招生對象:該課程采取一對二教學服務,真正根據(jù)學員自身條件,為您量身定制課程。這些都讓您的英語有質的飛躍,逐步攀登英語高峰。。量身定做,個性化教學,達到學員理想中的目標。 教學內容:根據(jù)學員的實際情況量身定制學習類容 全部環(huán)球雅思教學研究中心GTRC新內部教材、劍橋考題資料
招生對象:在學習以后可以掌握托福考試必備詞匯、句型、場景、以及學術背景等知識;達到托??荚?5分水平,為沖刺高分做沉淀。 全面拓展托?;A課程并提高聽力、閱讀、口語、寫作四大方面 1、提升英語聽,說,讀,寫基本功; 2、針對性提高詞匯,語法,句法的實際運用; 3、結合托福各科評分標準,學習各科考試重要考點; 4、教授高效的學習方法,讓學生從根本上提升英語技能; 注重實戰(zhàn)演練,為欲在托福爭取高分的學生做好充足的準備
招生對象:除了基礎課,本課程還為大家配套了與之相適應的外教口語課。如此強大的配置,還愁學不會標準的法語發(fā)音、不能流暢地進行初級法語會話交流嗎?充分利用業(yè)余時間,全面掌握初級法語!能理解并運用每天熟悉、與自己喜好有關且具體的表達方式和非常基礎的語句,可以介紹或詢問、回答自己或他人有關個人的訊息,例如居住地、人際關系、所有物,對于他人緩慢而清晰的對談,能以簡單的方式產生反應。 會以生活各種各樣的情景作為背景,與學員訓練日常的生活對話,包括學員,餐廳,聚會,舞會,留學,乘車等等。
招生對象:除了基礎課,本課程還為大家配套了與之相適應的外教口語課。如此強大的配置,還愁學不會標準的俄語發(fā)音、不能流暢地進行初級俄語會話交流嗎?充分利用業(yè)余時間,全面掌握初級俄語!能理解并運用每天熟悉、與自己喜好有關且具體的表達方式和非常基礎的語句,可以介紹或詢問、回答自己或他人有關個人的訊息,例如居住地、人際關系、所有物,對于他人緩慢而清晰的對談,能以簡單的方式產生反應。 會以生活各種各樣的情景作為背景,與學員訓練日常的生活對話,包括學員,餐廳,聚會,舞會,留學,乘車等等。
招生對象:這是一門輕松愉快,能讓你興致勃勃地學習下去的課程! 這是一門偏重口語應用,能讓你快速融入日本文化的課程! 這是一門能幫你打好日語初級基礎,輕松步入學習正軌的課程! 輕松掌握五十音圖,并可以脫口而出一些簡單的日語句子,聽懂語速緩慢的課堂用語以及日常生活用語中的簡單會話,還能學到日本的禮節(jié)和文化課程從日語50音開始教學,掌握能夠閱讀和理解使用平假名,片假名以及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語。
招生對象:暑假班針暑假空閑時間想提升韓語的學員們,除了基礎課,本課程還為大家配套了與之相適應的外教口語課。如此強大的配置,還愁學不會標準的韓語發(fā)音、不能流暢地進行初級韓語會話交流嗎? 學習目標: 1. 區(qū)分松緊音,掌握基本發(fā)音規(guī)則; 2. 掌握1300多個基礎常用詞匯、110多個語法知識; 3. 能夠進行日常簡單對話,聽懂韓劇中簡單語句。 以語法講解為主,并對語法進一步總結分類,使學員在頭腦中形成系統(tǒng)的語法體系,鞏固韓國原版教材《首爾國語初級》引進版所學語法的同時強化閱讀和寫作能力。
招生對象:劍橋BEC初級、劍橋BEC中級、劍橋BEC高級海翔BEC劍橋商務英語,是海翔教育集團自主研發(fā)的一套針對成人英語能力提升的進階體系,課程依托英國劍橋大學出版社《BEC商務英語》和英國Caro外教主題口語俱樂部模式、三位一體、中外教結合,以“先高能后高分”的培訓模式,最終實現(xiàn)中國職場人的精英夢想。搜集了交流、商務演講、工作會議、商務旅行、宴請、求職面試、商務談判等常見商務英語話題,學習關于工作、辦公環(huán)境、數(shù)據(jù)、產品、設備、會議、銀行、交易、質量控制等話題的描述。語法:掌握一般現(xiàn)在時、過去時、將來時等基本時態(tài)以及各種基本疑問句式。
佛山海翔教育培訓中心 海翔簡介 經佛山市禪城區(qū)、南海區(qū)教育局和民政局核發(fā)的一家大型、正規(guī)、專業(yè)的綜合型教育機構,也是華南地區(qū)多語種教育品牌和中小學全科輔導專家。現(xiàn)旗下?lián)碛腥齻€教育品牌:外語培訓、中小學全科輔導、職業(yè)教育,五家培訓機構:禪城汾江總校區(qū)、禪城季華校區(qū)、禪城南莊校區(qū)、南海黃岐校區(qū)和西樵校區(qū),以及一個全日制校區(qū):佛山電大聯(lián)合辦學校區(qū)。目前,中心提供三大培訓服務:成人外語培訓、青少年外語和中小學輔導、企業(yè)管理培訓;其中語言培訓課程三十多種,包括英語課程(基礎英語[詳情]
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李家威 教師團隊
家威老師在海翔教書之前在佛山、廣州、東莞等地的學校學習及從事了近5年的初中數(shù)學、物理教學工作,有扎實的學科功底,豐富的教學經驗,良好的理論素養(yǎng),開闊的實踐視野,精于教學的技巧,充滿著機智,各種教學方法、技巧信手拈來,運用自如,恰到好處。講解時條理清晰,準確生動,層次分明,言簡意賅,深入淺出,提問、討論、練習時,針對學生的實際情況,照顧到學生的心理特點和接受能力,對學生的不同性格有透徹的了解及對教學方法的合理運用和對知識重點、難點的準確把握。 在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分引導學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,鼓勵學生動口動手動腦盡量多;讓學生在每一堂課上都能將所謂的“枯燥乏味”變成“開心快樂”的源泉。在生活教學上,不僅強調過程與結果同樣重要、注重思維方式的培養(yǎng),而且著重教導學習不只是簡單學習課本知識、而學做事學做人更重要。講課深入淺出,條理清楚,層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,論證嚴密,結構嚴謹,用思維的邏輯力量吸引學生的注意力,講到動情之處,往往情緒高漲,慷慨激昂,滔滔不絕。雖然長得一板嚴肅臉,但是適時帶點幽默,通過不同的途徑從學生的性格及興趣上,改編名言名句、流行歌詞反映學科問題,讓每個學生的融洽興趣去學習,把原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺、自主的去學習,激發(fā)學生學習熱情,深受學生喜愛。
謝婉君 教師團隊
謝婉君老師在進入海翔教育之前曾任職于佛山市香港海佳學校,有較為豐富的教學經驗,熟悉各年級段教學重難點,注重因材施教和教學思維的培養(yǎng),在講授知識的同時講授學習方法,讓學生能夠獨立學習,輕松提高成績。 性格開朗,教學有耐心,易與人相處。有良好的英語聽說讀寫能力,一直秉承著“課上是孩子的好老師,課下是孩子的好朋友”的觀念。
馮振豪 教師團隊
馮老師在海翔教書之前在多家教育機構從事數(shù)學教學工作,教學的基本功扎實,教學經驗非常豐富,講課生動有趣,深入淺出,深受學生的喜愛。 在教學中不斷探索靈活、高效的學習方法,善于從學生身上出發(fā),由內而外激發(fā)學生的潛力。激發(fā)學員學習熱情,深受學生喜愛。
易琴鳳 教師團隊
從事教育工作兩年余,努力構建適合每一位學生發(fā)展的教學模式,對于數(shù)學教學有自己獨特的教學方法。 善于剖析教材,深入淺出,合理安排教學內容;擅于因材施教,啟發(fā)引導、激趣創(chuàng)新;用真心、誠心和愛心做教育。
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