招生對象：注意力缺陷多動障礙：注意力缺陷的本質(zhì)：大腦管理系統(tǒng)內(nèi)的一個化學(xué)遞質(zhì)系統(tǒng)失衡注意力缺陷多動障礙的藥物作用：不能治愈病癥，僅在藥物起作用的時候減輕癥狀腦電生物反饋原理：大腦的可塑性我們可以幫助您的孩子：?提升專注力：做事更加專注，擺脫粗心走神?培養(yǎng)情緒控制：改掉沖動易怒，學(xué)會自我調(diào)整?提高理解能力：學(xué)習(xí)熱情加分，行動效率提升?養(yǎng)成良好習(xí)慣：矯正多動傾向，適應(yīng)環(huán)境生活?增強社交能力：交心伙伴變多，好友互助成長?改善親子關(guān)系：和諧溝通交流，遠離矛盾爭吵【銳腦輔導(dǎo)訓(xùn)練體系】1.專業(yè)測評：主管問卷測評+客觀腦電測量2.一對一訓(xùn)練：根據(jù)測評結(jié)果由專家團隊評估出個性化方案3.孩子輔導(dǎo)：結(jié)合各種心理小游戲及輔導(dǎo)任務(wù)了解孩子內(nèi)心需求4.家長訪談：尋找孩子改善的更多突破口，促進共同成長

招生對象：【銳腦腦電生物反饋的技術(shù)原理】-以腦電波形和數(shù)值為參考指標，通過觀察數(shù)據(jù)指標在訓(xùn)練過程中的走勢和受訓(xùn)者的實際表現(xiàn)，了解受訓(xùn)者的大腦的工作狀態(tài)；-引導(dǎo)受訓(xùn)者自我覺察訓(xùn)練過程中的心理感受、身體感覺以及它們的變化和控制過程；-引導(dǎo)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)主動識別和調(diào)整相關(guān)的心理感受、身體感覺和自主意識；……通過每周2次左右、每次90分鐘左右的訓(xùn)練，受訓(xùn)者逐漸可學(xué)會更好地自我覺察和自我控制大腦?！卷椖拷榻B】銳腦專注力訓(xùn)練以腦電生物反饋訓(xùn)練為主要手段，結(jié)合認知行為輔導(dǎo)等心理輔導(dǎo)手段，能夠幫助5~18歲的中小學(xué)生及成人學(xué)會自我體察、自我控制、自我提升。我們可以幫助您的孩子：提升專注能力——做事更加專注，擺脫粗心走神培養(yǎng)情緒控制——改掉沖動易怒，學(xué)會自我調(diào)整提高理解能力——學(xué)習(xí)熱情加分，行動效率提升養(yǎng)成良好習(xí)慣——矯正多動傾向，適應(yīng)環(huán)境生活增強社交能力——交心伙伴變多，好友互助成長改善親子關(guān)系——和諧溝通交流，遠離矛盾爭吵

招生對象：情緒管理：內(nèi)在情緒未得到適當?shù)奶幚?，影響學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致難以正常地進行學(xué)習(xí)生活因情緒未能正確釋放，產(chǎn)生各種不良行為，影響正常人際交往活動與家人互動模式中的情緒較大，難以得到有效的溝通銳腦專注力訓(xùn)練項目是通過銳腦科技開發(fā)的銳腦神經(jīng)反饋軟件系統(tǒng)來實現(xiàn)的，以腦電生物反饋訓(xùn)練即神經(jīng)反饋訓(xùn)練為方法，并結(jié)合輔導(dǎo)來保證和強化訓(xùn)練的效果?！居?xùn)練流程】訪談測評→測量評估→訓(xùn)練分析→跟蹤反饋我們可以幫助您的孩子：?提升專注力：做事更加專注，擺脫粗心走神?培養(yǎng)情緒控制：改掉沖動易怒，學(xué)會自我調(diào)整?提高理解能力：學(xué)習(xí)熱情加分，行動效率提升?養(yǎng)成良好習(xí)慣：矯正多動傾向，適應(yīng)環(huán)境生活?增強社交能力：交心伙伴變多，好友互助成長?改善親子關(guān)系：和諧溝通交流，遠離矛盾爭吵【銳腦輔導(dǎo)訓(xùn)練體系】1.專業(yè)測評：主管問卷測評+客觀腦電測量2.一對一訓(xùn)練：根據(jù)測評結(jié)果由專家團隊評估出個性化方案3.孩子輔導(dǎo)：結(jié)合各種心理小游戲及輔導(dǎo)任務(wù)了解孩子內(nèi)心需求4.家長訪談：尋找孩子改善的更多突破口，促進共同成長

招生對象：腦電生物反饋原理：大腦的可塑性-以腦電波形和數(shù)值為參考指標，通過觀察數(shù)據(jù)指標在訓(xùn)練過程中的走勢和受訓(xùn)者的實際表現(xiàn)，了解受訓(xùn)者的大腦的工作狀態(tài)；-引導(dǎo)受訓(xùn)者自我覺察訓(xùn)練過程中的心理感受、身體感覺以及它們的變化和控制過程；-引導(dǎo)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)主動識別和調(diào)整相關(guān)的心理感受、身體感覺和自主意識；……銳腦專注力訓(xùn)練項目是通過銳腦科技開發(fā)的銳腦神經(jīng)反饋軟件系統(tǒng)來實現(xiàn)的，以腦電生物反饋訓(xùn)練即神經(jīng)反饋訓(xùn)練為方法，并結(jié)合輔導(dǎo)來保證和強化訓(xùn)練的效果?！緦I(yè)測評】根據(jù)測評量表和腦電數(shù)據(jù)的結(jié)果，結(jié)合前期訪談的內(nèi)容來商討制定方案。【訓(xùn)練流程】訪談測評→測量評估→訓(xùn)練分析→跟蹤反饋通過每周1~2次、每次90分鐘左右的訓(xùn)練，受訓(xùn)者逐漸可學(xué)會更好地自我覺察和提升改善大腦功能。

招生對象：銳腦專注力訓(xùn)練項目是通過銳腦科技開發(fā)的銳腦神經(jīng)反饋軟件系統(tǒng)來實現(xiàn)的，以腦電生物反饋訓(xùn)練即神經(jīng)反饋訓(xùn)練為方法，并結(jié)合輔導(dǎo)來保證和強化訓(xùn)練的效果?！居?xùn)練流程】訪談測評→測量評估→訓(xùn)練分析→跟蹤反饋【專業(yè)測評】根據(jù)測評量表和腦電數(shù)據(jù)的結(jié)果，了解孩子注意力不足的原因，結(jié)合前期訪談的內(nèi)容來商討制定方案?！卷椖拷榻B】銳腦專注力訓(xùn)練以腦電生物反饋訓(xùn)練為主要手段，結(jié)合認知行為輔導(dǎo)等心理輔導(dǎo)手段，能夠幫助5~18歲的中小學(xué)生及成人學(xué)會自我體察、自我控制、自我提升。我們可以幫助您的孩子：提升專注能力——做事更加專注，擺脫粗心走神培養(yǎng)情緒控制——改掉沖動易怒，學(xué)會自我調(diào)整提高理解能力——學(xué)習(xí)熱情加分，行動效率提升養(yǎng)成良好習(xí)慣——矯正多動傾向，適應(yīng)環(huán)境生活增強社交能力——交心伙伴變多，好友互助成長改善親子關(guān)系——和諧溝通交流，遠離矛盾爭吵

招生對象：銳腦專注力訓(xùn)練以腦電生物反饋訓(xùn)練為主要手段，結(jié)合認知行為輔導(dǎo)等心理輔導(dǎo)手段，能夠幫助5~18歲的中小學(xué)生及成人學(xué)會自我體察、自我控制、自我提升。我們可以幫助您的孩子：提升專注能力——做事更加專注，擺脫粗心走神培養(yǎng)情緒控制——改掉沖動易怒，學(xué)會自我調(diào)整提高理解能力——學(xué)習(xí)熱情加分，行動效率提升養(yǎng)成良好習(xí)慣——矯正多動傾向，適應(yīng)環(huán)境生活增強社交能力——交心伙伴變多，好友互助成長改善親子關(guān)系——和諧溝通交流，遠離矛盾爭吵

招生對象：銳腦專注力訓(xùn)練項目是通過銳腦科技開發(fā)的銳腦神經(jīng)反饋軟件系統(tǒng)來實現(xiàn)的，以腦電生物反饋訓(xùn)練即神經(jīng)反饋訓(xùn)練為方法，并結(jié)合輔導(dǎo)來保證和強化訓(xùn)練的效果?！居?xùn)練流程】訪談測評→測量評估→訓(xùn)練分析→跟蹤反饋【專業(yè)測評】根據(jù)測評量表和腦電數(shù)據(jù)的結(jié)果，了解孩子注意力不足的原因，結(jié)合前期訪談的內(nèi)容來商討制定方案。【項目介紹】銳腦專注力訓(xùn)練以腦電生物反饋訓(xùn)練為主要手段，結(jié)合認知行為輔導(dǎo)等心理輔導(dǎo)手段，能夠幫助5~18歲的中小學(xué)生及成人學(xué)會自我體察、自我控制、自我提升。我們可以幫助您的孩子：提升專注能力——做事更加專注，擺脫粗心走神培養(yǎng)情緒控制——改掉沖動易怒，學(xué)會自我調(diào)整提高理解能力——學(xué)習(xí)熱情加分，行動效率提升養(yǎng)成良好習(xí)慣——矯正多動傾向，適應(yīng)環(huán)境生活增強社交能力——交心伙伴變多，好友互助成長改善親子關(guān)系——和諧溝通交流，遠離矛盾爭吵