國家開放大學(xué)專升本網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)
招生對象:【課程簡介】遠(yuǎn)程教育,在教育部已出臺的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會?!緦W(xué)校簡介】開放大學(xué)(英文:The Open University of China)是中華人民共和國教育部直屬的,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉,實施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建,面向全體社會成員,強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享,強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位,由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會申請并獲批后,報國務(wù)院學(xué)位委員會備案。原中央廣播電視大學(xué)名稱暫時保留,過渡時期采取"老人老辦法、新人新辦法",中央廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生仍按原有關(guān)規(guī)定管理,開放大學(xué)掛牌以后新進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生、按照新政策執(zhí)行。開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng),學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重,面向全體社會成員,沒有圍墻的新型大學(xué)。注冊在籍學(xué)生359萬人,其中本科學(xué)生105萬人,專科學(xué)生254萬人,包括近20萬農(nóng)民學(xué)生,10萬士官學(xué)生,6000多殘疾學(xué)生。開放大學(xué)的組建成立,標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點上踏上了新的征途。【教學(xué)模式】開放大學(xué)致力于實現(xiàn)有支持的開放式學(xué)習(xí),探索以學(xué)習(xí)者為中心,基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向,以能力培養(yǎng)為核心,改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系,與行業(yè)企業(yè)合作,科學(xué)、靈活、有針對性地開設(shè)開放大學(xué)特色專業(yè)。改進(jìn)教學(xué)方法,為學(xué)習(xí)者提供集多媒體資源、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)評價和學(xué)習(xí)支持服務(wù)于一體的海量、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。通過遍布全國的學(xué)習(xí)中心提供面授輔導(dǎo),也可以通過高清、快速的雙向視頻系統(tǒng)促進(jìn)師生實時交流,為學(xué)習(xí)者提供隨時隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。推進(jìn)以終結(jié)性考試為主向形成性考核為主的多元評價模式轉(zhuǎn)變?!緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】專升本專業(yè):學(xué)前教育、工商管理、會計學(xué)、行政管理、金融學(xué)、法學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)費(fèi):9000元【資源共享】為實現(xiàn)開放大學(xué)的歷史使命和社會價值,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會形成,充分利用社會優(yōu)質(zhì)資源,開放大學(xué)成立四大支持聯(lián)盟。與國內(nèi)若干所大學(xué)合作,成立大學(xué)支持聯(lián)盟,依托其師資、專業(yè)、課程資源優(yōu)勢,全面促進(jìn)開放大學(xué)建設(shè)。與若干行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)、中心城市合作,成立行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟和城市支持聯(lián)盟,利用各自資源和優(yōu)勢,大力開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)、社區(qū)教育、公民素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。【教學(xué)使命】開放大學(xué)強(qiáng)調(diào)"開放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國際化"的辦學(xué)理念,大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育,穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育,推進(jìn)現(xiàn)代科技與教育的深度融合,搭建終身學(xué)習(xí)"立交橋",適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要,促進(jìn)終身教育體系建設(shè),促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會形成。經(jīng)過10年努力,把開放大學(xué)建設(shè)成為我國高等教育體系中一所新型大學(xué);世界開放大學(xué)體系中富有中國特色的開放大學(xué);我國學(xué)習(xí)型社會的重要支柱。【教學(xué)特色】(一)統(tǒng)一戰(zhàn)略開放大學(xué)體系秉持共同的使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價值追求。遵循相對統(tǒng)一的基本制度、政策,包括學(xué)習(xí)制度,專業(yè)、課程建設(shè),學(xué)習(xí)成果認(rèn)證,資源共建共享,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。(二)共同平臺開放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺。開放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá),集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體,能夠滿足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證需要的網(wǎng)絡(luò)平臺。各分部可搭建與開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺相融相通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺。開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺也是社會公共服務(wù)平臺,為全體社會成員和相關(guān)高等學(xué)校、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)提供教育服務(wù)和教育支持。(三)資源共享開放大學(xué)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享,提高質(zhì)量,擴(kuò)大規(guī)模,降低成本。出臺相關(guān)政策,鼓勵各方參與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建、基于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)和課程教學(xué)團(tuán)隊及科研團(tuán)隊共建。分期分批在分部設(shè)立若干數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分中心,實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共建共享,并向社會開放開放大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。(四)相對獨立各分部根據(jù)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和基本條件,自主制定相關(guān)改革發(fā)展政策,設(shè)置學(xué)院、學(xué)習(xí)中心,大力開展非學(xué)歷繼續(xù)教育。按照開放大學(xué)"錯位發(fā)展"原則,建設(shè)特色專業(yè)和課程,達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)和課程,可上升到開放大學(xué)平臺,面向全國招生。開放大學(xué)已有專業(yè),各分部要充分利用,不再重復(fù)建設(shè)。(五)各具特色鼓勵各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,探索形成各自的辦學(xué)特色。尤其要在非學(xué)歷繼續(xù)教育方面,積極利用開放大學(xué)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項目,自主開展各種有針對性的教育培訓(xùn)服務(wù)。