
招生對象:給大家推出一個月高品質(zhì)晚自習(xí)200元的體驗月200元體驗一個月、頭月50元200元體驗一個月、頭月50元200元體驗一個月、頭月50元招生目標(biāo):2-6年級在讀學(xué)生 開設(shè)2個班每班10-18人;一、服務(wù)篇1.時間:周二至周五晚上7:00——20:302.針對2-6年級學(xué)生 開設(shè)2個班每班10-18人3.班級臨近設(shè)置,語文老師一名、數(shù)學(xué)老師一名、英語老師一名;4.每班設(shè)置班主任點名反饋;5.當(dāng)學(xué)生做完作業(yè)后可適當(dāng)給與補充練習(xí),確保晚輔期間充實有效;6.維持班級紀律,保證自習(xí)期間有序、安靜;7.對每位學(xué)生至少每周和家長反饋一次,包括學(xué)習(xí)表現(xiàn),各科作業(yè)情況,適當(dāng)學(xué)習(xí)建議等;

招生對象:7次課 199元(含教材)上課時間:1月19日-1月20日 13:30-15:30 2月2日-2月6日 13:30-15:30

招生對象:人數(shù):10人總課次:16次課學(xué)書法,形成正確的書寫習(xí)慣,使孩子們鍛煉得腰桿筆直、氣宇軒昂,形成手眼腦的配合、心無旁鶩的狀態(tài),有益于少年兒童的身心發(fā)育。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達能力。通過學(xué)習(xí)書法,能促進學(xué)生養(yǎng)成細致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)書法,可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

招生對象:人數(shù):6人課次:16次課適合10歲以上兒童,手部發(fā)育達到一定的水準(zhǔn)。能認識并理解一定的美術(shù)知識。插畫繪本通過動漫人物插畫臨摹、學(xué)習(xí)并理解人物比例,以及馬克筆、彩鉛技法運用。漫畫通過分鏡的畫面理解、故事創(chuàng)作。讓孩子能夠通過學(xué)習(xí)能夠獨立自主創(chuàng)作漫畫故事

招生對象:人數(shù):8人課次:16次課適合10歲以上兒童,手部發(fā)育達到一定的水準(zhǔn)。能認識并理解一定的美術(shù)知識。)幾何素描、靜物 、人物素描 分階段教學(xué)、夯實基礎(chǔ)。通過素描技法的學(xué)習(xí),空間關(guān)系的理解。讓學(xué)生能具備夠塑造物體形態(tài)美的能力。

招生對象:人數(shù):6人課時:130適合7-9歲兒童,能夠更好繪畫表達出某個物體的具體形象。教學(xué)以三維空間立體感的刻畫為主??臻g創(chuàng)造班(7-9歲)通過對物體整體造型,結(jié)合一定透視關(guān)系進行創(chuàng)作,培養(yǎng)觀察力、想象力與藝術(shù)鑒賞能力。運用不同材料,對不同主題進行創(chuàng)作延展。通過以上方式綜合培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力

招生對象:人數(shù):6人課時:130適合5-7歲,擁有一定的繪畫表達能力。教學(xué)計劃以自我的具象表達通過課堂主題聯(lián)想,造型的探索,以及孩子們與多種材料互動、在玩樂中學(xué)習(xí),提高孩子造型能力、構(gòu)圖能力、色彩搭配能力

招生對象:人數(shù):6人課時:130通過繪本故事、游戲參與等方式,以及各類不同的材質(zhì)、不同的創(chuàng)作手法進行創(chuàng)作。激發(fā)帶動孩子的對色彩感覺、對美的能力、創(chuàng)造能力

福州育德教育 育德教育簡介 福州育德培訓(xùn)學(xué)校,立足福建省會福州,輻射省內(nèi)多地市,專門從事文化課培訓(xùn)的正規(guī)學(xué)校。育德致力于把好的師資、好的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)帶給每一個孩子。堅持圍繞學(xué)生需求持續(xù)創(chuàng)新,加大對教學(xué)產(chǎn)品研究的投入,厚積薄發(fā),推動教育進步。育校尤為注重師資力量的培養(yǎng)和儲備,囊括全國985/211眾多重點名校的優(yōu)秀師資。來自名校接受精英教育高等文化的熏陶,擁有專業(yè)素養(yǎng)和過硬的專業(yè)知識儲備。多年高考教學(xué)教研經(jīng)驗,準(zhǔn)確把握高考走向,因材施教。與此同時,育校依托不斷[詳情]
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鄧秀月 教師團隊
原廣州學(xué)大教育優(yōu)秀青年教師,現(xiàn)任育德英語教研組骨干成員,教齡五年,熟悉小初英語教材,教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于溝通,親和力強,與學(xué)生相處關(guān)系十分融洽。教學(xué)風(fēng)格:課堂上不拘一格,風(fēng)趣幽默,課堂互動性強。
譚凱芳 教師團隊
原廣州學(xué)大教育優(yōu)秀青年教師,海外游學(xué)二年,現(xiàn)任育德英語教研組骨干成員,教齡6年,擅長新概念英語、劍橋英語,課堂靈動、活潑。
王岳俊 教師團隊
(初高語文教師) 畢業(yè)于福建師范大學(xué)中文系 授課經(jīng)驗七年教學(xué)七年里主攻初三畢業(yè)班,深刻了解中考意向并開設(shè)個人作文專題講座。教學(xué)風(fēng)格:教育教學(xué)中因材施教、勇于探索、敢于創(chuàng)新,工作七年時間一直懷揣著教育的夢想,活躍在三尺講臺,揮灑智慧與靈氣,詮釋執(zhí)著與勤勉,演繹精彩與感動。現(xiàn)任初中語文組組長
范有壽 教師團隊
八年教學(xué)經(jīng)驗,原廈門快樂作文湖里區(qū)負責(zé)人兼校長,廈門新超越教育創(chuàng)始人。教學(xué)風(fēng)格活潑靈動,擅長作文思路引導(dǎo),熱愛文學(xué),喜歡和孩子打交道,帶班多年,曾經(jīng)所帶學(xué)生畢業(yè)考成績提高顯著。
陳勇銘 教師團隊
福建師范大學(xué)翻譯專業(yè) 英語專業(yè)四級 授課經(jīng)驗五年負責(zé)初中英語教學(xué),對教材熟悉并有獨特的教學(xué)方式教學(xué)經(jīng)驗豐富。教學(xué)風(fēng)格:課堂生動有趣,簡單易懂。一個生動形象的比喻,猶如畫龍點睛,給學(xué)生開啟智慧之門;聽這樣的教師講課,學(xué)生心情舒暢、樂于學(xué)習(xí),在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪,獲得心智的訓(xùn)練,變機械學(xué)習(xí)、被動模仿為心領(lǐng)神會、主動思考。對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性而言,這是一種值得著力陶鑄和追求的教學(xué)風(fēng)格。
趙雪娟 教師團隊
優(yōu)秀青年英語教師,原知名教育培訓(xùn)機構(gòu)全國部門教學(xué)總監(jiān),受歡迎的老師,培訓(xùn)過數(shù)百名老師,組織編寫過數(shù)本教材,在各大高校做過多場大型講座,場場爆滿?,F(xiàn)任初中英語組組長授課風(fēng)格:激情,課堂輕松活潑,詼諧幽默,親和力超強,能把各種復(fù)雜的英語知識簡單化,擅長鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生愛上老師而愛上英語,成績迅速突破。
張林星 教師團隊
優(yōu)秀青年物理教師四川大學(xué)研究生畢業(yè),九年教學(xué)經(jīng)驗,育校物理部特邀名師。從事物理教育多年,嚴謹,幽默教學(xué)風(fēng)格,幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生由督導(dǎo)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到對物理產(chǎn)生興趣而主動學(xué)習(xí)。現(xiàn)任初中物理組組長課堂教學(xué)靈活生動,寓教于樂,深入淺出。
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