招生對象: 孩子的形體禮儀需要從小培養(yǎng),容貌是天生的,氣質是后天培養(yǎng)的。妙語聲花語言藝術有針對性的規(guī)范孩子們的言談舉止、禮貌待人接物, 學會尊重他人,在交往中學會謙讓等等方面塑造良好形象,贏得周圍人的尊重,使孩子們成為一個個大膽、大方、自信的小紳士、小淑女。
招生對象: 妙語聲花獨特的教學方法,使孩子們在短時間內理解朗誦,學會美化聲音、動情表達。
招生對象: 在主持及表演中,孩子們經常會出現(xiàn)“平”、“溫”、“拖沓”等問題,妙語聲花語言課堂著重提升孩子們的節(jié)奏感(心里節(jié)奏及語言、形體節(jié)奏),同時通過相聲、小品、雙簧、童話劇等訓練,提升孩子們的生活觀察力、作品理解力、肢體表現(xiàn)力、舞臺感染力。
招生對象: 快板書是在數(shù)來寶的基礎上改革發(fā)展而成的,它吸收了評書、相 聲、山東快書西河大鼓等姊妹曲種之長,形成了有人、有事兒、有勁兒、有趣兒的一個獨立的曲藝曲種??彀逡脖环Q為曲藝表演中的“輕騎兵” ,以說唱為主,一個人一臺戲,形式靈活多變,豐富多彩,具有很強的娛樂性和群眾性,少兒通過快板書的學習和訓練,可以提高 語言表達能力,鍛煉節(jié)奏感,促進左右腦的均衡發(fā)展,提高情商,更好的促進個人多元智能的發(fā)展。
招生對象: 獨特教學方法,用多樣化,趣味話,游戲化的模式讓孩子輕松改善語音面貌,掌握正確發(fā)音技巧。 研發(fā)多維度課程設置:集訓課程和常規(guī)課程相結合,集訓強化 常規(guī)課程輔助 復訓提升 課后作業(yè)輔導 改善成效錄音對比,小班授課,精品班教師團隊配置。 因為孩子年紀偏小的對候,器官發(fā)育不夠完善 聽覺的分辨能力與發(fā)音器官的調節(jié)能力都較弱,還 不能掌握某些發(fā)音方法,不會運用發(fā)音器官的某些 部位,因此出現(xiàn)語音不準確的現(xiàn)象。糾正孩子語音 不準確要有專業(yè)語言導師,幫助象長找到問題根源 針對性進行正音練習,才能盡快讓孩子們提升語言能力刃,更準確更流暢的表演和表達。