招生對象：

招生對象：關(guān)于TOEFL托?？荚囅到y(tǒng)托?？荚嚭喗橥懈?The Test of English as a Foreign Language，簡稱TOEFL)是由美國教育測試服務(wù)社（ETS）舉辦的英語能力考試，全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”，中文音譯為“托?！?。TOEFL IBT 考試為大學(xué)水平的英語使用及理解能力測試。在考試中通過完成學(xué)術(shù)任務(wù)，可評估您在英語聽說讀寫技能方面的綜合運(yùn)用能力。誰接受托福考試分?jǐn)?shù)TOEFL已獲得130多個國家的逾9000所學(xué)院、組織及其他機(jī)構(gòu)的認(rèn)可；其他以TOEFL分?jǐn)?shù)為參考依據(jù)的組織；移民部門會依據(jù)TOEFL分?jǐn)?shù)簽發(fā)居住和工作簽證；醫(yī)療和許可證發(fā)放機(jī)構(gòu)會根據(jù)TOEFL分?jǐn)?shù)頒發(fā)職業(yè)資格證書；應(yīng)試者個人可依據(jù)TOEFL分?jǐn)?shù)評估英語學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況；托?？荚囆问絋OEFL托福課程體系啟德的托福課程分為階段性進(jìn)階課程與單項(xiàng)課程，根據(jù)學(xué)員的測試入學(xué)成績以及個人需求的不同，進(jìn)階課程共分預(yù)備課程，強(qiáng)化課程與突破課程。而托福專項(xiàng)課程包括聽、說、讀、寫等四項(xiàng)技能的提高課程。聽力：熟悉托福聽力場景，累積基礎(chǔ)主題聽力詞匯，培養(yǎng)正確聽力筆記習(xí)慣；口語：美式語音語調(diào)訓(xùn)練，托福學(xué)術(shù)類話題素材積累，美式思維能力培養(yǎng)；閱讀：初級托福閱讀核心詞匯學(xué)習(xí)，長難句分析講解，基礎(chǔ)閱讀技能訓(xùn)練；寫作：初級托福語法講解與應(yīng)用，常用寫作句型及寫作素材積累，聽力材料摘要訓(xùn)練，基礎(chǔ)寫作技能訓(xùn)練；聽力：高級主題聽力詞匯講解，掌握學(xué)術(shù)聽力場景，聽力考試8大題型講解及強(qiáng)化訓(xùn)練口語：美式語音進(jìn)階訓(xùn)練，精準(zhǔn)選詞造句能力培養(yǎng)，口語3大類題型及分類話題講解及強(qiáng)化訓(xùn)練閱讀：高級托福核心閱讀詞匯學(xué)習(xí)，核心閱讀方法及技能訓(xùn)練，閱讀考試10大題型講解及強(qiáng)化訓(xùn)練 寫作：高級托福語法講解與應(yīng)用，高級寫作句型積累，寫作思路拓展，兩大類托福寫作題型講解及強(qiáng)化訓(xùn)練聽力：托福核心聽力詞匯系統(tǒng)梳理，聽力8大題型精講及解題思路精析，聽力實(shí)考技巧培訓(xùn)及突破訓(xùn)練口語：托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)精析，口語答題思路及解題策略精講，口語實(shí)考技巧培訓(xùn)及突破訓(xùn)練閱讀：托福核心閱讀詞匯系統(tǒng)梳理，閱讀10大題型精講，解題技巧詳解，閱讀實(shí)考技巧培訓(xùn)及突破訓(xùn)練寫作：托福寫作評分標(biāo)準(zhǔn)精析，寫作真題及思路拓展訓(xùn)練，答題策略技巧培訓(xùn)及突破訓(xùn)練托福高分高能提升課程托福短期單項(xiàng)課程托福聽力筆記課程

招生對象：ACT考試簡介ACT包括四個多項(xiàng)選擇題測試 - 英語，數(shù)學(xué)，閱讀以及科學(xué)推理。此外，學(xué)生可以選擇做可選的寫作測試，ACT在2005年的時候添加了一個議論文寫作。下表是ACT的測試科目以及測試模式。每科核心測試的高分是36分，可選寫作測試的高分是12分?？偡质撬袦y試成績的平均分（除寫作測試外）。ACT其實(shí)是一個有挑戰(zhàn)性的考試，主要是因?yàn)樗鼑?yán)苛的時間限制。ACT中，每題只有36秒時間作答，包括了學(xué)生花在涵蓋有語法和修辭問題的五篇長文章閱讀的時間; 同樣，閱讀和科學(xué)推理測試，學(xué)生每題作答時間小于53秒，還需要做大量的閱讀和分析。對于學(xué)生來說，想提高他們ACT成績的辦法就是提高做題速度及準(zhǔn)確度。啟德ACT備考課程中的每節(jié)課都依這兩大學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)。ACT還是SAT：偏愛STEM科目（理科）：學(xué)生對STEM科目（比如，科學(xué)Science，技術(shù)Technology，工程學(xué)Engineering以及數(shù)學(xué)Math）更感興趣的，可能更適合參加ACT，因?yàn)锳CT有數(shù)學(xué)和科學(xué)測試。在人文學(xué)科（比如，文學(xué)，寫作，歷史，政治科學(xué)，社會科學(xué)等）上更出色的學(xué)生可以選擇參加SAT，因?yàn)镾AT著重的是閱讀和寫作。當(dāng)然，偏好科學(xué)考慮參加ACT的學(xué)生必須了解科學(xué)推理測試考察的是學(xué)生對科學(xué)信息分析和評估的能力，而不是化學(xué)及生物這類理科知識的掌握。ACT的科學(xué)推理測試要求的是考生思考和閱讀速度快，而不是理科知識的深入掌握。天生喜歡解決問題的：ACT是一門能力測試，考察的是學(xué)生在中學(xué)學(xué)到的知識。SAT是一門推理測試，考察的是學(xué)生對所學(xué)知識批判性運(yùn)用的能力。ACT測試的是知識的廣度，而SAT測試的是知識的深度。喜歡批判性思考以及解決問題的學(xué)生可能更適合參加SAT。更喜歡記概念及快速直接應(yīng)用這些概念的學(xué)生可能更適合ACT。英語語言能力：正如之前所說的，SAT對英語語言能力的測試比ACT更難。SAT考試中的閱讀從大學(xué)水平的文章中選取，而ACT的閱讀是類似于美國中學(xué)生閱讀水平的那類文章。SAT包括有成千上萬個對英語母語人士而言都難的詞匯；ACT的詞匯也很難，但不像SAT那樣直接測試高級詞匯。ACT的測試的語法范圍更廣，寫作技能更高級，但總體而言，取得ACT高分所需要的對英語能力的要求沒有像SAT那樣高。然而，ACT對做題時間的要求更嚴(yán)苛，閱讀速度慢的考生是沒法讀完那些英文，閱讀以及科學(xué)推理部分的冗長文章的。因此，喜歡更快更簡單閱讀的學(xué)生應(yīng)該考慮參加ACT，而在較小時間壓力下對完成難度更大的閱讀有所把握的學(xué)生應(yīng)該考慮參加SAT。ACT基礎(chǔ)強(qiáng)化課程沒有完成基礎(chǔ)課程的以及分?jǐn)?shù)低于29分的學(xué)生應(yīng)該參加ACT基礎(chǔ)強(qiáng)化課。ACT高級強(qiáng)化課程完成基礎(chǔ)強(qiáng)化課成，分?jǐn)?shù)達(dá)到30+的學(xué)生應(yīng)該參加ACT高級強(qiáng)化課ACT沖刺課每節(jié)ACT沖刺課都包含了一個完整?？家约皟尚r由專業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)的模考分析。啟德的產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)推薦各校區(qū)安排短期沖刺課程，一個課程周期為5天，安排在ACT實(shí)際考前幾天或者前幾周。因?yàn)閷W(xué)生一般會參加ACT考試三次，所以啟德為他們準(zhǔn)備了三套ACT?？?，每套有5個?？迹瑧?yīng)用于每學(xué)年的不同時間段。這三套模考意味著同一學(xué)生可以在啟德參加三個ACT沖刺短期課程，不用擔(dān)心課程內(nèi)容和模考內(nèi)容會重復(fù)。除了1824頁的課程材料以及作業(yè)，6個完整?？?，詞匯書以外，啟德產(chǎn)品中心還制作了以下補(bǔ)充材料供需要額外練習(xí)材料給老師和學(xué)生使用：● 收錄了570個ACT備考所需詞組的基礎(chǔ)詞匯書● 12個ACT閱讀詞匯測試，附答案（測試600個高頻ACT詞匯）● 包含12個用以練習(xí)閱讀和分析的文章練習(xí)的Pre-Arrival Packet● 10個用以復(fù)習(xí)和練習(xí)只用的第三方測試

招生對象：招生對象： 考過GMAT學(xué)生，成績在400以上，想要短期突破更高成績的學(xué)生 沒有考過GMAT但托福成績在80以上或雅思成績在6.5分以上學(xué)員 想要達(dá)到GMAT成績650-750的學(xué)員，想要短期培養(yǎng)自己邏輯推演能力的學(xué)員教學(xué)內(nèi)容： 1.閱讀 閱讀介紹及閱讀障礙； 文章閱讀及主旨題； 事實(shí)信息題； 推斷類比題； 態(tài)度題，評價題及邏輯推理題； 長難文章解題思路； 總復(fù)習(xí)+系統(tǒng)練習(xí)。 2.語法 句子結(jié)構(gòu)---劃分句子結(jié)構(gòu)及快速排查法； 主謂一致； 代詞指代； 動詞時態(tài)與語態(tài)； 修飾---定語，狀語，同位語，插入語； 修飾---非謂語動詞，介詞短語； 從句---五種從句考點(diǎn)； 平行結(jié)構(gòu)，比較結(jié)構(gòu)，語法語義層檢驗(yàn)。 3.寫作 Argument題型講解及“七宗罪”(1)； Argument題型講解及“七宗罪”(2)； Argument范文分析及學(xué)生作文點(diǎn)評； 寫作句式及綜合練習(xí)。 4.數(shù)學(xué) 運(yùn)算及數(shù)論； 代數(shù)、函數(shù)； 幾何； 綜合推理。 5.邏輯 題型基本介紹及因果關(guān)系； 短文理解：判斷觀點(diǎn)事實(shí)及識別邏輯成分； 構(gòu)建邏輯結(jié)構(gòu)； 補(bǔ)足缺項(xiàng)； 加強(qiáng)或削弱； 黑體字題及邏輯填空題； 邏輯練習(xí)及答疑。作息安排： 聞雞起舞課程表，每天8小時規(guī)律式作息，全天備考，浸入式提升增值服務(wù)： 學(xué)前測試 Prepsmith學(xué)前測試評估，制定合理課程規(guī)劃;作業(yè)批改 隨堂進(jìn)行作業(yè)批改，并針對學(xué)生問題提出解決辦法;課后練習(xí) 在課后安排練習(xí)作業(yè)，以便更好吸收課程內(nèi)容;學(xué)習(xí)顧問老師監(jiān)管 一對一學(xué)習(xí)顧問監(jiān)管，全程跟蹤學(xué)生上課進(jìn)程度;固定自習(xí)室，你可以在這里安心的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練;專業(yè)資料提供國內(nèi)外前沿備考資料。

招生對象：招生對象： 考過GRE學(xué)生成績在300分以上想要的學(xué)生 未考過GRE但托福成績在80以上或雅思成績在6.5分以上學(xué)員 GRE目標(biāo)成績在315分至325分之間的學(xué)生 想要在短期提高英文閱讀能力的學(xué)生課程特色： 通過系統(tǒng)研究ETS出題思路，通過強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生在閱讀理解和速度上有一個短期的突破 為學(xué)生總結(jié)高頻詞匯及機(jī)經(jīng)必考詞匯，教會學(xué)生快速記憶單詞方法，通過同反義邏輯快速攻破填空題目 層層點(diǎn)撥寫作思路。讓學(xué)生輕松掌握立論駁論技巧，短期快速突破寫作高分教學(xué)內(nèi)容： 1.閱讀 閱讀介紹及閱讀障礙； 短文章閱讀及主旨題； 事實(shí)信息題； 推斷類比題及不定項(xiàng)選擇題； 目的作用題及態(tài)度題； 取非題及畫句子題； 長文章閱讀方法及幾篇典型文章點(diǎn)評； 邏輯題之支持，假設(shè)及反對題； 邏輯題之評價，歸納及解釋題； 總復(fù)習(xí)+答疑。 2.填空 填空概述做題步驟； 同義邏輯之并列、遞進(jìn)關(guān)系； 同義邏輯之解釋、因果關(guān)系； 同義邏輯之方式關(guān)系； 反義邏輯之轉(zhuǎn)折關(guān)系； 反義邏輯之對比關(guān)系； 系統(tǒng)訓(xùn)練+總復(fù)習(xí)； 系統(tǒng)訓(xùn)練+總復(fù)習(xí)。 3.寫作 Argument題型講解及“七宗罪”; Argument范文分析及學(xué)生作文點(diǎn)評； Issue六種題目分析及寫作思路講解； Issue例文分析及學(xué)生作文點(diǎn)評； Issue寫作句式及綜合練習(xí)。 4.數(shù)學(xué) 運(yùn)算及數(shù)論； 代數(shù)、函數(shù)； 幾何。作息安排： 聞雞起舞課程表，每天8小時規(guī)律式作息，全天備考，浸入式提升增值服務(wù)： 學(xué)前測試 Prepsmith學(xué)前測試評估，制定合理課程規(guī)劃;作業(yè)批改 隨堂進(jìn)行作業(yè)批改，并針對學(xué)生問題提出解決辦法;課后練習(xí) 在課后安排練習(xí)作業(yè)，以便更好吸收課程內(nèi)容;學(xué)習(xí)顧問老師監(jiān)管 一對一學(xué)習(xí)顧問監(jiān)管，全程跟蹤學(xué)生上課進(jìn)程度;固定自習(xí)室，你可以在這里安心的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練;專業(yè)資料提供國內(nèi)外前沿備考資料。

招生對象：啟德考培的英語綜合能力課程，通過聽說、詞匯、語法、讀寫四科目內(nèi)容，全方位提升學(xué)生聽說讀寫基礎(chǔ)能力，無縫銜接國內(nèi)外考試，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)。綜合課程一段綜合課程二段綜合課程三段

招生對象：AE課程簡介 AE為Academic English，學(xué)術(shù)英語課程的縮寫。 AE課程為大學(xué)語言預(yù)備課程，綜合聽、說、讀、寫四頃技能，全面提高學(xué)生的英語語言水平不學(xué)習(xí)能力。 AE課程以CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) 歐洲語言教學(xué)與評估框架為標(biāo)準(zhǔn)。CEFR作為各類語言考試及課程的參考框架, 為課程設(shè)計、大綱制訂、測試和教材編纂提供了一個共同的基礎(chǔ)和參考。AE課程共分5個級別（LEVEL1-5），各級別通過CEFR，可不 IELTS、TOEFL、PTE進(jìn)行對應(yīng)。 AE課程由悉尼科技大學(xué)（UTS-University of Technology, Sydney）的INSEARCH國際學(xué)院提供。悉尼科技大學(xué)建立于1893年，是目前澳大利亞綜合性政府公立大學(xué)之一。 UTS管理著全世界雅思考試中心之一——“悉尼雅思考試中心”。 UTS: INSEARCH是澳大利亞英語語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，25年來，憑借優(yōu)秀的國際課程為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。作為啟德考培AE課程的提供方，UTS: INSEARCH同時提供悉尼科技大學(xué)的預(yù)科和大一文憑課程。 啟德考培目前作為UTS: INSEARCH在中國授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供AE課程的授課、測試、認(rèn)證服務(wù)。

招生對象：日語課程涵蓋了日語能力培訓(xùn)（N5/N4/N3/N2/N1），通過課程熟悉掌握五十音圖，能夠一定程度上理解日常日語對話，掌握日常生活中常用的詞匯及句子。閱讀并理解新聞概要，聽懂日常對話，能夠進(jìn)行簡單的寫作。增強(qiáng)詞匯的系統(tǒng)性和多樣性，掌握典型的表達(dá)方式和會話流程。正常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、工作中所需要的語言交流，掌握3600個單詞，掌握說明文、應(yīng)用文的寫作技巧，全面提高書面表達(dá)能力，更加了解日本的風(fēng)俗文化，接觸日本文學(xué)名著。