招生對(duì)象：少兒毛筆學(xué)習(xí)內(nèi)容：以古帖作為基礎(chǔ)、練習(xí)筆畫、結(jié)構(gòu)、集字對(duì)聯(lián)、集字古詩詞，作品形式等。學(xué)習(xí)書法，可以培養(yǎng)觀察能力、分析能力、表達(dá)能力。通過觀察、分析點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點(diǎn)，書寫方法，形式效果等，來完成每個(gè)字的書寫過程。長此以往，書寫者的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力必定得到發(fā)展。學(xué)習(xí)書法，能養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的品質(zhì)。書法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)。要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制運(yùn)筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著、鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都極有益處。

招生對(duì)象：少兒硬筆學(xué)習(xí)內(nèi)容：現(xiàn)代名人硬筆字帖作為基礎(chǔ)、練習(xí)筆畫、偏旁部首、結(jié)構(gòu)、古詩詞強(qiáng)化等，甚至根據(jù)個(gè)性深入經(jīng)典古帖學(xué)習(xí)。少兒學(xué)習(xí)硬筆書法后再入手毛筆書法、將會(huì)相對(duì)輕松。且對(duì)硬筆水平的提升將有極大的幫助。  學(xué)習(xí)書法，可以培養(yǎng)觀察能力、分析能力、表達(dá)能力。通過觀察、分析點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點(diǎn)，書寫方法，形式效果等，來完成每個(gè)字的書寫過程。長此以往，書寫者的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力必定得到發(fā)展。學(xué)習(xí)書法，能養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的品質(zhì)。書法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)。要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制運(yùn)筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著、鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都極有益處。

招生對(duì)象：每年九月開學(xué)，大班的小朋友就要離開幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門，開始新的學(xué)習(xí)里程。為了與小學(xué)順利銜接并更好地后續(xù)學(xué)習(xí)，幼兒園大班就要逐步開始寫字訓(xùn)練，特別是開學(xué)前三個(gè)月，這是關(guān)鍵時(shí)期。1、這時(shí)候小朋友們沒有寫字壞習(xí)慣或壞習(xí)慣時(shí)間不長。2、正確的引導(dǎo)會(huì)讓他們輕松把字寫好，特別是在握筆坐姿方面，不要錯(cuò)過佳的培養(yǎng)時(shí)期。握筆坐姿不對(duì)，會(huì)產(chǎn)生不良的寫字習(xí)慣，時(shí)間長了很難糾正。3、寫字好能得到老師的表揚(yáng)，并增強(qiáng)自信，小朋友在一年級(jí)如能經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，各方面的教育就順利多了。

招生對(duì)象：老師會(huì)根據(jù)學(xué)員個(gè)性選擇適合自己的書體，并根據(jù)自身水平提供不同學(xué)習(xí)方法，以經(jīng)典古帖作為基礎(chǔ)。指導(dǎo)其深入學(xué)習(xí)。持之以恒必有大進(jìn)步。成年人普遍的一個(gè)心理就是自己當(dāng)年其實(shí)也是學(xué)習(xí)過書法，或者說希望寫一手好字的，甚至也有過當(dāng)一個(gè)書法家、藝術(shù)家的夢(mèng)想，然而現(xiàn)實(shí)的種種原因讓他們沒有那個(gè)條件實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，然后，當(dāng)自己長大成人，有了自己的工作，或當(dāng)他們結(jié)婚生子有了自己的孩子，自然就把這個(gè)夢(mèng)想延續(xù)到了下一代然后他們開始期望孩子能夠完成自己這個(gè)夢(mèng)想。他們的一個(gè)心理還表現(xiàn)在，自己已經(jīng)人到中年了，或者說已經(jīng)到了遠(yuǎn)離夢(mèng)想和激情的年代了，學(xué)不學(xué)書法，能不能圓夢(mèng)當(dāng)年的理想已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的事情了，自己倒不如踏踏實(shí)實(shí)的工作，能夠培養(yǎng)一個(gè)合格的書法家也是一個(gè)好事。然而他們的想法卻不太正確。希望孩子出人頭地那是人人都有的念頭，他們錯(cuò)就錯(cuò)在過早的就把自己的理想掐死了。誰說中年了就不能追逐理想了？誰說有了家庭就不能為了自己的夢(mèng)想拼一把了？誰說中年已經(jīng)趨于定型了？誰說中年人不能從頭開始學(xué)書法了？這個(gè)時(shí)代，一切皆有可能。學(xué)習(xí)書法，從多少歲開始都不算晚！一般而言，成年人學(xué)習(xí)書法總會(huì)有太多時(shí)間上的羈絆，工作、家庭、生活團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有把時(shí)間安排好了，家里人才能去支持你，而你自己也能靜下心來，安安靜靜的學(xué)習(xí)書法，這樣才能把書法學(xué)好，學(xué)會(huì)。書法是一門高雅藝術(shù)，它抽象了天地萬象之形，融入了古今圣賢之理，書法之美，或沉雄豪勁、或清麗和婉、或端莊厚重、或高逸優(yōu)雅。學(xué)書者無形中受到熏陶，培養(yǎng)了自己的審美情趣及提高了自身氣質(zhì)。書法也能起到促進(jìn)身心健康，使人精力充沛，益壽延年。把字練好，遇到開心或不開心的事時(shí)，寫幾首詩詞，抒發(fā)下情感，不也是一件很美好的事嗎？

招生對(duì)象：成人硬筆學(xué)習(xí)內(nèi)容：以實(shí)用性為主，主要練楷書或行書、以現(xiàn)代名人硬筆字帖作為基礎(chǔ)、練習(xí)筆畫、偏旁部首、結(jié)構(gòu)、古詩詞強(qiáng)化等，甚至根據(jù)個(gè)性深入經(jīng)典古帖學(xué)習(xí)。