對(duì)自我健康知識(shí)有一個(gè)全面科學(xué)的認(rèn)識(shí)。 課程收獲 1、目的在于通過(guò)維護(hù)健康、促進(jìn)健康等方式幫助健康人群及亞健康人群建立有序健康的生活方式，降低風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)，遠(yuǎn)離疾病;擁有健康的體魄 2、我們的健康狀況與個(gè)人對(duì)健康的認(rèn)識(shí)、周?chē)h(huán)境、醫(yī)療保健、個(gè)人的生物學(xué)因素和生活方式以及自我進(jìn)行的保健有著密切的關(guān)系。其中生活方式是由我們自己來(lái)掌控的，我們能夠通過(guò)對(duì)自己生活方式的調(diào)整，適當(dāng)采取保健措施，來(lái)達(dá)到大限度促進(jìn)自身健康的目的。

招生對(duì)象：青少年自信口才 青少年目前面臨5大煩惱 1、您知道如何讓孩子喜歡在課堂上積極發(fā)言嗎？ 2、您知道如何讓孩子變得更加的自信嗎？ 3、那您又知不知道如何讓孩子能再短時(shí)間內(nèi)脫穎而出，成為一個(gè)活潑、自信、綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生嗎？ 4、您知道如何讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感嗎？ 5、您知道如何加強(qiáng)孩子與父母與同學(xué)都有良好溝通嗎？ 課程大綱 克服緊張、建立自信 活動(dòng)主持、游刃有余 認(rèn)識(shí)自我、大膽介紹 師生之間、相處有方 言之有序、條理清晰 有條不紊的禮儀儀態(tài) 走朋訪友、從容應(yīng)對(duì) 即興發(fā)言，揮灑自如 課程收獲 1、在眾人面前，自信的開(kāi)口說(shuō)話表達(dá)自己的觀點(diǎn) 2、開(kāi)朗大方得體，懂得與他人分享 3、享受講臺(tái)，愛(ài)上做焦點(diǎn)的感覺(jué)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范 4、提升表達(dá)興趣，提高表達(dá)能力 5、提升知識(shí)拓展，社交拓展，情商拓展 6、快樂(lè)、樂(lè)觀、開(kāi)朗、朝氣蓬勃、積極陽(yáng)光 7、學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中找到成就感，熱愛(ài)學(xué)習(xí) 課程特色 課堂氣氛輕松、快樂(lè)，孩子學(xué)得開(kāi)心，知識(shí)快速掌握 課堂內(nèi)容實(shí)用、生動(dòng)、能運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中 學(xué)習(xí)效果立竿見(jiàn)影，孩子們輕松快樂(lè)的掌握課程的內(nèi)容。 分類(lèi)教學(xué)，根據(jù)不同學(xué)生的性格、愛(ài)好，采用不同的方法 成就孩子成為敢說(shuō)話、愛(ài)說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話的小領(lǐng)袖