重慶陽光喔
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招生對象：課程亮點1、一學期不少于5萬字的閱讀（聽）量2、對寫話產生興趣，寫自己想說的話3、邏輯思維和發(fā)散思維的訓練及培養(yǎng)課程詳情
招生對象：課程亮點積極調動學習積極性，寒假“收心”引導開學寒假作業(yè)答疑，對學科薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺幫助學生盡快進行自我調整進入良好學習狀態(tài)課程詳情?放了一個寒假，走走親戚，收收經(jīng)包 ?吃不完的零食，喝不完的飲料 ?相信孩子都樂瘋啦！ ? ?可是 ?作業(yè)寫完了么？ ?上學期學的知識還給老師了么？ ?下學期要學的東西預習了么？ ?為了可愛的孩子們 ?開學不至于被批斗得太慘 ?陽光喔寒假收心課報名正式開啟 ?三天治愈孩子們的寒假綜合癥
招生對象：課程亮點1、觀察大自然及身邊事物，培養(yǎng)寫作的興趣2、外貌、動作、心理、神態(tài)等描寫啟蒙訓練3、并列句、承接句、遞行句等句式運用手法課程詳情
招生對象：文化價值 ? 綜合素養(yǎng) 在生態(tài)語文知識系統(tǒng)建立的基礎上，集中全力開發(fā)知識在各種語言環(huán)境、歷史環(huán)境、自然環(huán)境下的運用，把教學內容借鑒文化傳媒的傳播形式進行提升，從而促進學生聽讀研思說寫演的能力提升。
招生對象：課程亮點1、一學期不少于5萬字的閱讀（聽）量2、對寫話產生興趣，寫自己想說的話3、邏輯思維和發(fā)散思維的訓練及培養(yǎng)課程詳情
招生對象：課程亮點多維度能力分析，個性化定制提高突破閱讀經(jīng)典題型詳解，寫作訓練技巧點撥疑難問題當場解答，分類解析掌握核心競爭力課程詳情1.一課時：科學測評。 2.六課時：小班面授指導。 3.兩課時：生態(tài)語文主題課。
招生對象：科技價值 ? 大數(shù)據(jù)30年教育積淀的生態(tài)語文的大數(shù)據(jù)邏輯，為互聯(lián)網(wǎng)取得了近20年的先發(fā)優(yōu)勢，為建立中小學生語文生態(tài)大數(shù)據(jù)提供了完整的內容基礎。
重慶陽光喔 陽光喔簡介 陽光喔核心優(yōu)勢經(jīng)過26年的發(fā)展，陽光喔教育逐步成長為億萬少兒心目中的"語文教育專家"，在2008年成為****通過ISO9001質量管理體系認證的培訓機構，并先后獲得"2009年全國校外基礎教育十佳培訓機構"。陽光喔學校簡介陽光喔文化發(fā)展有限公司創(chuàng)建于1988年，是一家以語文教育培訓為主導、少兒文化出版、文化用品商店為配套，集產品(課程)研發(fā)、產品(課程)售后、產品(課程)質檢于一體的教育科技集團。經(jīng)過26年的發(fā)展，陽光喔教育逐步成長[詳情]
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王安民 教師團隊
語文教育專家 陽光喔大師課程講師 中國教育學會“十一·五”課題《就思想，創(chuàng)造快樂》課題組、全國教育科學規(guī)劃教育部十二·五課題“通過作文教學培養(yǎng)早期創(chuàng)新人才的理論與實踐研究”課題核心研究成員。 10余年行業(yè)經(jīng)驗，善于在課堂上點撥學生思維的火花，呵護學生智慧的種子。獨特而幽默的講課風格，深受學生的喜愛，深得家長的信任。指導的學生屢次在春蕾杯、華人杯等多項作文賽事中獲得獎項。多次參加北京市海淀區(qū)、朝陽區(qū)教委組織的“同課異構”教研活動，執(zhí)教課程受到北京市教育領導及一線教師一致好評。
趙卷卷 教師團隊
兒童文學作家 中華小作家首席講師 中國作家協(xié)會會員、中國散文學會會員、中國詩歌學會會員、全國語文課堂教學研究會常務理事、國家基礎教育實驗研究中心學術委員、全國中小學作文教學研究會會員、全國教育科學規(guī)劃教育部十二·五課題“通過作文教學培養(yǎng)早期創(chuàng)新人才的理論與實踐研究”教育部課題核心研究成員。受邀在北京、廣州、武漢、西安、上海等地中小學校進行作文講座600多場。
邵 薇 教師團隊
語文教育專家 生態(tài)語文聯(lián)盟 秘書長 中國教育學會“十一?五”規(guī)劃課題研究員；全國教育科學“十二·五”教育部規(guī)劃課題《通過作文教學開展創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的理論與實踐研究》總課題組成員；屢獲“北京民辦教育園丁獎”，多次就作文教育問題接受各知名媒體采訪，指導數(shù)百名學員在“春蕾杯”、“楚才杯”、“華人杯”等國內權威作文競賽中名列前茅。
文友誼 教師團隊
陽光喔作文研究院院長 全國質量管理委員會主任 著名作文教育專家 陽光喔作文研究院院長 首席作文教育研究員 從事語文教育實踐工作近30年，應邀為全國300多所中小學進行500多場專題作文講座，并多次應邀參與各地教研室的師資培訓講座。主持編寫并出版《口語》、《文筆》、《構篇》等系列的陽光喔2.0國際繪本全套教材。
羅珠彪 教師團隊
陽光喔生態(tài)語文教育創(chuàng)始人 ★ 全國教育科學“十二·五”教育部規(guī)劃課題《通過作文教學早期培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實踐研究》總課題負責人 ★ 中國教科院教改實驗區(qū)特聘專家 自1988年起，致力于生態(tài)語文教育的理論與實踐，按照“遵循成長規(guī)律，建設和諧環(huán)境，提升學習效率”的生態(tài)語文概念，以“語文讓生命更精彩”為宗旨，結合語文的“工具價值、成功價值和幸福價值”，建立了語文教育中關于創(chuàng)新人才的“廣博度、典雅度、深刻度、創(chuàng)新度、和合度”五大核心素養(yǎng)的基礎大數(shù)據(jù)，開發(fā)了傾聽力、閱讀力、研學力、思維力、口語力、寫作力和表演力等七大能力提升的基礎課程、專業(yè)課程和精品課程，形成了“知識能力價值——文化素養(yǎng)價值——創(chuàng)新人才大數(shù)據(jù)價值”相結合的“生態(tài)語文教育系統(tǒng)”。 生態(tài)語文教育系統(tǒng)在400多家公辦實驗校、500多家民辦教育機構得到推廣，200多萬孩子從中受益；生態(tài)語文教育系統(tǒng)在馬來西亞、新加坡等國家也得到推廣，收到教育專家、學者及家長的廣泛好評。
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