思維導(dǎo)圖課程
招生對象:思維導(dǎo)圖,英文是The Mind Map,又叫心智導(dǎo)圖,是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ,它簡單卻又很有效,是一種實用性的思維工具。思維導(dǎo)圖適合人群1 對思維導(dǎo)圖已有初步了解,想要學(xué)習(xí)繪制思維導(dǎo)圖的人2 對思維導(dǎo)圖感興趣,想要提高自己學(xué)習(xí)、工作效率的人3 多項目、多線任務(wù)同時進(jìn)行,日常事務(wù)繁忙,經(jīng)常有“忙不過來”感覺的職場人士4 缺乏計劃性,目標(biāo)任務(wù)、種類繁多,總覺得時間不夠“理不清”的人思維導(dǎo)圖課程介紹閱讀書籍如果是理論性書籍,很多情況下前后章節(jié)連續(xù)性不是很強(qiáng),可以讀完一章之后進(jìn)行一次整理,如果是整體性較強(qiáng)的書籍,并且在短時間內(nèi)可以閱讀完成。構(gòu)建框架可以直接將書籍的目錄錄入到思維導(dǎo)圖中,也可以選擇比較重要的部分錄入。主要的目標(biāo)是將書籍中重視的部分框架清晰的反映在思維導(dǎo)圖中。錄入重點將書中的重點論證部分錄入思維導(dǎo)圖,同時將自己摘錄、勾畫的部分錄入,這個時候不必變更書中原句,簡單的錄入即可。調(diào)整方式如果讀書的目的不是為了了解作者的思路或者純粹和作者有關(guān)的東西,那么絕 對不關(guān)心作者或者本書的思維框架如何,但是在書中可能關(guān)心其中某些部分。比如《如何閱讀一本書》中,關(guān)心如何做分析閱讀,如何做檢視閱讀,如何做主題閱讀。細(xì)化語言框架已經(jīng)有了,每個分支下也有了一定內(nèi)容,但是每個獨立分支下的邏輯性并不清楚,需要將書中原話轉(zhuǎn)變成自己理解的話語,盡力簡化。同時,將這些句子的邏輯關(guān)系理清,用分支的形式體現(xiàn)出來,這時就有了一個層次、邏輯清楚的思維導(dǎo)圖了。內(nèi)容歸檔比如管理一個專門的導(dǎo)圖,日常雜項一個導(dǎo)圖,談讀書系列一個導(dǎo)圖。將雜項中的內(nèi)容分門別類的歸入這些導(dǎo)圖中去,不必太過在意構(gòu)架和體系,可以同樣在它們中建立雜項,扔進(jìn)去就OK了。等到想用的時候再說,到時候不過是一個搜集資料的過程而已。