招生對象：

招生對象：專業(yè)權(quán)威的感統(tǒng)訓(xùn)練感覺統(tǒng)合(Sensory Integration,簡稱SI)是指腦對個(gè)體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇、解釋、和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個(gè)體進(jìn)行日常生活、學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。

招生對象：沙盤游戲課是針對幼)和青少年身心發(fā)展特點(diǎn)專門]開發(fā)的心理活動課程，是教育科學(xué)規(guī)劃全國重點(diǎn)課題研究成果。沙盤游戲室采用意象的創(chuàng)造性治療形式，“集中提煉身心的生命能量”(榮格)在所營造的自由和保護(hù)的空間”(治療關(guān)系) 氣氛中，把沙子、水和沙具運(yùn)用在富有創(chuàng)意的意象中，便是沙盤游戲之心理干預(yù)的創(chuàng)造和象征模式。

招生對象：

招生對象：學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練:學(xué)習(xí)特色:通過專業(yè)教材，教具，提升兒童注意力、記憶力、思維力、觀察力、空間知覺能力、感覺統(tǒng)合能力等六大學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練學(xué)生的聽、說讀寫算思譯等基本學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、生活習(xí)慣。體智能訓(xùn)練:學(xué)習(xí)特色:以感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為基礎(chǔ)，結(jié)合兒童體能、智能訓(xùn)練，提升兒童身體素質(zhì)通過專業(yè)器械，訓(xùn)練兒童前庭覺本體覺觸覺視知覺聽知覺等，全面提升兒童綜合能力培養(yǎng)孩子團(tuán)體合作精神，社交能力高效拼讀訓(xùn)練:學(xué)習(xí)特色:采用圖像與韻律相結(jié)合的方式。將聲母、韻母及拼讀都融入到圖形和韻律歌謠中。讓孩子在一邊看圖邊唱讀的歌謠時(shí)，輕松記住拼音數(shù)字思維訓(xùn)練:學(xué)習(xí)特色:基礎(chǔ)筒+提高筒:認(rèn)識數(shù)字以及簡單的加減法和基本的數(shù)學(xué)常識。培優(yōu)稿:對知識進(jìn)行拔高。進(jìn)位加法、退位減法以及任意數(shù)的加減法超右腦識字: 學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)生能自己通過拼讀認(rèn)識生字:掌握100余個(gè)語文和數(shù)學(xué)中常用的漢字，解決語文不會閱讀和數(shù)學(xué)不會讀題的問題;嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫;學(xué)前教育是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是學(xué)前教育的主要任務(wù)。學(xué)前教育不當(dāng)會造成孩子身體，心理和社會適應(yīng)性方面的種種問題：1、孩子會容易疲憊，食欲不振；2、精神狀態(tài)差，心理上壓力大；3、自卑，厭學(xué)；4、社會適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻，不敢跟人說話，不愛與同學(xué)溝通。這些問題都對孩子以后的人生有很大影響，所以，做好學(xué)前教育很重要、很重要、很重要！如何讓孩子順利渡過幼升小，我們是如何做的？兒童教育專家建議，提升學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵所在！所謂的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)就是大腦和心理運(yùn)作的能力，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)力，會讓孩子更好的融入小學(xué)生活，讓孩子輕松學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。福利來咯，六藝專屬《六大能力提升學(xué)前教育班》開課啦！??！

招生對象：沙盤游戲室采用意象的創(chuàng)造性治療形式，“集中提煉身心的生命能量”（榮格）在所營造的“自由和保護(hù)的空間”（治療關(guān)系）氣氛中，把沙子、水和沙具運(yùn)用在富有創(chuàng)意的意象中，便是沙盤游戲之心理干預(yù)的創(chuàng)造和象征模式。一個(gè)系列的各種沙盤意象，反映了沙盤游戲者內(nèi)心深處意識和無意識之間的溝通與對話，以及由此激發(fā)的治愈過程和人格發(fā)展。【促進(jìn)兒童的心理成長】1、 了解孩子的內(nèi)心世界，提升安全感2、有效宣泄消極情緒，釋放壓力3、 提升自信，培養(yǎng)主動性 4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力， 促進(jìn)言語表達(dá)能力5、 促進(jìn)智力和想象創(chuàng)造力的培養(yǎng)6、解決孩子的成長煩惱，促進(jìn)身心和諧。沙盤游戲課程【什么是沙盤游戲】沙盤游戲課是針對幼兒和青少年身心發(fā)展特點(diǎn)專門開發(fā)的心理活動課程。這套課程是教育科學(xué)規(guī)劃全國重點(diǎn)課題研究成果，該課程主要以培養(yǎng)人格特質(zhì)為中心，提升兒童的自我認(rèn)識，社交能力，語言表達(dá)，創(chuàng)造想象力，情緒管理、思維力和注意力等為訓(xùn)練目標(biāo)，開發(fā)多元思維智能，促進(jìn)情商的提高。沙盤游戲配備一個(gè)盛有細(xì)沙的木箱，木箱內(nèi)壁被涂為淺藍(lán)色，這使得孩子們撥開沙子露出箱底的時(shí)候，會營造出一片水域來。除了沙子和箱子之外，引人注目的就是琳瑯滿目的玩具，這些玩具包括人物、動物、建筑物、植物和交通工具等。孩子們可以隨意選擇自己喜歡的玩具放到沙箱之中，擺放自己喜歡的場景。通過堆積沙子、制作河流、擺放玩具，孩子們就可以制作出一個(gè)立體的圖畫，這圖畫就是孩子心理世界的展現(xiàn)。分享沙盤作品故事，了解孩子的內(nèi)心世界，尋找到適合于自己寶貝的家庭教育方式。課程類型：個(gè)人沙盤、團(tuán)體沙盤、親子沙盤