招生對(duì)象：適合年齡段(歲)：6歲+課程參考PHV身高增長(zhǎng)峰值模型，在基礎(chǔ)兒童體適能訓(xùn)練之上，在全面發(fā)展兒童各項(xiàng)身體素質(zhì)的同時(shí)，更加側(cè)重懸掛伸展、縱向蹦跳、跑、跳、跨等有助于兒童身高發(fā)育的動(dòng)作訓(xùn)練，搭配充足的睡眠與合理的日常飲食，幫助孩子科學(xué)長(zhǎng)高。

招生對(duì)象：感統(tǒng)體適能適合年齡段(歲)：3-8歲解決由于早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、小家庭和都市化生活等原因造成的兒童注意力不集中、易跌倒、無(wú)法完成精細(xì)動(dòng)作等感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)問(wèn)題。課程基于兒童的神經(jīng)需求，針對(duì)兒童前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)等方面進(jìn)行刺激運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)兒童對(duì)感覺(jué)刺激作適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，完善、優(yōu)化兒童的感覺(jué)統(tǒng)合系統(tǒng)。

招生對(duì)象：適合年齡段(歲)：5-12歲專為幼升小考試、小學(xué)達(dá)標(biāo)測(cè)試而研發(fā)的課程，以跳繩技巧訓(xùn)練提高為主，輔助協(xié)調(diào)、下肢力量、下肢肌耐力等各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)課程階段，針對(duì)不同基礎(chǔ)的孩子制定不同訓(xùn)練目標(biāo)與配套訓(xùn)練內(nèi)容，讓孩子迅速掌握技能，提高水平，解決體育達(dá)標(biāo)困難的問(wèn)題。

招生對(duì)象：適合年齡段(歲)： 5-16歲得到共青團(tuán)中央認(rèn)可的兒童保護(hù)課程。秉承簡(jiǎn)單、有效、可控制三大原則，以制止傷害為目的，強(qiáng)調(diào)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，突出防御與控制。運(yùn)用易學(xué)習(xí)、易掌握的防護(hù)動(dòng)作，讓孩子在面臨欺凌、意外傷害的時(shí)候能夠保護(hù)自己；讓家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人在面臨搶奪事件時(shí)能夠?yàn)楹⒆犹峁┱_的保護(hù)，避免悲劇發(fā)生。

招生對(duì)象：適合年齡段(歲)： 6-16歲專項(xiàng)技能訓(xùn)練與基礎(chǔ)體能訓(xùn)練的結(jié)合。將運(yùn)球、傳接球、投籃等籃球?qū)ｍ?xiàng)動(dòng)作技能進(jìn)行拆解，尋找到對(duì)應(yīng)的動(dòng)作模式并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)以便于提高技能水平，大量的跑、跳、拉伸更能促進(jìn)孩子的身高發(fā)展。再結(jié)合籃球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，提升孩子的物體操控能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

招生對(duì)象：適合年齡段(歲)： 2.5-14歲以意識(shí)培養(yǎng)、趣味性和認(rèn)知發(fā)展為內(nèi)源，體能素質(zhì)和動(dòng)作發(fā)展為外核，參考了LTAD、YPD等國(guó)內(nèi)外多種運(yùn)動(dòng)發(fā)展模型，并結(jié)合青少年生長(zhǎng)發(fā)育階段的身高增長(zhǎng)峰值-PHV，抓住身體素質(zhì)發(fā)展窗口期，為不同年齡段段孩子制定了相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃與內(nèi)容，再在皮亞杰認(rèn)知理論基礎(chǔ)上，加入了情景模擬，實(shí)現(xiàn)孩子體質(zhì)、認(rèn)知、品格等多方面共同發(fā)展。