招生對(duì)象：北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校2017年高中部招生簡(jiǎn)章學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，秉承“做豪邁的中國(guó)人”的校訓(xùn)，以“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、國(guó)際視野與跨文化交流能力的世界公民”為育人目標(biāo)。以小班教學(xué)，選課走班為特色，構(gòu)建了國(guó)家課程，國(guó)際課程，中華傳統(tǒng)文化課程三位一體的國(guó)際化課程體系。我校畢業(yè)生分別就讀于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、西北大學(xué)、圣路易華盛頓大學(xué)、范德堡大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、塔夫茨大學(xué)……英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、華威大學(xué)……加拿大多倫多大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)……澳大利亞悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)等世界名校?！魻渴直本┦惺粚W(xué)校 學(xué)校2010年與北京市十一學(xué)校合作辦學(xué)，引入先進(jìn)辦學(xué)理念和管理模式，主要管理人員由十一學(xué)校選派，同時(shí)十余位骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)駐學(xué)校，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源?！魢?guó)際課程 替代會(huì)考 學(xué)生取得高中畢業(yè)證書(shū)的必考科目縮減為語(yǔ)文、政治、歷史、地理四門科目，其他學(xué)科均由國(guó)際課程考試替代?！艮k學(xué)權(quán)威 中美文憑 入學(xué)即注冊(cè)中美兩校學(xué)籍，學(xué)生完成學(xué)業(yè)、考試合格后可獲得北京市高中畢業(yè)證書(shū)和美國(guó)高中畢業(yè)證書(shū)。 ◆優(yōu)質(zhì)課程 名校保障 開(kāi)設(shè)美國(guó)高中AP課程、A-Level課程、英語(yǔ)強(qiáng)化課程、TOEFL、SAT、ACT備考課程、升學(xué)指導(dǎo)課程、社會(huì)實(shí)踐課程等?！暨x課走班 分層教學(xué) 采取小班制選課走班教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施導(dǎo)師制和分層次走班制梯度教學(xué)，滿足每一位學(xué)生的需求?！糁形骱翔? 優(yōu)質(zhì)師資 高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師；雙語(yǔ)和全英文授課的海歸碩士、博士；具備豐富管理經(jīng)驗(yàn)的中教，組成國(guó)際教育優(yōu)質(zhì)師資配置?！羯鐣?huì)實(shí)踐 提升優(yōu)勢(shì) 學(xué)校利用過(guò)程教育和實(shí)踐活動(dòng)補(bǔ)充教學(xué)。舉辦豐富的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生全面提升名校申請(qǐng)的個(gè)人優(yōu)勢(shì)?！袅魧W(xué)指導(dǎo) 保障成功 學(xué)校留學(xué)服務(wù)中心為每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人名校規(guī)劃?rùn)n案，為學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)?！舫煽?jī)優(yōu)異 走進(jìn)名校 參加AP全球統(tǒng)考，通過(guò)率、優(yōu)秀率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)、全球平均水平。優(yōu)秀學(xué)生分別被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授予“AP學(xué)者”、“AP榮譽(yù)學(xué)者”、“AP杰出學(xué)者稱號(hào)”。

招生對(duì)象：北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是全國(guó)首家“政府出政策、企業(yè)出資金、專家辦學(xué)?！钡木哂袊?guó)際化特色的寄宿制新型學(xué)校。學(xué)校設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部。初中部致力于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)建適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育。為滿足學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)需求，學(xué)校全面實(shí)施選課走班，在教學(xué)上突出中國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)，同時(shí)融合東西方領(lǐng)先教學(xué)資源，創(chuàng)建適合中國(guó)少年發(fā)展的國(guó)際化育人體系。初中部以優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的走班模式、豐富的課程選擇、精細(xì)的管理服務(wù)，全方位激活學(xué)生發(fā)展動(dòng)能，為每一位少年裝上自主發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。小班授課   分層教學(xué)采取小班制教學(xué)，教師更關(guān)注每位學(xué)生的需求，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施分層次、走班制的梯度教學(xué)，滿足每一位學(xué)生的需求。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)。導(dǎo)師引領(lǐng)   精細(xì)管理全面實(shí)行導(dǎo)師制，以及時(shí)、精細(xì)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力，與各學(xué)科教師合力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。選修課程   妙趣橫生在藝術(shù)、科技、體育、生活技能幾大類科目中開(kāi)設(shè)了戲劇、合唱、舞蹈、器樂(lè)演奏、中國(guó)畫(huà)、影視編導(dǎo)、油畫(huà)、動(dòng)漫、書(shū)法、心理與生活、電腦平面設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫(huà)、廚藝、服裝設(shè)計(jì)、汽車模型、航空模型、機(jī)器人、籃球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、瑜伽、太極拳、體育舞蹈等選修課程，供有興趣的學(xué)生選擇。綜合實(shí)踐   活動(dòng)育人為滿足學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的需求，學(xué)部構(gòu)建了以學(xué)生自主實(shí)踐為特征的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。“勵(lì)志與修身”課程引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，確立遠(yuǎn)大目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生立志成才；“創(chuàng)新與實(shí)踐”課程鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，倡導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信做人，突出培養(yǎng)他們?yōu)樗?、為社?huì)服務(wù)的責(zé)任感，提高自主管理的能力和自律意識(shí)；“多元與融合”課程旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野、跨文化交流能力的世界公民；“自主實(shí)踐”課程為學(xué)生提供個(gè)別化課程的申報(bào)平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望

招生對(duì)象：北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是全國(guó)首家“政府出政策、企業(yè)出資金、專家辦學(xué)?！钡木哂袊?guó)際化特色的寄宿制新型學(xué)校。學(xué)校設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部。小學(xué)部以“塑中國(guó)靈魂，育國(guó)際英才”為培養(yǎng)目標(biāo)，將中華傳統(tǒng)文化精粹與國(guó)際先進(jìn)教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)方法相結(jié)合，實(shí)施具有中國(guó)特色的國(guó)際化教育，并與我校初中、高中課程體系接軌，建立了十二年一貫制的完整教育鏈條。培養(yǎng)全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生。課程設(shè)置小學(xué)部在開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程同時(shí)，充分體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，為學(xué)生開(kāi)設(shè)了多樣的選修課程，建立了一套適合少年兒童身心健康發(fā)展的全新課程體系。特色活動(dòng)“貿(mào)易節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”、“英語(yǔ)節(jié)”、“戲劇節(jié)”……豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生營(yíng)造幸福的童年，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。語(yǔ)言環(huán)境外教專業(yè)教學(xué)，競(jìng)賽激發(fā)動(dòng)力，“世界課堂”、“世界游學(xué)”課程完成“浸潤(rùn)式”教學(xué)，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)自然而然的發(fā)生。、多元育人禮儀育人：讓學(xué)生識(shí)禮，知禮，懂禮；環(huán)境育人：為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)質(zhì)活動(dòng)空間；活動(dòng)育人：實(shí)踐活動(dòng)回歸教育本質(zhì)；德育課程體系化：為學(xué)生搭建立體化成長(zhǎng)空間。教師團(tuán)隊(duì)小學(xué)部擁有一支由資深中教、海歸教師及外教構(gòu)成的專業(yè)精湛、理念先進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，教室門關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心健康及發(fā)展，全天候陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。班型設(shè)置綜合素質(zhì)班國(guó)際精英班報(bào)名須知招生對(duì)象：年滿6周歲的適齡兒童