招生對(duì)象：東莞市西湖職業(yè)學(xué)校以國(guó)際化的培訓(xùn)理念，結(jié)合各企業(yè)或公司的實(shí)際情況，以提高學(xué)員自身素質(zhì)，挖掘企業(yè)潛在能力為目標(biāo)，開設(shè)了關(guān)于企業(yè)團(tuán)體英語(yǔ)或日語(yǔ)培訓(xùn)及IT培訓(xùn)等實(shí)用性強(qiáng)、效果好、性價(jià)比高的課程，深受周邊鎮(zhèn)區(qū)大中型企業(yè)的歡迎。東莞市西湖職業(yè)學(xué)校團(tuán)體培訓(xùn)與職業(yè)相結(jié)合，精準(zhǔn)實(shí)用，根據(jù)客戶的具體需求，針對(duì)客戶所在的行業(yè)和領(lǐng)域，密切溝通，分析調(diào)研，選用經(jīng)典培訓(xùn)素材授課，同時(shí)輔以大量情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為每個(gè)學(xué)員提供充分的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。培訓(xùn)地點(diǎn)可以在客戶企業(yè)或公司內(nèi)進(jìn)行，也可以在本校的專用教室內(nèi)進(jìn)行。培訓(xùn)老師由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教學(xué)有高度責(zé)任心的中外籍教師授課。因?yàn)檎n堂人數(shù)和培訓(xùn)效果緊密相關(guān)，所以我們建議人數(shù)控制每班在15人以下比較理想。

招生對(duì)象：適合人群：英語(yǔ)基礎(chǔ)一般，希望提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及英語(yǔ)口語(yǔ)的小學(xué)生。   授課內(nèi)容：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理，著重于興趣培養(yǎng)和潛力激發(fā)，傾注足夠的愛心、精力和耐心，幫助孩子們快樂地學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，先給孩子樹立一個(gè)正確目標(biāo)，觸發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，然后幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)步驟，規(guī)劃好小學(xué)各階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，向著目標(biāo)前進(jìn)。授課方式：?jiǎn)为?dú)開班，隨到隨學(xué)。上課時(shí)間：周六、周日白天，周一至周五晚上（暑假期間：周一至周五 上午8：30-11：30 或 下午2：00-5：00）師資分配：一名外教

招生對(duì)象：適合人群:初中在校生，或英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的初升高應(yīng)屆畢業(yè)生。 東莞市西湖職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)初中補(bǔ)習(xí)授課內(nèi)容：我們的教學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺的前提下提升孩子學(xué)習(xí)方法，幫助孩子實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也為中考做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備，由知識(shí)體系的完善到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的形成，給學(xué)員提供全方位的指導(dǎo)。  授課方式：隨到隨學(xué)，根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)分班授課。 上課時(shí)間：周六、周日白天，周一至周五晚上 （暑假期間：周一至周五 上午8：30-11：30 或 下午2：00-5：00） 師資分配：一名中教

招生對(duì)象：適合人群：在校高中生,或英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的高中應(yīng)屆畢業(yè)生。西湖職業(yè)學(xué)校高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)授課內(nèi)容：高中作為接受高等教育前的最后一個(gè)階段，孩子的心理、性格、能力、思維深度和廣度都十分重要。在這一階段，對(duì)高中的孩子重點(diǎn)培養(yǎng)自我分析的能力，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的"短板"和找到自己提升的空間。這不僅僅是為高考做準(zhǔn)備，而是幫助孩子提升一生都需要的能力。找到合適的方法高效學(xué)習(xí)是每一個(gè)成功學(xué)生所必須的。高考和教材的內(nèi)容有著必然的，除此之外每位學(xué)生還要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 授課方式：隨到隨學(xué)，根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)分班授課。 上課時(shí)間：周六、周日白天，周一至周五晚上 （暑假期間：周一至周五 上午8：30-11：30 或 下午2：00-5：00） 師資分配：一名中教

招生對(duì)象：適合人群：希望快速提高口語(yǔ)能力的在校大學(xué)生、高中生、初中生。 西湖職業(yè)學(xué)校外教口語(yǔ)課授課內(nèi)容：本課程旨在連續(xù)高強(qiáng)度、高質(zhì)量的操練英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)在短時(shí)間內(nèi)提高。本校富有經(jīng)驗(yàn)的外籍教師任教，將交際教學(xué)法貫穿于語(yǔ)言技能訓(xùn)練的整個(gè)過程中，強(qiáng)調(diào)在“有意義的交流”中培養(yǎng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確度和流利度，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)變成一種融視聽說為一體的愉悅體驗(yàn)。學(xué)完該課程能適應(yīng)外教口音，并能運(yùn)用各種句型描述日常生活闡述自己的觀點(diǎn)，可自由與外國(guó)人進(jìn)行日常交流。授課方式：?jiǎn)为?dú)開班，隨到隨學(xué)。上課時(shí)間：周六、周日白天，周一至周五晚上 （暑假期間：周一至周五 上午8：30-11：30 或 下午2：00-5：00）師資分配：一名外教

招生對(duì)象：適合人群：無基礎(chǔ)，對(duì)日語(yǔ)、日本動(dòng)漫感興趣的在校中小學(xué)生。   授課內(nèi)容：提高孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心和興趣。日語(yǔ)發(fā)音、簡(jiǎn)單寒暄口語(yǔ)、簡(jiǎn)單日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)  日單日常溝通、能夠在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見和要求。如：自我介紹,點(diǎn)單,等。  授課方式：進(jìn)我校現(xiàn)日語(yǔ)5級(jí)班學(xué)習(xí)。  上課時(shí)間：暑假期間：周一至周五 上午8：30-11：30 或 下午2：00-5：00  師資分配：一名中教

招生對(duì)象：雅思基礎(chǔ)班招生對(duì)象：英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,詞匯量小于1000,只能使用詞匯或短句表達(dá)基本信息,達(dá)不到有效溝通的學(xué)員。石龍雅思培訓(xùn)課程設(shè)置：6-7周（120課時(shí)主課+120課時(shí)自主學(xué)習(xí)課)。教學(xué)內(nèi)容：以英語(yǔ)基礎(chǔ)能力提升為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音、聽說讀寫專項(xiàng)能力訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)法概念相對(duì)清晰，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。目標(biāo)分:4分雅思精品班招生對(duì)象：需要雅思成績(jī)5分，高中英語(yǔ)60-70分或入學(xué)測(cè)試成績(jī)3.5-4分左右的學(xué)員。課程設(shè)置：8周（144課時(shí)主課+144課時(shí)自主學(xué)習(xí)課）。教學(xué)特色：1.匯集雅思VIP一線名師授課，VIP專屬輔導(dǎo)員全程跟進(jìn)。關(guān)注度更高;訓(xùn)練更集中；提升更快。2.針對(duì)雅思考試必需的技能,從聽說讀寫、詞匯、語(yǔ)法等方面全面提升學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力。  3、話題式教學(xué)，循序漸進(jìn)全面透析雅思考試題型，詳細(xì)講解應(yīng)考技巧與解題策略。石龍英語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)：5分；5.5分雅思5.5分沖6.5分沖刺班招生對(duì)象：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上水平、入學(xué)測(cè)試成績(jī)5-5.5分左右水平學(xué)員。課程設(shè)置：5-6周（96課時(shí)主課+96課時(shí)自主學(xué)習(xí)課)。教學(xué)特色：階段(雅思基礎(chǔ)應(yīng)試部分):雅思聽說讀寫分項(xiàng)精講各類題型,傳授解題方法,進(jìn)入雅思基礎(chǔ)訓(xùn)練;第二階段(雅思強(qiáng)化技巧部分):強(qiáng)化特別解題技巧,熱身訓(xùn)練,預(yù)測(cè)考題。教學(xué)目標(biāo)：6分；6.5分

招生對(duì)象：招生對(duì)象：英語(yǔ)成績(jī)不理想或者對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)生、文/理/藝術(shù)生。課程介紹：高考是人生重要一步，提高總分是家長(zhǎng)和考生的“剛需”。如果面臨英語(yǔ)成績(jī)拉低總分，改考日語(yǔ)是不二選擇。英語(yǔ)基礎(chǔ)好，不需輔導(dǎo)也可輕松過關(guān)。英語(yǔ)基礎(chǔ)差尚存單詞量極少，輔導(dǎo)也難過關(guān)。就是改學(xué)日語(yǔ)，零基礎(chǔ)也能過關(guān)。原因在于，英語(yǔ)要幾千單詞，而日語(yǔ)因?yàn)闈h字多，不學(xué)也會(huì)一半，只要三百多單詞就可些中學(xué)為了提高升學(xué)率，嘗試讓英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生改學(xué)日語(yǔ)，取得很好效果，讓英語(yǔ)成績(jī)中等的同學(xué)羨慕不已。于在高中階段英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，高考的確成為了一件頭疼的大事，特別是在高考英語(yǔ)這一門功課上,與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開了差距.但是,柳暗花明,通往大學(xué)的道路不是一條.對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué),也可另辟蹊徑，最終踏上理想的大學(xué).與高考英語(yǔ)科目一樣,高考日語(yǔ)也是統(tǒng)一命題,總分150分，全國(guó)統(tǒng)一卷。就高考，上大學(xué)和將來就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來看，小語(yǔ)種有著非常廣闊的前景。據(jù)報(bào)導(dǎo)，全中國(guó)約有三億多人在學(xué)英語(yǔ)，約占總?cè)丝跀?shù)的四分之一，其中，在大、中、小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)人數(shù)超過一億人。有專家預(yù)測(cè)，再過幾年，中國(guó)學(xué)英語(yǔ)的人數(shù)將超過英語(yǔ)國(guó)家的總?cè)丝?。目前英語(yǔ)人才大有人在，而對(duì)于日語(yǔ)等小語(yǔ)種的需求正在日漸旺盛。學(xué)好日語(yǔ)，不僅可以在高考分?jǐn)?shù)上面占到優(yōu)勢(shì)而且能夠在將來的就業(yè)等方面的評(píng)議功底上都有保證。十年寒窗，就為今朝一夢(mèng)。在夢(mèng)想的航程上，怎能輸給人家？目前高考日語(yǔ)有4種題型，我們會(huì)對(duì)各題型進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)、指導(dǎo)，無論學(xué)生有無日語(yǔ)基礎(chǔ)，都可以在短時(shí)間獲得大進(jìn)步。很多初中開始學(xué)日語(yǔ)，高考選擇日語(yǔ)作為外語(yǔ)參加高考。高考的資料確實(shí)不容易找，但是中國(guó)人出試卷模式都是一樣的，只要找一些同等難度的中國(guó)人出的試卷即可。高考日語(yǔ)的難度大概3級(jí)左右。難度不大。