招生對象：7天班:期：2021年1月24日至1月30日第二期： 1月31日至2月6日一、指導思想貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、中共中央、國務(wù)院關(guān)于《國家教育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》、《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育決定》的指導思想,讓青少年學生有機會走入軍校，體驗軍人生活，鍛煉青少年學生的體魄，磨練他們的意志力，全面提升他們的綜合素質(zhì)。二、青少年現(xiàn)狀現(xiàn)代青少年學生在填鴨式的教育指揮棒下，缺乏廣闊的實踐空間，沒有創(chuàng)新思維，缺乏動手能力，再加上長輩的溺愛，自理能力差，調(diào)皮、厭學、不懂得感恩，覺得一切都是應(yīng)該的，什么都覺得無所謂，處事馬虎，不愛勞動，缺乏團隊互助、協(xié)作精神，不尊重長輩，心理承受能力差，缺乏吃苦耐勞精神,遇事就想逃避，處事不果斷，早戀和網(wǎng)癮，缺乏辨別是非能力，身體素質(zhì)較差……三、課程培訓收益與目標我基地是致力于提高青少年學生素質(zhì)的機構(gòu)，以弘揚黃埔精神，振興中華為己任！我們要讓學生在黃埔軍校這塊神圣領(lǐng)土上學習黃埔精神，發(fā)揚黃埔精神，增強學生的愛國熱情，提高他們的自身素質(zhì)，激發(fā)他們奮發(fā)向上，激發(fā)自我潛能，增強斗志。通過軍事訓練讓他們更加懂得紀律的重要性，增強他們的忍耐力。通過感恩課程，讓他們更加懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩一切應(yīng)該感恩的。通過激勵課程，讓他們樹立遠大的理想，為理想而艱苦奮斗。通過能夠體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的軍事趣味游戲項目，提高青少年學生的團隊協(xié)作意識.......我們深深地知道，青少年是國家未來的希望，少年強則國家強，少年弱則國家弱。因此，有必要給青少年提供一種改進與提升自我素質(zhì)的方法與途徑，讓他們有個美好的暑假，不至于沉溺于上網(wǎng)，打游戲機等。但是青少年學生想要的學習氛圍是又不像課堂一樣的學習環(huán)境，要給他們一個在活動中體驗與學習的環(huán)境，讓他們身心健康得到全面的發(fā)展，去除厭學情緒。通過在軍校這段時間的軍事化訓練，一方面提升他們的紀律性，增強他們的體魄，另一方面提升他們的意志力，心志得到磨練，學習軍人剛毅、勇敢的作風，學習做事雷厲風行，不馬虎、不拖拉，生活方面提高自理能力，促進與人相處能力，特別是在集體生活情況下的適應(yīng)能力。同時也學到基本的軍事知識，樹立起強烈的愛國熱情，從而形成遠大的理想與抱負，建立起正確的人生觀與世界觀！學到正確的、有效的與人溝通的方法與技巧。培訓收益突出以下亮點與特點：一、科學性：1、由黃埔軍校具有多年教學經(jīng)驗的教官帶隊培訓，保證了培訓的專業(yè)性。2、課程由具有多年教學經(jīng)驗的專業(yè)教官設(shè)計，保證了課程的專業(yè)性和科學性。3、具體體現(xiàn)了讓學生培訓之后獲得的確實的體驗：提高個人自信心、團隊協(xié)作意識、獨立思考能力、時間管理觀念、創(chuàng)新意識、懂得感恩、耐勞與意志力、有效溝通、基本軍事技能等。4、遇到個別特殊學生情況給予不同方式輔導，做到不會放棄任何一個學生，對每個學生負責的高度責任感。二、提升各方面能力：五自能力、自我控制能力、自我保護能力、自我激勵能力、抗挫折能力、團隊協(xié)作能力 、獨立自主、適應(yīng)意志、溝通技巧等等。三、養(yǎng)成良好習慣：養(yǎng)成良好作息習慣 養(yǎng)成雷厲風行習慣 養(yǎng)成嚴守紀律性格 養(yǎng)成規(guī)律生活習慣 養(yǎng)成文明禮貌習慣 養(yǎng)成自我激勵習慣 養(yǎng)成勤學習慣 養(yǎng)成胸懷廣闊 不自私行為習慣 養(yǎng)成良好學習方法習慣 養(yǎng)成寬容 以誠待人習慣 感恩父母養(yǎng)育之恩感，感恩老師的教誨，感恩朋友的幫助。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》符合您孩子的真正需求——讓孩子成為人生的領(lǐng)袖！★這是移動的課堂，變化的教室；★這是家庭教育和學校教育的必要補充；★我們的教官全部來自黃埔軍校的優(yōu)秀教官；★特訓內(nèi)容由教育專家團與軍事專家團共同制定；★這不是普通軍訓，這是軍事化培育精英的搖籃；★這不是夏令營，這是培育未來將帥之才的特訓基地；★這不是旅游和參觀，這是在特殊環(huán)境下開始的一系列真實角色體驗與心靈洗禮的神奇之旅；★只有具備將帥般優(yōu)秀人格，智、信、仁、勇、嚴的優(yōu)良品質(zhì)，孩子才能在未來具有競爭力，成為勝者。在孩子成長的關(guān)鍵階段，什么樣的教育方式和文化情懷zui有價值？這里能夠告訴您。您摸爬滾打數(shù)十年體會到的，讓我們用zui有效的方式植入到您孩子的視界。這一切，讓您的孩子來體驗和傳承。讓孩子們爆發(fā)生命的激情，引發(fā)無窮的生命力！培訓目標有效溝通：良好且有效地溝通交流能力，專注的聆聽能力。自我管理：主動而積極進取，爭取榮譽，戒除懶惰習慣，懂得金錢管理，懂得時間觀念，不沉迷游戲，學會自我保護能力，對自己應(yīng)負責的事情勇于承擔。激發(fā)理想：確立人生目標，激發(fā)理想，重建自我價值，綻放豐盛的人生增加自信：克服心理障礙，挖掘成長潛力，認識及肯定自我價值，對自己有更大的信心。更具演說力：熱忱、開放、激情、有效地公眾表達自己的想法。提升承受力：更能有效地處理情緒壓力，克服憂慮與緊張的情緒。改進人際關(guān)系：更愿意了解他人，欣賞他人，關(guān)愛他人，懂得分享。提升學習效率：運用創(chuàng)意記憶法與高效率的學習方法，達到zui大效果。改善合作能力：有能力贏得父母、老師、長輩、同學、兄弟姐妹的合作。卓越領(lǐng)導能力：有效領(lǐng)導并激勵他人，達成目標，超越預(yù)期得到的成果。更具紀律觀念：嚴格的紀律性，增強自律能力。更懂得感恩的心靈：懂得感恩父母、感恩師長.....自我情緒和心態(tài)管理：懂得控制自己情緒和樹立良好人生觀和生活心態(tài)。激發(fā)個人各方面潛能：激勵學員熱愛學習、熱愛國家、積極向上的人生觀。課程特色★ 運用全世界zui先進的教練技術(shù)、顧問技術(shù)、心理學、親子關(guān)系學、神經(jīng)語言學、成功學等教育方法，結(jié)合中國家庭及教育現(xiàn)狀，避免中國教育的一些誤區(qū)，采用“全參與”模式，并結(jié)合實踐的“學做合一”的訓練方式，啟發(fā)學員重新思考與人的相處，全面改變學員為人處世的態(tài)度和方式。★ 通過封閉式訓練、體驗式訓練、激情演講、快樂互動、心靈感悟、情境模擬、角色扮演、心理測試等方式環(huán)節(jié)，嚴謹與活潑相結(jié)合，理性與感性相融匯，構(gòu)思新穎獨特，讓孩子在活動中操練、體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)、反省、觸動、磨練、改正中突破自己、超越自己，開啟孩子豐富的心智大門。課程大綱2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》共包含4個階梯式的成長體驗階段，分別是:基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段、技能實踐拓展階段、潛能突破訓練階段、綜合潛能集訓階段，每個階段為期2天。我們以“西點領(lǐng)袖風采”（破冰起航+軍事歷練+團隊融入+戶外拓展+文化勵志+野外生存+激情運動+感恩分享）為主線貫穿合成。通過專業(yè)的綜合素質(zhì)訓練和豐富多彩的特訓營活動，讓孩子們在體驗中快樂學習和成長，由普通成為優(yōu)秀，讓優(yōu)秀追求卓越。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》——讓我們追尋更真的夢想！2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》大綱安排基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段：首篇章:快樂起航，破冰之旅 目標:適應(yīng)陌生環(huán)境、破除人際堅冰、學習自我管理、學會規(guī)劃人生。 1.開營報到；2.分配住宿，發(fā)放夏令營裝備； 3.宣讀特訓營章程、宣誓及安全教育； 4.相互認識:知你知我； 5.組建精英團隊:隊長、隊旗、口號，建立團隊歸屬感； 6.破冰之旅:我們是zui棒的團隊、捆綁行動、同舟共濟； 7.開營晚會，溝通你我； 8.特訓營階段規(guī)劃；第二篇章:軍事訓練，磨練意志 目標:不僅是軍事訓練，更是精神的洗禮。不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神,而且能磨練人的堅強意志。 1.學習軍人行為品質(zhì)，掌握軍規(guī)軍紀； 2.軍人形象訓練:軍姿（站軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法等），隊列綜合訓練； 3.大量團隊拓展游戲，融洽團隊關(guān)系，建立團隊榮譽感和親切感； 4.軍旅文化生活——內(nèi)務(wù)整理； 5.軍歌嘹亮，拉歌比賽；第三篇章:名師解讀，國學智慧 目標:名師指路，解讀儒家精神，構(gòu)建青少年領(lǐng)袖三種文化模式 1.學習“自己是一切的根源”，啟發(fā)青少年入世奮發(fā)向上的動力； 2.學習儒家世界觀和人生觀，構(gòu)建“正心、修身、齊家、治國、平天下”人生導向； 3.學習中國文化中的精髓三道，修習社會相處模式——“禮儀之道”、人格高尚模式——“君子之道”、行為處事模式——“中庸之道”。技能實踐拓展階段：首篇章:團隊融入，人際溝通 目標:培養(yǎng)團體精神、學會與人溝通。讓我們敞開心扉，以健康的心態(tài)和同學們更好的溝通和相處。 1.團隊熱身游戲以及軍體拳訓練，防身術(shù)訓練； 2.團隊協(xié)作篇：達芬奇密碼、挑戰(zhàn)5分鐘(3個拓展項目)； 3.團隊執(zhí)行篇：孤島求生、信任背摔、穿越電網(wǎng)； 4.對對碰：擴大交往圈子，拓展知識面； 5.人際關(guān)系中的我；促進成員全面認識自我，在他人的鼓勵下做深入的自我探索； 6.戴高帽子：學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并欣賞，促進相互肯定與接納； 7.人際情境大試演：人際場合多變，讓成員有一次體驗多種情境的機會； 8.真情告白之夜：在輕柔的音樂下，每個人上臺做一次真情告白演講；第二篇章: 少年成功學名師課堂 《學習力修煉》 目標:學習目標管理方法、找到效率低下的原因，找出自己時間的去處；擺脫拖拉，合理管理自己的時間。 1.7步目標實現(xiàn)的精靈法則； 2.習慣四魔法，杰出七習慣； 3.掌握讓一天更有效的時間管理方法； 4.找到學習“捷徑”，讓學習更快樂。讓孩子們重新審視自己的學習習慣,尋找適合自己的學 習模式；學會學習目標管理方法；找到效率低下的原因，找出自己時間的去處。 5.教孩子使用“一日”學習法提升成績；盤點學習中的好習慣和壞習慣；學會培養(yǎng)杰出青少年的七個好習慣、學會克服壞習慣的四魔法；聚焦核心習慣，找到習慣對自己的影響。 《溝通力修煉》 目標：學習在人際中溝通的藝術(shù)，幫助孩子建立強大自信心和溝通力 1.學會傾聽，拉近心與心的距離； 2.解決團隊矛盾，讓人心服口服； 3.學習贊美的“十三把飛刀”：如何贊美別人，如何得到別人贊美； 4.當眾演講的藝術(shù):讓言語具有吸引力和感染力。讓孩子找到溝通的誤區(qū)——指責和抱怨能帶來什么？找到自己演講和表達不力的原因；學會公眾演講技巧，改變演講表達習慣；學習提升語言表達魅力的方法；學習如何傾聽別人講話；學習提升說服力的方法。 《思維導航》 目標：開拓孩子的思維模式，幫助孩子找到目標，啟發(fā)心智。 1.發(fā)現(xiàn)學習生活中的問題，找到解決方案； 2.找到“心想事成”的思維模式； 6大思維模式； 4.看見成長的自己:學習成長式思維，學會如何系統(tǒng)的規(guī)劃好自己的未來； 5.心靈瑜伽:快速解決問題ABCDE方法。讓孩子學到未來領(lǐng)袖的6大思維模式；學習高效頭腦風暴方法；教孩子成功避開制約進步的6種思維誤區(qū)。 6.探究創(chuàng)造力來源于哪里？如何有創(chuàng)造力的思考——學習頭腦地圖，高效解決問題；幫孩子了解自己的創(chuàng)造力被什么堵住了？探尋怎樣做靈感才會來。 7.勵志之夜：觀看勵志電影，書寫勵志日記。潛能突破訓練階段 首篇章：生存島——意志拓展訓練： 目標：利用自然環(huán)境和精心設(shè)計的活動，挖掘孩子的潛能、挑戰(zhàn)極限、陶冶情操、磨煉意志、完善人格、熔煉團隊。讓孩子投身于一 流的自然環(huán)境中，在火熱朝天中得到熔煉。提高團隊合作意識，提升自我管理能力，增強責任擔當意識，強化協(xié)調(diào)溝通能力，激發(fā)創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)學員獨立自主、生存救助等各種能力。 1. 徒步穿越:橫過山澗小溪，穿山越嶺，成為真正的勇士； 2. 在清涼安靜的野外露營，深山洞穴探密等； 第二篇章：軍事基礎(chǔ)綜合訓練及技術(shù)強化訓練： 目標：熔煉團隊，振奮精神；克服心理恐懼，戰(zhàn)勝脆弱，挑戰(zhàn)自我；當挑戰(zhàn)來臨的時候，心態(tài)比技能更重要。 1.野戰(zhàn)部隊知識講座 2.內(nèi)務(wù)評比比賽； 3.體驗軍旅生活； 4.CS野戰(zhàn)：帶槍射擊實操項目訓練 第三篇章：激情運動，健康陽光 目標:鍛煉戶外生存能力、適應(yīng)能力和動手能力，推進對自然、社會、他人和自我之內(nèi)在的整體認識和體驗。 1.“尼加拉瓜”瀑布陽光之旅； 2. 篝火晚會: 野外生火，搭建灶臺，野炊，狂歡之夜； 3. 團隊競技：籃球分組對抗賽，將學員分兩組，模擬對抗，獲勝方獲得加分綜合潛能集訓階段首篇章：“天生我材必有用”口若懸河辯論賽 目標：培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，為孩子打開一扇窗，提供一個舞臺，關(guān)心世界，用更開闊的眼光思考問題。 1.激發(fā)學習潛能：閱讀背景資料、融入各種情境，書寫文件、聽取發(fā)言、闡述觀點……打破了學科壁壘，豐滿了知識體系。 2.鍛煉領(lǐng)袖才能：鍛煉孩子的組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。第二篇章：畢業(yè)匯演——舞臺藝術(shù)展示 目標：從編寫劇本、導演、表演到舞美設(shè)計、鏡頭捕捉，讓孩子參與到創(chuàng)作的每一個環(huán)節(jié)，親身感受藝術(shù)的創(chuàng)作。讓孩子獨立思考，在活動中理解和發(fā)展知識體系，建立自我意識、問題解決、協(xié)調(diào)溝通、自我表達和同理關(guān)懷；對外部世界和內(nèi)心世界都充滿敏感而可知的信心，發(fā)現(xiàn)自己的價值。 1.素材準備； 2.節(jié)目排演； 3.畢業(yè)晚會；第三篇章：感恩勵志，分享榮耀 1.感恩總結(jié)會:盤點每個孩子12天來的收獲，用自己的行動去獲得屬于自己的勛章和榮譽； 2.結(jié)營儀式：評選營員之zui，留下珍貴紀念； 3.父母檢閱：和父母分享特訓營的點滴感受，相互留念，快樂返程。 塑造將帥人品，改變孩子一生！塑造將帥人品 改變孩子一生 2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》，基于特別理念，依托特色環(huán)境，運用特殊手段打造不尋常人才短短一個暑假，讓孩子收獲別的孩子沒有的自信、樂觀、努力、堅持等優(yōu)良品質(zhì)。性格決定命運，一次選擇就能讓孩子獲益終生。 為什么要參加2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》？ 羞怯的孩子：變得開朗勇敢，不再害怕學習，生活上的困難。 自私的孩子：孝順父母關(guān)愛他人，分享學習經(jīng)驗，共同進步。 迷戀虛擬世界的孩子：離開網(wǎng)絡(luò)，擁有真實的戰(zhàn)友，珍貴的人生經(jīng)歷。 平凡的孩子：成長為具有將帥般的領(lǐng)袖人格、胸懷寬廣、目光遠大、責任心、求知欲...... 角色扮演真：摸擬“我是一個兵”，培養(yǎng)至高責任感，體會民族榮譽/探秘老A，學會“不拋棄，不放棄”、 兵器初接觸，實彈射擊，練就過人膽識，實戰(zhàn)演習中鍛造意志力和應(yīng)變力。 讓“小皇帝”變成“大將軍” ：讓孩子接受全方位培養(yǎng)，是每位家長的責任。用軍隊環(huán)境礪煉性格，用特色教育培養(yǎng)生存能力，使孩子在短短的幾天里懂得自我照顧、關(guān)心別人、自信樂觀、勇敢堅強、孝順父母，“小皇帝”、“小公主”們突然之間長大了，將帥夢不再遙不可及。第三篇章:感恩勵志，分享心路 目標：懂得感恩，懂得尊重，建立相互信任的氛圍；學會分享，我們永遠是朋友。 1.風雨人生路：感恩之心，真情告白； 2.父母一封信：讓孩子懂得感恩，感恩父母，感恩社會，建立或增強責任觀念，使命觀念，讓親子關(guān)系更加融洽。

招生對象：14天: 2021年1月24日至2月6日一、指導思想貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、中共中央、國務(wù)院關(guān)于《國家教育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》、《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育決定》的指導思想,讓青少年學生有機會走入軍校，體驗軍人生活，鍛煉青少年學生的體魄，磨練他們的意志力，全面提升他們的綜合素質(zhì)。二、青少年現(xiàn)狀現(xiàn)代青少年學生在填鴨式的教育指揮棒下，缺乏廣闊的實踐空間，沒有創(chuàng)新思維，缺乏動手能力，再加上長輩的溺愛，自理能力差，調(diào)皮、厭學、不懂得感恩，覺得一切都是應(yīng)該的，什么都覺得無所謂，處事馬虎，不愛勞動，缺乏團隊互助、協(xié)作精神，不尊重長輩，心理承受能力差，缺乏吃苦耐勞精神,遇事就想逃避，處事不果斷，早戀和網(wǎng)癮，缺乏辨別是非能力，身體素質(zhì)較差……三、課程培訓收益與目標我基地是致力于提高青少年學生素質(zhì)的機構(gòu)，以弘揚黃埔精神，振興中華為己任！我們要讓學生在黃埔軍校這塊神圣領(lǐng)土上學習黃埔精神，發(fā)揚黃埔精神，增強學生的愛國熱情，提高他們的自身素質(zhì)，激發(fā)他們奮發(fā)向上，激發(fā)自我潛能，增強斗志。通過軍事訓練讓他們更加懂得紀律的重要性，增強他們的忍耐力。通過感恩課程，讓他們更加懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩一切應(yīng)該感恩的。通過激勵課程，讓他們樹立遠大的理想，為理想而艱苦奮斗。通過能夠體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的軍事趣味游戲項目，提高青少年學生的團隊協(xié)作意識.......我們深深地知道，青少年是國家未來的希望，少年強則國家強，少年弱則國家弱。因此，有必要給青少年提供一種改進與提升自我素質(zhì)的方法與途徑，讓他們有個美好的暑假，不至于沉溺于上網(wǎng)，打游戲機等。但是青少年學生想要的學習氛圍是又不像課堂一樣的學習環(huán)境，要給他們一個在活動中體驗與學習的環(huán)境，讓他們身心健康得到全面的發(fā)展，去除厭學情緒。通過在軍校這段時間的軍事化訓練，一方面提升他們的紀律性，增強他們的體魄，另一方面提升他們的意志力，心志得到磨練，學習軍人剛毅、勇敢的作風，學習做事雷厲風行，不馬虎、不拖拉，生活方面提高自理能力，促進與人相處能力，特別是在集體生活情況下的適應(yīng)能力。同時也學到基本的軍事知識，樹立起強烈的愛國熱情，從而形成遠大的理想與抱負，建立起正確的人生觀與世界觀！學到正確的、有效的與人溝通的方法與技巧。培訓收益突出以下亮點與特點：一、科學性：1、由黃埔軍校具有多年教學經(jīng)驗的教官帶隊培訓，保證了培訓的專業(yè)性。2、課程由具有多年教學經(jīng)驗的專業(yè)教官設(shè)計，保證了課程的專業(yè)性和科學性。3、具體體現(xiàn)了讓學生培訓之后獲得的確實的體驗：提高個人自信心、團隊協(xié)作意識、獨立思考能力、時間管理觀念、創(chuàng)新意識、懂得感恩、耐勞與意志力、有效溝通、基本軍事技能等。4、遇到個別特殊學生情況給予不同方式輔導，做到不會放棄任何一個學生，對每個學生負責的高度責任感。二、提升各方面能力：五自能力 自我控制能力 自我保護能力 自我激勵能力 抗挫折能力 團隊協(xié)作能力 獨立自主、適應(yīng)意志、溝通技巧三、養(yǎng)成良好習慣: 養(yǎng)成良好作息習慣 養(yǎng)成雷厲風行習慣 養(yǎng)成嚴守紀律性格 養(yǎng)成規(guī)律生活習慣 養(yǎng)成文明禮貌習慣 養(yǎng)成自我激勵習慣 養(yǎng)成勤學習慣 養(yǎng)成胸懷廣闊 不自私行為習慣 養(yǎng)成良好學習方法習慣 養(yǎng)成寬容、以誠待人習慣 感恩父母養(yǎng)育之恩感，感恩老師的教誨，感恩朋友的幫助。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》符合您孩子的真正需求——讓孩子成為人生的領(lǐng)袖！★這是移動的課堂，變化的教室；★這是家庭教育和學校教育的必要補充；★我們的教官全部來自黃埔軍校的優(yōu)秀教官；★特訓內(nèi)容由教育專家團與軍事專家團共同制定；★這不是普通軍訓，這是軍事化培育精英的搖籃；★這不是夏令營，這是培育未來將帥之才的特訓基地；★這不是旅游和參觀，這是在特殊環(huán)境下開始的一系列真實角色體驗與心靈洗禮的神奇之旅；★只有具備將帥般優(yōu)秀人格，智、信、仁、勇、嚴的優(yōu)良品質(zhì)，孩子才能在未來具有競爭力，成為勝者。在孩子成長的關(guān)鍵階段，什么樣的教育方式和文化情懷有價值？這里能夠告訴您。您摸爬滾打數(shù)十年體會到的，讓我們用有效的方式植入到您孩子的視界。這一切，讓您的孩子來體驗和傳承。讓孩子們爆發(fā)生命的激情，引發(fā)無窮的生命力！培訓目標 有效溝通：良好且有效地溝通交流能力，專注的聆聽能力。自我管理：主動而積極進取，爭取榮譽，戒除懶惰習慣，懂得金錢管理，懂得時間觀念，不沉迷游戲，學會自我保護能力，對自己應(yīng)負責的事情勇于承擔。激發(fā)理想：確立人生目標，激發(fā)理想，重建自我價值，綻放豐盛的人生增加自信：克服心理障礙，挖掘成長潛力，認識及肯定自我價值，對自己有更大的信心。更具演說力：熱忱、開放、激情、有效地公眾表達自己的想法。提升承受力：更能有效地處理情緒壓力，克服憂慮與緊張的情緒。改進人際關(guān)系：更愿意了解他人，欣賞他人，關(guān)愛他人，懂得分享。提升學習效率：運用創(chuàng)意記憶法與高效率的學習方法，達到大效果。改善合作能力：有能力贏得父母、老師、長輩、同學、兄弟姐妹的合作。卓越領(lǐng)導能力：有效領(lǐng)導并激勵他人，達成目標，超越預(yù)期得到的成果。更具紀律觀念：嚴格的紀律性，增強自律能力。更懂得感恩的心靈：懂得感恩父母、感恩師長.....自我情緒和心態(tài)管理：懂得控制自己情緒和樹立良好人生觀和生活心態(tài)。激發(fā)個人各方面潛能：激勵學員熱愛學習、熱愛國家、積極向上的人生觀。課程特色★ 運用全世界先進的教練技術(shù)、顧問技術(shù)、心理學、親子關(guān)系學、神經(jīng)語言學、成功學等教育方法，結(jié)合中國家庭及教育現(xiàn)狀，避免中國教育的一些誤區(qū)，采用“全參與”模式，并結(jié)合實踐的“學做合一”的訓練方式，啟發(fā)學員重新思考與人的相處，全面改變學員為人處世的態(tài)度和方式。★ 通過封閉式訓練、體驗式訓練、激情演講、快樂互動、心靈感悟、情境模擬、角色扮演、心理測試等方式環(huán)節(jié)，嚴謹與活潑相結(jié)合，理性與感性相融匯，構(gòu)思新穎獨特，讓孩子在活動中操練、體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)、反省、觸動、磨練、改正中突破自己、超越自己，開啟孩子豐富的心智大門。課程大綱2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》共包含4個階梯式的成長體驗階段，分別是:基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段、技能實踐拓展階段、潛能突破訓練階段、綜合潛能集訓階段，每個階段為期2天。我們以“西點領(lǐng)袖風采”（破冰起航+軍事歷練+團隊融入+戶外拓展+文化勵志+野外生存+激情運動+感恩分享）為主線貫穿合成。通過專業(yè)的綜合素質(zhì)訓練和豐富多彩的特訓營活動，讓孩子們在體驗中快樂學習和成長，由普通成為優(yōu)秀，讓優(yōu)秀追求卓越。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》——讓我們追尋更真的夢想！2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》大綱安排基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段： 首篇章:快樂起航，破冰之旅目標:適應(yīng)陌生環(huán)境、破除人際堅冰、學習自我管理、學會規(guī)劃人生。 1.開營報到；2.分配住宿，發(fā)放夏令營裝備； 3.宣讀特訓營章程、宣誓及安全教育； 4.相互認識:知你知我； 5.組建精英團隊:隊長、隊旗、口號，建立團隊歸屬感； 6.破冰之旅:我們是棒的團隊、捆綁行動、同舟共濟； 7.開營晚會，溝通你我； 8.特訓營階段規(guī)劃；第二篇章:軍事訓練，磨練意志 目標:不僅是軍事訓練，更是精神的洗禮。不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神,而且能磨練人的堅強意志。 1.學習軍人行為品質(zhì)，掌握軍規(guī)軍紀； 2.軍人形象訓練:軍姿（站軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法等），隊列綜合訓練； 3.大量團隊拓展游戲，融洽團隊關(guān)系，建立團隊榮譽感和親切感； 4.軍旅文化生活——內(nèi)務(wù)整理； 5.軍歌嘹亮，拉歌比賽； 第三篇章:名師解讀，國學智慧 目標:名師指路，解讀儒家精神，構(gòu)建青少年領(lǐng)袖三種文化模式 1.學習“自己是一切的根源”，啟發(fā)青少年入世奮發(fā)向上的動力； 2.學習儒家世界觀和人生觀，構(gòu)建“正心、修身、齊家、治國、平天下”人生導向； 3.學習中國文化中的精髓三道，修習社會相處模式——“禮儀之道”、人格高尚模式——“君子之道”、行為處事模式——“中庸之道”。技能實踐拓展階段：首篇章:團隊融入，人際溝通 目標:培養(yǎng)團體精神、學會與人溝通。讓我們敞開心扉，以健康的心態(tài)和同學們更好的溝通和相處。 1.團隊熱身游戲以及軍體拳訓練，防身術(shù)訓練； 2.團隊協(xié)作篇：達芬奇密碼、挑戰(zhàn)5分鐘(3個拓展項目)； 3.團隊執(zhí)行篇：孤島求生、信任背摔、穿越電網(wǎng)； 4.對對碰：擴大交往圈子，拓展知識面； 5.人際關(guān)系中的我；促進成員全面認識自我，在他人的鼓勵下做深入的自我探索； 6.戴高帽子：學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并欣賞，促進相互肯定與接納； 7.人際情境大試演：人際場合多變，讓成員有一次體驗多種情境的機會； 8.真情告白之夜：在輕柔的音樂下，每個人上臺做一次真情告白演講； 第二篇章: 少年成功學名師課堂 《學習力修煉》 目標:學習目標管理方法、找到效率低下的原因，找出自己時間的去處；擺脫拖拉，合理管理自己的時間。 1.7步目標實現(xiàn)的精靈法則； 2.習慣四魔法，杰出七習慣； 3.掌握讓一天更有效的時間管理方法； 4.找到學習“捷徑”，讓學習更快樂。讓孩子們重新審視自己的學習習慣,尋找適合自己的學 習模式；學會學習目標管理方法；找到效率低下的原因，找出自己時間的去處。 5.教孩子使用“一日”學習法提升成績；盤點學習中的好習慣和壞習慣；學會培養(yǎng)杰出青少年的七個好習慣、學會克服壞習慣的四魔法；聚焦核心習慣，找到習慣對自己的影響。 《溝通力修煉》 目標：學習在人際中溝通的藝術(shù)，幫助孩子建立強大自信心和溝通力 1.學會傾聽，拉近心與心的距離； 2.解決團隊矛盾，讓人心服口服； 3.學習贊美的“十三把飛刀”：如何贊美別人，如何得到別人贊美； 4.當眾演講的藝術(shù):讓言語具有吸引力和感染力。讓孩子找到溝通的誤區(qū)——指責和抱怨能帶來什么？找到自己演講和表達不力的原因；學會公眾演講技巧，改變演講表達習慣；學習提升語言表達魅力的方法；學習如何傾聽別人講話；學習提升說服力的方法。 《思維導航》 目標：開拓孩子的思維模式，幫助孩子找到目標，啟發(fā)心智。 1.發(fā)現(xiàn)學習生活中的問題，找到解決方案； 2.找到“心想事成”的思維模式； 6大思維模式； 4.看見成長的自己:學習成長式思維，學會如何系統(tǒng)的規(guī)劃好自己的未來； 5.心靈瑜伽:快速解決問題ABCDE方法。讓孩子學到未來領(lǐng)袖的6大思維模式；學習高效頭腦風暴方法；教孩子成功避開制約進步的6種思維誤區(qū)。 6.探究創(chuàng)造力來源于哪里？如何有創(chuàng)造力的思考——學習頭腦地圖，高效解決問題；幫孩子了解自己的創(chuàng)造力被什么堵住了？探尋怎樣做靈感才會來。 7.勵志之夜：觀看勵志電影，書寫勵志日記。潛能突破訓練階段首篇章：生存島——意志拓展訓練： 目標：利用自然環(huán)境和精心設(shè)計的活動，挖掘孩子的潛能、挑戰(zhàn)極限、陶冶情操、磨煉意志、完善人格、熔煉團隊。讓孩子投身于一 流的自然環(huán)境中，在火熱朝天中得到熔煉。提高團隊合作意識，提升自我管理能力，增強責任擔當意識，強化協(xié)調(diào)溝通能力，激發(fā)創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)學員獨立自主、生存救助等各種能力。 1. 徒步穿越:橫過山澗小溪，穿山越嶺，成為真正的勇士； 2. 在清涼安靜的野外露營，深山洞穴探密等； 第二篇章：軍事基礎(chǔ)綜合訓練及技術(shù)強化訓練： 目標：熔煉團隊，振奮精神；克服心理恐懼，戰(zhàn)勝脆弱，挑戰(zhàn)自我；當挑戰(zhàn)來臨的時候，心態(tài)比技能更重要。 1.野戰(zhàn)部隊知識講座 2.內(nèi)務(wù)評比比賽； 3.體驗軍旅生活； 4.CS野戰(zhàn)：帶槍射擊實操項目訓練 第三篇章：激情運動，健康陽光 目標:鍛煉戶外生存能力、適應(yīng)能力和動手能力，推進對自然、社會、他人和自我之內(nèi)在的整體認識和體驗。 1.“尼加拉瓜”瀑布陽光之旅； 2. 篝火晚會: 野外生火，搭建灶臺，野炊，狂歡之夜； 3. 團隊競技：籃球分組對抗賽，將學員分兩組，模擬對抗，獲勝方獲得加分綜合潛能集訓階段首篇章：“天生我材必有用”口若懸河辯論賽目標：培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，為孩子打開一扇窗，提供一個舞臺，關(guān)心世界，用更開闊的眼光思考問題。 1.激發(fā)學習潛能：閱讀背景資料、融入各種情境，書寫文件、聽取發(fā)言、闡述觀點……打破了學科壁壘，豐滿了知識體系。 2.鍛煉領(lǐng)袖才能：鍛煉孩子的組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。第二篇章：畢業(yè)匯演——舞臺藝術(shù)展示目標：從編寫劇本、導演、表演到舞美設(shè)計、鏡頭捕捉，讓孩子參與到創(chuàng)作的每一個環(huán)節(jié)，親身感受藝術(shù)的創(chuàng)作。讓孩子獨立思考，在活動中理解和發(fā)展知識體系，建立自我意識、問題解決、協(xié)調(diào)溝通、自我表達和同理關(guān)懷；對外部世界和內(nèi)心世界都充滿敏感而可知的信心，發(fā)現(xiàn)自己的價值。 1.素材準備； 2.節(jié)目排演； 3.畢業(yè)晚會；第三篇章：感恩勵志，分享榮耀 1.感恩總結(jié)會:盤點每個孩子12天來的收獲，用自己的行動去獲得屬于自己的勛章和榮譽； 2.結(jié)營儀式：留下珍貴紀念； 3.父母檢閱：和父母分享特訓營的點滴感受，相互留念，快樂返程。 塑造將帥人品，改變孩子一生！塑造將帥人品 改變孩子一生 2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》，基于特別理念，依托特色環(huán)境，運用特殊手段打造不尋常人才短短一個暑假，讓孩子收獲別的孩子沒有的自信、樂觀、努力、堅持等優(yōu)良品質(zhì)。性格決定命運，一次選擇就能讓孩子獲益終生。 為什么要參加2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》？ 羞怯的孩子：變得開朗勇敢，不再害怕學習，生活上的困難。 自私的孩子：孝順父母關(guān)愛他人，分享學習經(jīng)驗，共同進步。 迷戀虛擬世界的孩子：離開網(wǎng)絡(luò)，擁有真實的戰(zhàn)友，珍貴的人生經(jīng)歷。 平凡的孩子：成長為具有將帥般的領(lǐng)袖人格、胸懷寬廣、目光遠大、責任心、求知欲...... 角色扮演真：摸擬“我是一個兵”，培養(yǎng)至高責任感，體會民族榮譽/探秘老A，學會“不拋棄，不放棄”、 兵器初接觸，實彈射擊，練就過人膽識，實戰(zhàn)演習中鍛造意志力和應(yīng)變力。 讓“小皇帝”變成“大將軍” ：讓孩子接受全方位培養(yǎng)，是每位家長的責任。用軍隊環(huán)境礪煉性格，用特色教育培養(yǎng)生存能力，使孩子在短短的幾天里懂得自我照顧、關(guān)心別人、自信樂觀、勇敢堅強、孝順父母，“小皇帝”、“小公主”們突然之間長大了，將帥夢不再遙不可及。第三篇章:感恩勵志，分享心路 目標：懂得感恩，懂得尊重，建立相互信任的氛圍；學會分享，我們永遠是朋友。 1.風雨人生路：感恩之心，真情告白； 2.父母一封信：讓孩子懂得感恩，感恩父母，感恩社會，建立或增強責任觀念，使命觀念，讓親子關(guān)系更加融洽。

招生對象：一、指導思想貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、中共中央、國務(wù)院關(guān)于《國家教育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》、《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育決定》的指導思想,讓青少年學生有機會走入軍校，體驗軍人生活，鍛煉青少年學生的體魄，磨練他們的意志力，全面提升他們的綜合素質(zhì)。二、青少年現(xiàn)狀現(xiàn)代青少年學生在填鴨式的教育指揮棒下，缺乏廣闊的實踐空間，沒有創(chuàng)新思維，缺乏動手能力，再加上長輩的溺愛，自理能力差，調(diào)皮、厭學、不懂得感恩，覺得一切都是應(yīng)該的，什么都覺得無所謂，處事馬虎，不愛勞動，缺乏團隊互助、協(xié)作精神，不尊重長輩，心理承受能力差，缺乏吃苦耐勞精神,遇事就想逃避，處事不果斷，早戀和網(wǎng)癮，缺乏辨別是非能力，身體素質(zhì)較差……三、課程培訓收益與目標我基地是致力于提高青少年學生素質(zhì)的機構(gòu)，以弘揚黃埔精神，振興中華為己任！我們要讓學生在黃埔軍校這塊神圣領(lǐng)土上學習黃埔精神，發(fā)揚黃埔精神，增強學生的愛國熱情，提高他們的自身素質(zhì)，激發(fā)他們奮發(fā)向上，激發(fā)自我潛能，增強斗志。通過軍事訓練讓他們更加懂得紀律的重要性，增強他們的忍耐力。通過感恩課程，讓他們更加懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩一切應(yīng)該感恩的。通過激勵課程，讓他們樹立遠大的理想，為理想而艱苦奮斗。通過能夠體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的軍事趣味游戲項目，提高青少年學生的團隊協(xié)作意識.......我們深深地知道，青少年是國家未來的希望，少年強則國家強，少年弱則國家弱。因此，有必要給青少年提供一種改進與提升自我素質(zhì)的方法與途徑，讓他們有個美好的暑假，不至于沉溺于上網(wǎng)，打游戲機等。但是青少年學生想要的學習氛圍是又不像課堂一樣的學習環(huán)境，要給他們一個在活動中體驗與學習的環(huán)境，讓他們身心健康得到全面的發(fā)展，去除厭學情緒。通過在軍校這段時間的軍事化訓練，一方面提升他們的紀律性，增強他們的體魄，另一方面提升他們的意志力，心志得到磨練，學習軍人剛毅、勇敢的作風，學習做事雷厲風行，不馬虎、不拖拉，生活方面提高自理能力，促進與人相處能力，特別是在集體生活情況下的適應(yīng)能力。同時也學到基本的軍事知識，樹立起強烈的愛國熱情，從而形成遠大的理想與抱負，建立起正確的人生觀與世界觀！學到正確的、有效的與人溝通的方法與技巧。培訓收益突出以下亮點與特點：一、科學性：1、由黃埔軍校具有多年教學經(jīng)驗的教官帶隊培訓，保證了培訓的專業(yè)性。2、課程由具有多年教學經(jīng)驗的專業(yè)教官設(shè)計，保證了課程的專業(yè)性和科學性。3、具體體現(xiàn)了讓學生培訓之后獲得的確實的體驗：提高個人自信心、團隊協(xié)作意識、獨立思考能力、時間管理觀念、創(chuàng)新意識、懂得感恩、耐勞與意志力、有效溝通、基本軍事技能等。4、遇到個別特殊學生情況給予不同方式輔導，做到不會放棄任何一個學生，對每個學生負責的高度責任感。二、提升各方面能力：五自能力 自我控制能力 自我保護能力 自我激勵能力 抗挫折能力 團隊協(xié)作能力 獨立自主、適應(yīng)意志、溝通技巧三、養(yǎng)成良好習慣：養(yǎng)成良好作息習慣養(yǎng)成雷厲風行習慣養(yǎng)成嚴守紀律性格養(yǎng)成規(guī)律生活習慣養(yǎng)成文明禮貌習慣養(yǎng)成自我激勵習慣養(yǎng)成勤學習慣養(yǎng)成胸懷廣闊不自私行為習慣養(yǎng)成良好學習方法習慣養(yǎng)成寬容、以誠待人習慣感恩父母養(yǎng)育之恩感，感恩老師的教誨，感恩朋友的幫助。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》符合您孩子的真正需求——讓孩子成為人生的領(lǐng)袖！★這是移動的課堂，變化的教室；★這是家庭教育和學校教育的必要補充；★我們的教官全部來自黃埔軍校的優(yōu)秀教官；★特訓內(nèi)容由教育專家團與軍事專家團共同制定；★這不是普通軍訓，這是軍事化培育精英的搖籃；★這不是夏令營，這是培育未來將帥之才的特訓基地；★這不是旅游和參觀，這是在特殊環(huán)境下開始的一系列真實角色體驗與心靈洗禮的神奇之旅；★只有具備將帥般優(yōu)秀人格，智、信、仁、勇、嚴的優(yōu)良品質(zhì)，孩子才能在未來具有競爭力，成為勝者。在孩子成長的關(guān)鍵階段，什么樣的教育方式和文化情懷有價值？這里能夠告訴您。您摸爬滾打數(shù)十年體會到的，讓我們用有效的方式植入到您孩子的視界。這一切，讓您的孩子來體驗和傳承。讓孩子們爆發(fā)生命的激情，引發(fā)無窮的生命力！培訓目標有效溝通：良好且有效地溝通交流能力，專注的聆聽能力。自我管理：主動而積極進取，爭取榮譽，戒除懶惰習慣，懂得金錢管理，懂得時間觀念，不沉迷游戲，學會自我保護能力，對自己應(yīng)負責的事情勇于承擔。激發(fā)理想：確立人生目標，激發(fā)理想，重建自我價值，綻放豐盛的人生增加自信：克服心理障礙，挖掘成長潛力，認識及肯定自我價值，對自己有更大的信心。更具演說力：熱忱、開放、激情、有效地公眾表達自己的想法。提升承受力：更能有效地處理情緒壓力，克服憂慮與緊張的情緒。改進人際關(guān)系：更愿意了解他人，欣賞他人，關(guān)愛他人，懂得分享。提升學習效率：運用創(chuàng)意記憶法與高效率的學習方法，達到大效果。改善合作能力：有能力贏得父母、老師、長輩、同學、兄弟姐妹的合作。卓越領(lǐng)導能力：有效領(lǐng)導并激勵他人，達成目標，超越預(yù)期得到的成果。更具紀律觀念：嚴格的紀律性，增強自律能力。更懂得感恩的心靈：懂得感恩父母、感恩師長.....自我情緒和心態(tài)管理：懂得控制自己情緒和樹立良好人生觀和生活心態(tài)。激發(fā)個人各方面潛能：激勵學員熱愛學習、熱愛國家、積極向上的人生觀。課程特色★運用全世界先進的教練技術(shù)、顧問技術(shù)、心理學、親子關(guān)系學、神經(jīng)語言學、成功學等教育方法，結(jié)合中國家庭及教育現(xiàn)狀，避免中國教育的一些誤區(qū)，采用“全參與”模式，并結(jié)合實踐的“學做合一”的訓練方式，啟發(fā)學員重新思考與人的相處，全面改變學員為人處世的態(tài)度和方式?！锿ㄟ^封閉式訓練、體驗式訓練、激情演講、快樂互動、心靈感悟、情境模擬、角色扮演、心理測試等方式環(huán)節(jié)，嚴謹與活潑相結(jié)合，理性與感性相融匯，構(gòu)思新穎獨特，讓孩子在活動中操練、體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)、反省、觸動、磨練、改正中突破自己、超越自己，開啟孩子豐富的心智大門。課程大綱2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》共包含4個階梯式的成長體驗階段，分別是:基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段、技能實踐拓展階段、潛能突破訓練階段、綜合潛能集訓階段，每個階段為期2天。我們以“西點領(lǐng)袖風采”（破冰起航+軍事歷練+團隊融入+戶外拓展+文化勵志+野外生存+激情運動+感恩分享）為主線貫穿合成。通過專業(yè)的綜合素質(zhì)訓練和豐富多彩的特訓營活動，讓孩子們在體驗中快樂學習和成長，由普通成為優(yōu)秀，讓優(yōu)秀追求卓越。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》——讓我們追尋更真的夢想！2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》大綱安排基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段：首篇章:快樂起航，破冰之旅目標:適應(yīng)陌生環(huán)境、破除人際堅冰、學習自我管理、學會規(guī)劃人生。1.開營報到；2.分配住宿，發(fā)放夏令營裝備；3.宣讀特訓營章程、宣誓及安全教育；4.相互認識:知你知我；5.組建精英團隊:隊長、隊旗、口號，建立團隊歸屬感；6.破冰之旅:我們是棒的團隊、捆綁行動、同舟共濟；7.開營晚會，溝通你我；8.特訓營階段規(guī)劃；第二篇章:軍事訓練，磨練意志目標:不僅是軍事訓練，更是精神的洗禮。不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神,而且能磨練人的堅強意志。1.學習軍人行為品質(zhì)，掌握軍規(guī)軍紀；2.軍人形象訓練:軍姿（站軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法等），隊列綜合訓練；3.大量團隊拓展游戲，融洽團隊關(guān)系，建立團隊榮譽感和親切感；4.軍旅文化生活——內(nèi)務(wù)整理；5.軍歌嘹亮，拉歌比賽；第三篇章:名師解讀，國學智慧目標:名師指路，解讀儒家精神，構(gòu)建青少年領(lǐng)袖三種文化模式1.學習“自己是一切的根源”，啟發(fā)青少年入世奮發(fā)向上的動力；2.學習儒家世界觀和人生觀，構(gòu)建“正心、修身、齊家、治國、平天下”人生導向； 3.學習中國文化中的精髓三道，修習社會相處模式——“禮儀之道”、人格高尚模式——“君子之道”、行為處事模式——“中庸之道”。技能實踐拓展階段：首篇章:團隊融入，人際溝通目標:培養(yǎng)團體精神、學會與人溝通。讓我們敞開心扉，以健康的心態(tài)和同學們更好的溝通和相處。1.團隊熱身游戲以及軍體拳訓練，防身術(shù)訓練；2.團隊協(xié)作篇：達芬奇密碼、挑戰(zhàn)5分鐘(3個拓展項目)；3.團隊執(zhí)行篇：孤島求生、信任背摔、穿越電網(wǎng)；4.對對碰：擴大交往圈子，拓展知識面；5.人際關(guān)系中的我；促進成員全面認識自我，在他人的鼓勵下做深入的自我探索；6.戴高帽子：學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并欣賞，促進相互肯定與接納；7.人際情境大試演：人際場合多變，讓成員有一次體驗多種情境的機會；8.真情告白之夜：在輕柔的音樂下，每個人上臺做一次真情告白演講；第二篇章:少年成功學名師課堂《學習力修煉》目標:學習目標管理方法、找到效率低下的原因，找出自己時間的去處；擺脫拖拉，合理管理自己的時間。1.7步目標實現(xiàn)的精靈法則；2.習慣四魔法，杰出七習慣；3.掌握讓一天更有效的時間管理方法；4.找到學習“捷徑”，讓學習更快樂。讓孩子們重新審視自己的學習習慣,尋找適合自己的學習模式；學會學習目標管理方法；找到效率低下的原因，找出自己時間的去處。5.教孩子使用“一日”學習法提升成績；盤點學習中的好習慣和壞習慣；學會培養(yǎng)杰出青少年的七個好習慣、學會克服壞習慣的四魔法；聚焦核心習慣，找到習慣對自己的影響?！稖贤π逕挕纺繕耍簩W習在人際中溝通的藝術(shù)，幫助孩子建立強大自信心和溝通力1.學會傾聽，拉近心與心的距離；2.解決團隊矛盾，讓人心服口服；3.學習贊美的“十三把飛刀”：如何贊美別人，如何得到別人贊美；4.當眾演講的藝術(shù):讓言語具有吸引力和感染力。讓孩子找到溝通的誤區(qū)——指責和抱怨能帶來什么？找到自己演講和表達不力的原因；學會公眾演講技巧，改變演講表達習慣；學習提升語言表達魅力的方法；學習如何傾聽別人講話；學習提升說服力的方法?！端季S導航》目標：開拓孩子的思維模式，幫助孩子找到目標，啟發(fā)心智。1.發(fā)現(xiàn)學習生活中的問題，找到解決方案；2.找到“心想事成”的思維模式；3.人物6大思維模式；4.看見成長的自己:學習成長式思維，學會如何系統(tǒng)的規(guī)劃好自己的未來；5.心靈瑜伽:快速解決問題ABCDE方法。讓孩子學到未來領(lǐng)袖的6大思維模式；學習高效頭腦風暴方法；教孩子成功避開制約進步的6種思維誤區(qū)。6.探究創(chuàng)造力來源于哪里？如何有創(chuàng)造力的思考——學習頭腦地圖，高效解決問題；幫孩子了解自己的創(chuàng)造力被什么堵住了？探尋怎樣做靈感才會來。7.勵志之夜：觀看勵志電影，書寫勵志日記。潛能突破訓練階段首篇章：生存島——意志拓展訓練：目標：利用自然環(huán)境和精心設(shè)計的活動，挖掘孩子的潛能、挑戰(zhàn)極限、陶冶情操、磨煉意志、完善人格、熔煉團隊。讓孩子投身于優(yōu)秀的自然環(huán)境中，在火熱朝天中得到熔煉。提高團隊合作意識，提升自我管理能力，增強責任擔當意識，強化協(xié)調(diào)溝通能力，激發(fā)創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)學員獨立自主、生存救助等各種能力。1.徒步穿越:橫過山澗小溪，穿山越嶺，成為真正的勇士；2.在清涼安靜的野外露營，深山洞穴探密等；第二篇章：軍事基礎(chǔ)綜合訓練及技術(shù)強化訓練：目標：熔煉團隊，振奮精神；克服心理恐懼，戰(zhàn)勝脆弱，挑戰(zhàn)自我；當挑戰(zhàn)來臨的時候，心態(tài)比技能更重要。1.野戰(zhàn)部隊知識講座2.內(nèi)務(wù)評比比賽；3.體驗軍旅生活；4.CS野戰(zhàn)：帶槍射擊實操項目訓練第三篇章：激情運動，健康陽光目標:鍛煉戶外生存能力、適應(yīng)能力和動手能力，推進對自然、社會、他人和自我之內(nèi)在的整體認識和體驗。1.“尼加拉瓜”瀑布陽光之旅；2.篝火晚會:野外生火，搭建灶臺，野炊，狂歡之夜；3.團隊競技：籃球分組對抗賽，將學員分兩組，模擬對抗，獲勝方獲得加分綜合潛能集訓階段首篇章：“天生我材必有用”口若懸河辯論賽目標：培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，為孩子打開一扇窗，提供一個舞臺，關(guān)心世界，用更開闊的眼光思考問題。1.激發(fā)學習潛能：閱讀背景資料、融入各種情境，書寫文件、聽取發(fā)言、闡述觀點……打破了學科壁壘，豐滿了知識體系。2.鍛煉領(lǐng)袖才能：鍛煉孩子的組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。第二篇章：畢業(yè)匯演——舞臺藝術(shù)展示目標：從編寫劇本、導演、表演到舞美設(shè)計、鏡頭捕捉，讓孩子參與到創(chuàng)作的每一個環(huán)節(jié)，親身感受藝術(shù)的創(chuàng)作。讓孩子獨立思考，在活動中理解和發(fā)展知識體系，建立自我意識、問題解決、協(xié)調(diào)溝通、自我表達和同理關(guān)懷；對外部世界和內(nèi)心世界都充滿敏感而可知的信心，發(fā)現(xiàn)自己的價值。1.素材準備；2.節(jié)目排演；3.畢業(yè)晚會；第三篇章：感恩勵志，分享榮耀1.感恩總結(jié)會:盤點每個孩子12天來的收獲，用自己的行動去獲得屬于自己的勛章和榮譽；2.結(jié)營儀式：評選營員，留下珍貴紀念；3.父母檢閱：和父母分享特訓營的點滴感受，相互留念，快樂返程。 塑造將帥人品，改變孩子一生！塑造將帥人品改變孩子一生2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》，基于特別理念，依托特色環(huán)境，運用特殊手段打造不尋常人才短短一個暑假，讓孩子收獲別的孩子沒有的自信、樂觀、努力、堅持等優(yōu)良品質(zhì)。性格決定命運，一次選擇就能讓孩子獲益終生。為什么要參加2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》？羞怯的孩子：變得開朗勇敢，不再害怕學習，生活上的困難。自私的孩子：孝順父母關(guān)愛他人，分享學習經(jīng)驗，共同進步。迷戀虛擬世界的孩子：離開網(wǎng)絡(luò)，擁有真實的戰(zhàn)友，珍貴的人生經(jīng)歷。平凡的孩子：成長為具有將帥般的領(lǐng)袖人格、胸懷寬廣、目光遠大、責任心、求知欲......角色扮演真：摸擬“我是一個兵”，培養(yǎng)至高責任感，體會民族榮譽/探秘老A，學會“不拋棄，不放棄”、兵器初接觸，實彈射擊，練就過人膽識，實戰(zhàn)演習中鍛造意志力和應(yīng)變力。讓“小皇帝”變成“大將軍”：讓孩子接受全方位培養(yǎng)，是每位家長的責任。用軍隊環(huán)境礪煉性格，用特色教育培養(yǎng)生存能力，使孩子在短短的幾天里懂得自我照顧、關(guān)心別人、自信樂觀、勇敢堅強、孝順父母，“小皇帝”、“小公主”們突然之間長大了，將帥夢不再遙不可及。第三篇章:感恩勵志，分享心路目標：懂得感恩，懂得尊重，建立相互信任的氛圍；學會分享，我們永遠是朋友。1.風雨人生路：感恩之心，真情告白；2.父母一封信：讓孩子懂得感恩，感恩父母，感恩社會，建立或增強責任觀念，使命觀念，讓親子關(guān)系更加融洽。

招生對象：一、指導思想貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、中共中央、國務(wù)院關(guān)于《國家教育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》、《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育決定》的指導思想,讓青少年學生有機會走入軍校，體驗軍人生活，鍛煉青少年學生的體魄，磨練他們的意志力，全面提升他們的綜合素質(zhì)。二、青少年現(xiàn)狀現(xiàn)代青少年學生在填鴨式的教育指揮棒下，缺乏廣闊的實踐空間，沒有創(chuàng)新思維，缺乏動手能力，再加上長輩的溺愛，自理能力差，調(diào)皮、厭學、不懂得感恩，覺得一切都是應(yīng)該的，什么都覺得無所謂，處事馬虎，不愛勞動，缺乏團隊互助、協(xié)作精神，不尊重長輩，心理承受能力差，缺乏吃苦耐勞精神,遇事就想逃避，處事不果斷，早戀和網(wǎng)癮，缺乏辨別是非能力，身體素質(zhì)較差……三、課程培訓收益與目標我基地是致力于提高青少年學生素質(zhì)的機構(gòu)，以弘揚黃埔精神，振興中華為己任！我們要讓學生在黃埔軍校這塊神圣領(lǐng)土上學習黃埔精神，發(fā)揚黃埔精神，增強學生的愛國熱情，提高他們的自身素質(zhì)，激發(fā)他們奮發(fā)向上，激發(fā)自我潛能，增強斗志。通過軍事訓練讓他們更加懂得紀律的重要性，增強他們的忍耐力。通過感恩課程，讓他們更加懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩一切應(yīng)該感恩的。通過激勵課程，讓他們樹立遠大的理想，為理想而艱苦奮斗。通過能夠體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的軍事趣味游戲項目，提高青少年學生的團隊協(xié)作意識.......我們深深地知道，青少年是國家未來的希望，少年強則國家強，少年弱則國家弱。因此，有必要給青少年提供一種改進與提升自我素質(zhì)的方法與途徑，讓他們有個美好的暑假，不至于沉溺于上網(wǎng)，打游戲機等。但是青少年學生想要的學習氛圍是又不像課堂一樣的學習環(huán)境，要給他們一個在活動中體驗與學習的環(huán)境，讓他們身心健康得到全面的發(fā)展，去除厭學情緒。通過在軍校這段時間的軍事化訓練，一方面提升他們的紀律性，增強他們的體魄，另一方面提升他們的意志力，心志得到磨練，學習軍人剛毅、勇敢的作風，學習做事雷厲風行，不馬虎、不拖拉，生活方面提高自理能力，促進與人相處能力，特別是在集體生活情況下的適應(yīng)能力。同時也學到基本的軍事知識，樹立起強烈的愛國熱情，從而形成遠大的理想與抱負，建立起正確的人生觀與世界觀！學到正確的、有效的與人溝通的方法與技巧。培訓收益突出以下亮點與特點：一、科學性：1、由黃埔軍校具有多年教學經(jīng)驗的教官帶隊培訓，保證了培訓的專業(yè)性。2、課程由具有多年教學經(jīng)驗的專業(yè)教官設(shè)計，保證了課程的專業(yè)性和科學性。3、具體體現(xiàn)了讓學生培訓之后獲得的確實的體驗：提高個人自信心、團隊協(xié)作意識、獨立思考能力、時間管理觀念、創(chuàng)新意識、懂得感恩、耐勞與意志力、有效溝通、基本軍事技能等。4、遇到個別特殊學生情況給予不同方式輔導，做到不會放棄任何一個學生，對每個學生負責的高度責任感。二、提升各方面能力：五自能力、自我控制能力、自我保護能力、自我激勵能力、抗挫折能力、團隊協(xié)作能力 、獨立自主、適應(yīng)意志、溝通技巧等等。三、養(yǎng)成良好習慣：養(yǎng)成良好作息習慣 養(yǎng)成雷厲風行習慣 養(yǎng)成嚴守紀律性格 養(yǎng)成規(guī)律生活習慣 養(yǎng)成文明禮貌習慣 養(yǎng)成自我激勵習慣 養(yǎng)成勤學習慣 養(yǎng)成胸懷廣闊 不自私行為習慣 養(yǎng)成良好學習方法習慣 養(yǎng)成寬容 以誠待人習慣 感恩父母養(yǎng)育之恩感，感恩老師的教誨，感恩朋友的幫助。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》符合您孩子的真正需求——讓孩子成為人生的領(lǐng)袖！★這是移動的課堂，變化的教室；★這是家庭教育和學校教育的必要補充；★我們的教官全部來自黃埔軍校的優(yōu)秀教官；★特訓內(nèi)容由教育專家團與軍事專家團共同制定；★這不是普通軍訓，這是軍事化培育精英的搖籃；★這不是夏令營，這是培育未來將帥之才的特訓基地；★這不是旅游和參觀，這是在特殊環(huán)境下開始的一系列真實角色體驗與心靈洗禮的神奇之旅；★只有具備將帥般優(yōu)秀人格，智、信、仁、勇、嚴的優(yōu)良品質(zhì)，孩子才能在未來具有競爭力，成為勝者。在孩子成長的關(guān)鍵階段，什么樣的教育方式和文化情懷zui有價值？這里能夠告訴您。您摸爬滾打數(shù)十年體會到的，讓我們用zui有效的方式植入到您孩子的視界。這一切，讓您的孩子來體驗和傳承。讓孩子們爆發(fā)生命的激情，引發(fā)無窮的生命力！培訓目標有效溝通：良好且有效地溝通交流能力，專注的聆聽能力。自我管理：主動而積極進取，爭取榮譽，戒除懶惰習慣，懂得金錢管理，懂得時間觀念，不沉迷游戲，學會自我保護能力，對自己應(yīng)負責的事情勇于承擔。激發(fā)理想：確立人生目標，激發(fā)理想，重建自我價值，綻放豐盛的人生增加自信：克服心理障礙，挖掘成長潛力，認識及肯定自我價值，對自己有更大的信心。更具演說力：熱忱、開放、激情、有效地公眾表達自己的想法。提升承受力：更能有效地處理情緒壓力，克服憂慮與緊張的情緒。改進人際關(guān)系：更愿意了解他人，欣賞他人，關(guān)愛他人，懂得分享。提升學習效率：運用創(chuàng)意記憶法與高效率的學習方法，達到zui大效果。改善合作能力：有能力贏得父母、老師、長輩、同學、兄弟姐妹的合作。卓越領(lǐng)導能力：有效領(lǐng)導并激勵他人，達成目標，超越預(yù)期得到的成果。更具紀律觀念：嚴格的紀律性，增強自律能力。更懂得感恩的心靈：懂得感恩父母、感恩師長.....自我情緒和心態(tài)管理：懂得控制自己情緒和樹立良好人生觀和生活心態(tài)。激發(fā)個人各方面潛能：激勵學員熱愛學習、熱愛國家、積極向上的人生觀。課程特色★ 運用全世界zui先進的教練技術(shù)、顧問技術(shù)、心理學、親子關(guān)系學、神經(jīng)語言學、成功學等教育方法，結(jié)合中國家庭及教育現(xiàn)狀，避免中國教育的一些誤區(qū)，采用“全參與”模式，并結(jié)合實踐的“學做合一”的訓練方式，啟發(fā)學員重新思考與人的相處，全面改變學員為人處世的態(tài)度和方式。★ 通過封閉式訓練、體驗式訓練、激情演講、快樂互動、心靈感悟、情境模擬、角色扮演、心理測試等方式環(huán)節(jié)，嚴謹與活潑相結(jié)合，理性與感性相融匯，構(gòu)思新穎獨特，讓孩子在活動中操練、體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)、反省、觸動、磨練、改正中突破自己、超越自己，開啟孩子豐富的心智大門。課程大綱2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》共包含4個階梯式的成長體驗階段，分別是:基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段、技能實踐拓展階段、潛能突破訓練階段、綜合潛能集訓階段，每個階段為期2天。我們以“西點領(lǐng)袖風采”（破冰起航+軍事歷練+團隊融入+戶外拓展+文化勵志+野外生存+激情運動+感恩分享）為主線貫穿合成。通過專業(yè)的綜合素質(zhì)訓練和豐富多彩的特訓營活動，讓孩子們在體驗中快樂學習和成長，由普通成為優(yōu)秀，讓優(yōu)秀追求卓越。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》——讓我們追尋更真的夢想！2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》大綱安排基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段：首篇章:快樂起航，破冰之旅 目標:適應(yīng)陌生環(huán)境、破除人際堅冰、學習自我管理、學會規(guī)劃人生。 1.開營報到；2.分配住宿，發(fā)放夏令營裝備； 3.宣讀特訓營章程、宣誓及安全教育； 4.相互認識:知你知我； 5.組建精英團隊:隊長、隊旗、口號，建立團隊歸屬感； 6.破冰之旅:我們是zui棒的團隊、捆綁行動、同舟共濟； 7.開營晚會，溝通你我； 8.特訓營階段規(guī)劃；第二篇章:軍事訓練，磨練意志 目標:不僅是軍事訓練，更是精神的洗禮。不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神,而且能磨練人的堅強意志。 1.學習軍人行為品質(zhì)，掌握軍規(guī)軍紀； 2.軍人形象訓練:軍姿（站軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法等），隊列綜合訓練； 3.大量團隊拓展游戲，融洽團隊關(guān)系，建立團隊榮譽感和親切感； 4.軍旅文化生活——內(nèi)務(wù)整理； 5.軍歌嘹亮，拉歌比賽；第三篇章:名師解讀，國學智慧 目標:名師指路，解讀儒家精神，構(gòu)建青少年領(lǐng)袖三種文化模式 1.學習“自己是一切的根源”，啟發(fā)青少年入世奮發(fā)向上的動力； 2.學習儒家世界觀和人生觀，構(gòu)建“正心、修身、齊家、治國、平天下”人生導向； 3.學習中國文化中的精髓三道，修習社會相處模式——“禮儀之道”、人格高尚模式——“君子之道”、行為處事模式——“中庸之道”。技能實踐拓展階段：首篇章:團隊融入，人際溝通 目標:培養(yǎng)團體精神、學會與人溝通。讓我們敞開心扉，以健康的心態(tài)和同學們更好的溝通和相處。 1.團隊熱身游戲以及軍體拳訓練，防身術(shù)訓練； 2.團隊協(xié)作篇：達芬奇密碼、挑戰(zhàn)5分鐘(3個拓展項目)； 3.團隊執(zhí)行篇：孤島求生、信任背摔、穿越電網(wǎng)； 4.對對碰：擴大交往圈子，拓展知識面； 5.人際關(guān)系中的我；促進成員全面認識自我，在他人的鼓勵下做深入的自我探索； 6.戴高帽子：學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并欣賞，促進相互肯定與接納； 7.人際情境大試演：人際場合多變，讓成員有一次體驗多種情境的機會； 8.真情告白之夜：在輕柔的音樂下，每個人上臺做一次真情告白演講；第二篇章: 少年成功學名師課堂 《學習力修煉》 目標:學習目標管理方法、找到效率低下的原因，找出自己時間的去處；擺脫拖拉，合理管理自己的時間。 1.7步目標實現(xiàn)的精靈法則； 2.習慣四魔法，杰出七習慣； 3.掌握讓一天更有效的時間管理方法； 4.找到學習“捷徑”，讓學習更快樂。讓孩子們重新審視自己的學習習慣,尋找適合自己的學 習模式；學會學習目標管理方法；找到效率低下的原因，找出自己時間的去處。 5.教孩子使用“一日”學習法提升成績；盤點學習中的好習慣和壞習慣；學會培養(yǎng)杰出青少年的七個好習慣、學會克服壞習慣的四魔法；聚焦核心習慣，找到習慣對自己的影響。 《溝通力修煉》 目標：學習在人際中溝通的藝術(shù)，幫助孩子建立強大自信心和溝通力 1.學會傾聽，拉近心與心的距離； 2.解決團隊矛盾，讓人心服口服； 3.學習贊美的“十三把飛刀”：如何贊美別人，如何得到別人贊美； 4.當眾演講的藝術(shù):讓言語具有吸引力和感染力。讓孩子找到溝通的誤區(qū)——指責和抱怨能帶來什么？找到自己演講和表達不力的原因；學會公眾演講技巧，改變演講表達習慣；學習提升語言表達魅力的方法；學習如何傾聽別人講話；學習提升說服力的方法。 《思維導航》 目標：開拓孩子的思維模式，幫助孩子找到目標，啟發(fā)心智。 1.發(fā)現(xiàn)學習生活中的問題，找到解決方案； 2.找到“心想事成”的思維模式； 6大思維模式； 4.看見成長的自己:學習成長式思維，學會如何系統(tǒng)的規(guī)劃好自己的未來； 5.心靈瑜伽:快速解決問題ABCDE方法。讓孩子學到未來領(lǐng)袖的6大思維模式；學習高效頭腦風暴方法；教孩子成功避開制約進步的6種思維誤區(qū)。 6.探究創(chuàng)造力來源于哪里？如何有創(chuàng)造力的思考——學習頭腦地圖，高效解決問題；幫孩子了解自己的創(chuàng)造力被什么堵住了？探尋怎樣做靈感才會來。 7.勵志之夜：觀看勵志電影，書寫勵志日記。潛能突破訓練階段首篇章：生存島——意志拓展訓練： 目標：利用自然環(huán)境和精心設(shè)計的活動，挖掘孩子的潛能、挑戰(zhàn)極限、陶冶情操、磨煉意志、完善人格、熔煉團隊。讓孩子投身于一 流的自然環(huán)境中，在火熱朝天中得到熔煉。提高團隊合作意識，提升自我管理能力，增強責任擔當意識，強化協(xié)調(diào)溝通能力，激發(fā)創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)學員獨立自主、生存救助等各種能力。 1. 徒步穿越:橫過山澗小溪，穿山越嶺，成為真正的勇士； 2. 在清涼安靜的野外露營，深山洞穴探密等； 第二篇章：軍事基礎(chǔ)綜合訓練及技術(shù)強化訓練： 目標：熔煉團隊，振奮精神；克服心理恐懼，戰(zhàn)勝脆弱，挑戰(zhàn)自我；當挑戰(zhàn)來臨的時候，心態(tài)比技能更重要。 1.野戰(zhàn)部隊知識講座 2.內(nèi)務(wù)評比比賽； 3.體驗軍旅生活； 4.CS野戰(zhàn)：帶槍射擊實操項目訓練 第三篇章：激情運動，健康陽光 目標:鍛煉戶外生存能力、適應(yīng)能力和動手能力，推進對自然、社會、他人和自我之內(nèi)在的整體認識和體驗。 1.“尼加拉瓜”瀑布陽光之旅； 2. 篝火晚會: 野外生火，搭建灶臺，野炊，狂歡之夜； 3. 團隊競技：籃球分組對抗賽，將學員分兩組，模擬對抗，獲勝方獲得加分綜合潛能集訓階段 首篇章：“天生我材必有用”口若懸河辯論賽 目標：培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，為孩子打開一扇窗，提供一個舞臺，關(guān)心世界，用更開闊的眼光思考問題。 1.激發(fā)學習潛能：閱讀背景資料、融入各種情境，書寫文件、聽取發(fā)言、闡述觀點……打破了學科壁壘，豐滿了知識體系。 2.鍛煉領(lǐng)袖才能：鍛煉孩子的組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。第二篇章：畢業(yè)匯演——舞臺藝術(shù)展示 目標：從編寫劇本、導演、表演到舞美設(shè)計、鏡頭捕捉，讓孩子參與到創(chuàng)作的每一個環(huán)節(jié)，親身感受藝術(shù)的創(chuàng)作。讓孩子獨立思考，在活動中理解和發(fā)展知識體系，建立自我意識、問題解決、協(xié)調(diào)溝通、自我表達和同理關(guān)懷；對外部世界和內(nèi)心世界都充滿敏感而可知的信心，發(fā)現(xiàn)自己的價值。 1.素材準備； 2.節(jié)目排演； 3.畢業(yè)晚會；第三篇章：感恩勵志，分享榮耀 1.感恩總結(jié)會:盤點每個孩子12天來的收獲，用自己的行動去獲得屬于自己的勛章和榮譽； 2.結(jié)營儀式：評選營員之zui，留下珍貴紀念； 3.父母檢閱：和父母分享特訓營的點滴感受，相互留念，快樂返程。 塑造將帥人品，改變孩子一生！塑造將帥人品 改變孩子一生 2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》，基于特別理念，依托特色環(huán)境，運用特殊手段打造不尋常人才短短一個暑假，讓孩子收獲別的孩子沒有的自信、樂觀、努力、堅持等優(yōu)良品質(zhì)。性格決定命運，一次選擇就能讓孩子獲益終生。 為什么要參加2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》？ 羞怯的孩子：變得開朗勇敢，不再害怕學習，生活上的困難。 自私的孩子：孝順父母關(guān)愛他人，分享學習經(jīng)驗，共同進步。 迷戀虛擬世界的孩子：離開網(wǎng)絡(luò)，擁有真實的戰(zhàn)友，珍貴的人生經(jīng)歷。 平凡的孩子：成長為具有將帥般的領(lǐng)袖人格、胸懷寬廣、目光遠大、責任心、求知欲...... 角色扮演真：摸擬“我是一個兵”，培養(yǎng)至高責任感，體會民族榮譽/探秘老A，學會“不拋棄，不放棄”、 兵器初接觸，實彈射擊，練就過人膽識，實戰(zhàn)演習中鍛造意志力和應(yīng)變力。 讓“小皇帝”變成“大將軍” ：讓孩子接受全方位培養(yǎng)，是每位家長的責任。用軍隊環(huán)境礪煉性格，用特色教育培養(yǎng)生存能力，使孩子在短短的幾天里懂得自我照顧、關(guān)心別人、自信樂觀、勇敢堅強、孝順父母，“小皇帝”、“小公主”們突然之間長大了，將帥夢不再遙不可及。第三篇章:感恩勵志，分享心路 目標：懂得感恩，懂得尊重，建立相互信任的氛圍；學會分享，我們永遠是朋友。 1.風雨人生路：感恩之心，真情告白； 2.父母一封信：讓孩子懂得感恩，感恩父母，感恩社會，建立或增強責任觀念，使命觀念，讓親子關(guān)系更加融洽。

招生對象：一、指導思想貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、中共中央、國務(wù)院關(guān)于《國家教育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》、《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育決定》的指導思想,讓青少年學生有機會走入軍校，體驗軍人生活，鍛煉青少年學生的體魄，磨練他們的意志力，全面提升他們的綜合素質(zhì)。二、青少年現(xiàn)狀現(xiàn)代青少年學生在填鴨式的教育指揮棒下，缺乏廣闊的實踐空間，沒有創(chuàng)新思維，缺乏動手能力，再加上長輩的溺愛，自理能力差，調(diào)皮、厭學、不懂得感恩，覺得一切都是應(yīng)該的，什么都覺得無所謂，處事馬虎，不愛勞動，缺乏團隊互助、協(xié)作精神，不尊重長輩，心理承受能力差，缺乏吃苦耐勞精神,遇事就想逃避，處事不果斷，早戀和網(wǎng)癮，缺乏辨別是非能力，身體素質(zhì)較差……三、課程培訓收益與目標我基地是致力于提高青少年學生素質(zhì)的機構(gòu)，以弘揚黃埔精神，振興中華為己任！我們要讓學生在黃埔軍校這塊神圣領(lǐng)土上學習黃埔精神，發(fā)揚黃埔精神，增強學生的愛國熱情，提高他們的自身素質(zhì)，激發(fā)他們奮發(fā)向上，激發(fā)自我潛能，增強斗志。通過軍事訓練讓他們更加懂得紀律的重要性，增強他們的忍耐力。通過感恩課程，讓他們更加懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩一切應(yīng)該感恩的。通過激勵課程，讓他們樹立遠大的理想，為理想而艱苦奮斗。通過能夠體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的軍事趣味游戲項目，提高青少年學生的團隊協(xié)作意識.......我們深深地知道，青少年是國家未來的希望，少年強則國家強，少年弱則國家弱。因此，有必要給青少年提供一種改進與提升自我素質(zhì)的方法與途徑，讓他們有個美好的暑假，不至于沉溺于上網(wǎng)，打游戲機等。但是青少年學生想要的學習氛圍是又不像課堂一樣的學習環(huán)境，要給他們一個在活動中體驗與學習的環(huán)境，讓他們身心健康得到全面的發(fā)展，去除厭學情緒。通過在軍校這段時間的軍事化訓練，一方面提升他們的紀律性，增強他們的體魄，另一方面提升他們的意志力，心志得到磨練，學習軍人剛毅、勇敢的作風，學習做事雷厲風行，不馬虎、不拖拉，生活方面提高自理能力，促進與人相處能力，特別是在集體生活情況下的適應(yīng)能力。同時也學到基本的軍事知識，樹立起強烈的愛國熱情，從而形成遠大的理想與抱負，建立起正確的人生觀與世界觀！學到正確的、有效的與人溝通的方法與技巧。培訓收益突出以下亮點與特點：一、科學性：1、由黃埔軍校具有多年教學經(jīng)驗的教官帶隊培訓，保證了培訓的專業(yè)性。2、課程由具有多年教學經(jīng)驗的專業(yè)教官設(shè)計，保證了課程的專業(yè)性和科學性。3、具體體現(xiàn)了讓學生培訓之后獲得的確實的體驗：提高個人自信心、團隊協(xié)作意識、獨立思考能力、時間管理觀念、創(chuàng)新意識、懂得感恩、耐勞與意志力、有效溝通、基本軍事技能等。4、遇到個別特殊學生情況給予不同方式輔導，做到不會放棄任何一個學生，對每個學生負責的高度責任感。二、提升各方面能力：五自能力、自我控制能力、自我保護能力、自我激勵能力、抗挫折能力、團隊協(xié)作能力 、獨立自主、適應(yīng)意志、溝通技巧等等。三、養(yǎng)成良好習慣：養(yǎng)成良好作息習慣 養(yǎng)成雷厲風行習慣 養(yǎng)成嚴守紀律性格 養(yǎng)成規(guī)律生活習慣 養(yǎng)成文明禮貌習慣 養(yǎng)成自我激勵習慣 養(yǎng)成勤學習慣 養(yǎng)成胸懷廣闊 不自私行為習慣 養(yǎng)成良好學習方法習慣 養(yǎng)成寬容 以誠待人習慣 感恩父母養(yǎng)育之恩感，感恩老師的教誨，感恩朋友的幫助。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》符合您孩子的真正需求——讓孩子成為人生的領(lǐng)袖！★這是移動的課堂，變化的教室；★這是家庭教育和學校教育的必要補充；★我們的教官全部來自黃埔軍校的優(yōu)秀教官；★特訓內(nèi)容由教育專家團與軍事專家團共同制定；★這不是普通軍訓，這是軍事化培育精英的搖籃；★這不是夏令營，這是培育未來將帥之才的特訓基地；★這不是旅游和參觀，這是在特殊環(huán)境下開始的一系列真實角色體驗與心靈洗禮的神奇之旅；★只有具備將帥般優(yōu)秀人格，智、信、仁、勇、嚴的優(yōu)良品質(zhì)，孩子才能在未來具有競爭力，成為勝者。在孩子成長的關(guān)鍵階段，什么樣的教育方式和文化情懷有價值？這里能夠告訴您。您摸爬滾打數(shù)十年體會到的，讓我們用有效的方式植入到您孩子的視界。這一切，讓您的孩子來體驗和傳承。讓孩子們爆發(fā)生命的激情，引發(fā)無窮的生命力！培訓目標有效溝通：良好且有效地溝通交流能力，專注的聆聽能力。自我管理：主動而積極進取，爭取榮譽，戒除懶惰習慣，懂得金錢管理，懂得時間觀念，不沉迷游戲，學會自我保護能力，對自己應(yīng)負責的事情勇于承擔。激發(fā)理想：確立人生目標，激發(fā)理想，重建自我價值，綻放豐盛的人生增加自信：克服心理障礙，挖掘成長潛力，認識及肯定自我價值，對自己有更大的信心。更具演說力：熱忱、開放、激情、有效地公眾表達自己的想法。提升承受力：更能有效地處理情緒壓力，克服憂慮與緊張的情緒。改進人際關(guān)系：更愿意了解他人，欣賞他人，關(guān)愛他人，懂得分享。提升學習效率：運用創(chuàng)意記憶法與高效率的學習方法，達到大效果。改善合作能力：有能力贏得父母、老師、長輩、同學、兄弟姐妹的合作。卓越領(lǐng)導能力：有效領(lǐng)導并激勵他人，達成目標，超越預(yù)期得到的成果。更具紀律觀念：嚴格的紀律性，增強自律能力。更懂得感恩的心靈：懂得感恩父母、感恩師長.....自我情緒和心態(tài)管理：懂得控制自己情緒和樹立良好人生觀和生活心態(tài)。激發(fā)個人各方面潛能：激勵學員熱愛學習、熱愛國家、積極向上的人生觀。課程特色★ 運用全世界先進的教練技術(shù)、顧問技術(shù)、心理學、親子關(guān)系學、神經(jīng)語言學、成功學等教育方法，結(jié)合中國家庭及教育現(xiàn)狀，避免中國教育的一些誤區(qū)，采用“全參與”模式，并結(jié)合實踐的“學做合一”的訓練方式，啟發(fā)學員重新思考與人的相處，全面改變學員為人處世的態(tài)度和方式?！?通過封閉式訓練、體驗式訓練、激情演講、快樂互動、心靈感悟、情境模擬、角色扮演、心理測試等方式環(huán)節(jié)，嚴謹與活潑相結(jié)合，理性與感性相融匯，構(gòu)思新穎獨特，讓孩子在活動中操練、體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)、反省、觸動、磨練、改正中突破自己、超越自己，開啟孩子豐富的心智大門。課程大綱2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》共包含4個階梯式的成長體驗階段，分別是:基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段、技能實踐拓展階段、潛能突破訓練階段、綜合潛能集訓階段，每個階段為期2天。我們以“西點領(lǐng)袖風采”（破冰起航+軍事歷練+團隊融入+戶外拓展+文化勵志+野外生存+激情運動+感恩分享）為主線貫穿合成。通過專業(yè)的綜合素質(zhì)訓練和豐富多彩的特訓營活動，讓孩子們在體驗中快樂學習和成長，由普通成為優(yōu)秀，讓優(yōu)秀追求卓越。2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》——讓我們追尋更真的夢想！2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》大綱安排基礎(chǔ)素質(zhì)訓練階段：首篇章:快樂起航，破冰之旅 目標:適應(yīng)陌生環(huán)境、破除人際堅冰、學習自我管理、學會規(guī)劃人生。 1.開營報到；2.分配住宿，發(fā)放夏令營裝備； 3.宣讀特訓營章程、宣誓及安全教育； 4.相互認識:知你知我； 5.組建精英團隊:隊長、隊旗、口號，建立團隊歸屬感； 6.破冰之旅:我們是棒的團隊、捆綁行動、同舟共濟； 7.開營晚會，溝通你我； 8.特訓營階段規(guī)劃；第二篇章:軍事訓練，磨練意志 目標:不僅是軍事訓練，更是精神的洗禮。不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神,而且能磨練人的堅強意志。 1.學習軍人行為品質(zhì)，掌握軍規(guī)軍紀； 2.軍人形象訓練:軍姿（站軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法等），隊列綜合訓練； 3.大量團隊拓展游戲，融洽團隊關(guān)系，建立團隊榮譽感和親切感； 4.軍旅文化生活——內(nèi)務(wù)整理； 5.軍歌嘹亮，拉歌比賽；第三篇章:名師解讀，國學智慧 目標:名師指路，解讀儒家精神，構(gòu)建青少年領(lǐng)袖三種文化模式 1.學習“自己是一切的根源”，啟發(fā)青少年入世奮發(fā)向上的動力； 2.學習儒家世界觀和人生觀，構(gòu)建“正心、修身、齊家、治國、平天下”人生導向； 3.學習中國文化中的精髓三道，修習社會相處模式——“禮儀之道”、人格高尚模式——“君子之道”、行為處事模式——“中庸之道”。技能實踐拓展階段：首篇章:團隊融入，人際溝通 目標:培養(yǎng)團體精神、學會與人溝通。讓我們敞開心扉，以健康的心態(tài)和同學們更好的溝通和相處。 1.團隊熱身游戲以及軍體拳訓練，防身術(shù)訓練； 2.團隊協(xié)作篇：達芬奇密碼、挑戰(zhàn)5分鐘(3個拓展項目)； 3.團隊執(zhí)行篇：孤島求生、信任背摔、穿越電網(wǎng)； 4.對對碰：擴大交往圈子，拓展知識面； 5.人際關(guān)系中的我；促進成員全面認識自我，在他人的鼓勵下做深入的自我探索； 6.戴高帽子：學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并欣賞，促進相互肯定與接納； 7.人際情境大試演：人際場合多變，讓成員有一次體驗多種情境的機會； 8.真情告白之夜：在輕柔的音樂下，每個人上臺做一次真情告白演講；第二篇章: 少年成功學名師課堂 《學習力修煉》 目標:學習目標管理方法、找到效率低下的原因，找出自己時間的去處；擺脫拖拉，合理管理自己的時間。 1.7步目標實現(xiàn)的精靈法則； 2.習慣四魔法，杰出七習慣； 3.掌握讓一天更有效的時間管理方法； 4.找到學習“捷徑”，讓學習更快樂。讓孩子們重新審視自己的學習習慣,尋找適合自己的學 習模式；學會學習目標管理方法；找到效率低下的原因，找出自己時間的去處。 5.教孩子使用“一日”學習法提升成績；盤點學習中的好習慣和壞習慣；學會培養(yǎng)杰出青少年的七個好習慣、學會克服壞習慣的四魔法；聚焦核心習慣，找到習慣對自己的影響。 《溝通力修煉》 目標：學習在人際中溝通的藝術(shù)，幫助孩子建立強大自信心和溝通力 1.學會傾聽，拉近心與心的距離； 2.解決團隊矛盾，讓人心服口服； 3.學習贊美的“十三把飛刀”：如何贊美別人，如何得到別人贊美； 4.當眾演講的藝術(shù):讓言語具有吸引力和感染力。讓孩子找到溝通的誤區(qū)——指責和抱怨能帶來什么？找到自己演講和表達不力的原因；學會公眾演講技巧，改變演講表達習慣；學習提升語言表達魅力的方法；學習如何傾聽別人講話；學習提升說服力的方法。 《思維導航》 目標：開拓孩子的思維模式，幫助孩子找到目標，啟發(fā)心智。 1.發(fā)現(xiàn)學習生活中的問題，找到解決方案； 2.找到“心想事成”的思維模式；6大思維模式； 4.看見成長的自己:學習成長式思維，學會如何系統(tǒng)的規(guī)劃好自己的未來； 5.心靈瑜伽:快速解決問題ABCDE方法。讓孩子學到未來領(lǐng)袖的6大思維模式；學習高效頭腦風暴方法；教孩子成功避開制約進步的6種思維誤區(qū)。 6.探究創(chuàng)造力來源于哪里？如何有創(chuàng)造力的思考——學習頭腦地圖，高效解決問題；幫孩子了解自己的創(chuàng)造力被什么堵住了？探尋怎樣做靈感才會來。 7.勵志之夜：觀看勵志電影，書寫勵志日記。潛能突破訓練階段 首篇章：生存島——意志拓展訓練： 目標：利用自然環(huán)境和精心設(shè)計的活動，挖掘孩子的潛能、挑戰(zhàn)極限、陶冶情操、磨煉意志、完善人格、熔煉團隊。讓孩子投身于一 流的自然環(huán)境中，在火熱朝天中得到熔煉。提高團隊合作意識，提升自我管理能力，增強責任擔當意識，強化協(xié)調(diào)溝通能力，激發(fā)創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)學員獨立自主、生存救助等各種能力。 1. 徒步穿越:橫過山澗小溪，穿山越嶺，成為真正的勇士； 2. 在清涼安靜的野外露營，深山洞穴探密等； 第二篇章：軍事基礎(chǔ)綜合訓練及技術(shù)強化訓練： 目標：熔煉團隊，振奮精神；克服心理恐懼，戰(zhàn)勝脆弱，挑戰(zhàn)自我；當挑戰(zhàn)來臨的時候，心態(tài)比技能更重要。 1.野戰(zhàn)部隊知識講座 2.內(nèi)務(wù)評比比賽； 3.體驗軍旅生活； 4.CS野戰(zhàn)：帶槍射擊實操項目訓練 第三篇章：激情運動，健康陽光 目標:鍛煉戶外生存能力、適應(yīng)能力和動手能力，推進對自然、社會、他人和自我之內(nèi)在的整體認識和體驗。 1.“尼加拉瓜”瀑布陽光之旅； 2. 篝火晚會: 野外生火，搭建灶臺，野炊，狂歡之夜； 3. 團隊競技：籃球分組對抗賽，將學員分兩組，模擬對抗，獲勝方獲得加分綜合潛能集訓階段 首篇章：“天生我材必有用”口若懸河辯論賽 目標：培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，為孩子打開一扇窗，提供一個舞臺，關(guān)心世界，用更開闊的眼光思考問題。 1.激發(fā)學習潛能：閱讀背景資料、融入各種情境，書寫文件、聽取發(fā)言、闡述觀點……打破了學科壁壘，豐滿了知識體系。 2.鍛煉領(lǐng)袖才能：鍛煉孩子的組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。第二篇章：畢業(yè)匯演——舞臺藝術(shù)展示 目標：從編寫劇本、導演、表演到舞美設(shè)計、鏡頭捕捉，讓孩子參與到創(chuàng)作的每一個環(huán)節(jié)，親身感受藝術(shù)的創(chuàng)作。讓孩子獨立思考，在活動中理解和發(fā)展知識體系，建立自我意識、問題解決、協(xié)調(diào)溝通、自我表達和同理關(guān)懷；對外部世界和內(nèi)心世界都充滿敏感而可知的信心，發(fā)現(xiàn)自己的價值。 1.素材準備； 2.節(jié)目排演； 3.畢業(yè)晚會；第三篇章：感恩勵志，分享榮耀 1.感恩總結(jié)會:盤點每個孩子12天來的收獲，用自己的行動去獲得屬于自己的勛章和榮譽； 2.結(jié)營儀式：留下珍貴紀念； 3.父母檢閱：和父母分享特訓營的點滴感受，相互留念，快樂返程。 塑造將帥人品，改變孩子一生！塑造將帥人品 改變孩子一生 2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》，基于特別理念，依托特色環(huán)境，運用特殊手段打造不尋常人才短短一個暑假，讓孩子收獲別的孩子沒有的自信、樂觀、努力、堅持等優(yōu)良品質(zhì)。性格決定命運，一次選擇就能讓孩子獲益終生。 為什么要參加2019年黃埔軍校名將軍事夏令營《鑄造卓越領(lǐng)袖青少年特訓營》？ 羞怯的孩子：變得開朗勇敢，不再害怕學習，生活上的困難。 自私的孩子：孝順父母關(guān)愛他人，分享學習經(jīng)驗，共同進步。 迷戀虛擬世界的孩子：離開網(wǎng)絡(luò)，擁有真實的戰(zhàn)友，珍貴的人生經(jīng)歷。 平凡的孩子：成長為具有將帥般的領(lǐng)袖人格、胸懷寬廣、目光遠大、責任心、求知欲...... 角色扮演真：摸擬“我是一個兵”，培養(yǎng)至高責任感，體會民族榮譽/探秘老A，學會“不拋棄，不放棄”、 兵器初接觸，實彈射擊，練就過人膽識，實戰(zhàn)演習中鍛造意志力和應(yīng)變力。 讓“小皇帝”變成“大將軍” ：讓孩子接受全方位培養(yǎng)，是每位家長的責任。用軍隊環(huán)境礪煉性格，用特色教育培養(yǎng)生存能力，使孩子在短短的幾天里懂得自我照顧、關(guān)心別人、自信樂觀、勇敢堅強、孝順父母，“小皇帝”、“小公主”們突然之間長大了，將帥夢不再遙不可及。第三篇章:感恩勵志，分享心路 目標：懂得感恩，懂得尊重，建立相互信任的氛圍；學會分享，我們永遠是朋友。 1.風雨人生路：感恩之心，真情告白； 2.父母一封信：讓孩子懂得感恩，感恩父母，感恩社會，建立或增強責任觀念，使命觀念，讓親子關(guān)系更加融洽。