招生對象： 暑期古堡集訓(xùn)班 7.6-8.30 10800 企業(yè)文化與發(fā)展理念 1、核心價值觀：三個至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 } ※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。 真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團隊，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”。 ※ 吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。 良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，獨家首創(chuàng)DPSD教學(xué)法 TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)。 ※ 服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。 每個學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護。一切以保持學(xué)員的狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。 2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。 3、品牌理念： 上 律：“上善若水，平之如律” 指南針：“人生指南，教育起步” 正 圖：“政者正也，天下可圖”

招生對象： 周末全程班（視頻） 3.26-9.10 2880（含教材資料費） 企業(yè)文化與發(fā)展理念 1、核心價值觀：三個至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 } ※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。 真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團隊，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”。 ※ 吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。 良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，獨家首創(chuàng)DPSD教學(xué)法 TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)。 ※ 服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。 每個學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護。一切以保持學(xué)員的狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。 2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。 3、品牌理念： 上 律：“上善若水，平之如律” 指南針：“人生指南，教育起步” 正 圖：“政者正也，天下可圖”

招生對象： 全日制 大學(xué)生集訓(xùn)班（視頻 面授） 3.26-9.10 4880 企業(yè)文化與發(fā)展理念 1、核心價值觀：三個至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 } ※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。 真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團隊，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”。 ※ 吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。 良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，獨家首創(chuàng)DPSD教學(xué)法 TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)。 ※ 服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。 每個學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護。一切以保持學(xué)員的狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。 2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。 3、品牌理念： 上 律：“上善若水，平之如律” 指南針：“人生指南，教育起步” 正 圖：“政者正也，天下可圖”

招生對象： 周末 暑期全日制 2016.5.1之前：4580（含教材資料費） 企業(yè)文化與發(fā)展理念 1、核心價值觀：三個至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 } ※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。 真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團隊，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”。 ※ 吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。 良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，獨家首創(chuàng)DPSD教學(xué)法 TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)。 ※ 服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。 每個學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護。一切以保持學(xué)員的狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。 2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。 3、品牌理念： 上 律：“上善若水，平之如律” 指南針：“人生指南，教育起步” 正 圖：“政者正也，天下可圖”

招生對象： 精品特訓(xùn)班（視頻 面授） 7.9-9.10 4880含教材及資料費 2016.5.1之前：4580 企業(yè)文化與發(fā)展理念 1、核心價值觀：三個至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 } ※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。 真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團隊，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”。 ※ 吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。 良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，獨家首創(chuàng)DPSD教學(xué)法 TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)。 ※ 服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。 每個學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護。一切以保持學(xué)員的狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。 2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。 3、品牌理念： 上 律：“上善若水，平之如律” 指南針：“人生指南，教育起步” 正 圖：“政者正也，天下可圖”

招生對象： 大二先修班（視頻 面授） 3.26-9.10 6880學(xué)二年 2016.5.1之前：6580（含二年資料費） 企業(yè)文化與發(fā)展理念 1、核心價值觀：三個至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 } ※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。 真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團隊，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”。 ※ 吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。 良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，獨家首創(chuàng)DPSD教學(xué)法 TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)。 ※ 服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。 每個學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護。一切以保持學(xué)員的狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。 2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。 3、品牌理念： 上 律：“上善若水，平之如律” 指南針：“人生指南，教育起步” 正 圖：“政者正也，天下可圖”

招生對象： VIP系列 龍圖考研班 隨報隨學(xué) 保985名校錄取 未錄取全額退款 企業(yè)文化與發(fā)展理念 1、核心價值觀：三個至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 } ※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。 真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團隊，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”。 ※ 吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。 良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，獨家首創(chuàng)DPSD教學(xué)法 TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)。 ※ 服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。 每個學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護。一切以保持學(xué)員的狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。 2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。 3、品牌理念： 上 律：“上善若水，平之如律” 指南針：“人生指南，教育起步” 正 圖：“政者正也，天下可圖”

招生對象： VIP系列 龍圖就業(yè)班 隨報隨學(xué) 保就業(yè)目標(biāo) 未成功全額退款 企業(yè)文化與發(fā)展理念 1、核心價值觀：三個至上 { 方向至上；吸收至上；服務(wù)至上 } ※ 方向至上，“師資好，方向是關(guān)鍵”。 真正優(yōu)質(zhì)的師資，不在虛名，而在命題方向。有方向，才能事半功倍；有方向，才能準(zhǔn)確預(yù)測；有方向，才有實際效果。指南針教育，拒絕虛名，首推并努力打造命題方向系列名師團隊，就是為了真正做到應(yīng)考方向的“指南針”。 ※ 吸收至上，“效果好，吸收是關(guān)鍵”。 良好的學(xué)習(xí)效果，不在灌輸多少，而在吸收多少。打破傳統(tǒng)的教學(xué)、輔導(dǎo)分離的雙軌教學(xué)模式，獨家首創(chuàng)DPSD教學(xué)法 TLCT輔導(dǎo)法的雙螺旋教學(xué)模式，教、輔相輔相成，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會，當(dāng)場吸收。指南針教育，拒絕傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)。 ※ 服務(wù)至上，“狀態(tài)好，服務(wù)是關(guān)鍵”。 每個學(xué)員均配備高級教輔，全程跟蹤。小到生活點滴，大到專業(yè)問題，提供分秒呵護。一切以保持學(xué)員的狀態(tài)為本！指南針教育，就是以服務(wù)學(xué)員為至高律條。 2、公司愿景：“受人尊重、富有內(nèi)涵、體現(xiàn)實力、勇?lián)?zé)任”的現(xiàn)代教育服務(wù)企業(yè)。 3、品牌理念： 上 律：“上善若水，平之如律” 指南針：“人生指南，教育起步” 正 圖：“政者正也，天下可圖”