招生對象：注意力訓練課程特色：由西南大學心理學部，多位專家提供學術支持，引進歐美國家ABC（Attention for Best Concentration）注意力培訓方案，并在實際運用中將其本土化，應用于兒童綜合智力水平的提高訓練及注意力缺陷、障礙兒童的矯正訓練，操作性強，實踐效果明顯，特別適合幼兒園和小學階段的兒童。采用教材：根據(jù)歐美國家ABC（Attention for Best Concentration）注意力培訓方案，并在實際運用中將其本土化，結合成功案列，多位研究導師精心自編教材。課時安排：總體分為四個連續(xù)的進階式的訓練階段，共112課時。分班情況：分為幼兒班：【培訓對象】4-6歲的學齡前兒童初級班：【培訓對象】7-8歲兒童或小學1、2年級學生中級班：【培訓對象】9-10歲兒童或小學3、4年級學生班級價格：2680/期14次28課時

招生對象：感統(tǒng)訓練課程特色：以專業(yè)的心理學老師和體能老師配合，采用臺灣先進的感統(tǒng)訓練方法，通過一些專業(yè)的器具，以游戲的形式讓兒童參與進來，同時給予兒童前庭、肌肉、關節(jié)、皮膚觸壓、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合，促進心理、大腦和軀體三者之間的相互關系，并在訓練中完善兒童熟練的感覺統(tǒng)合能力，尤其是觸覺、前庭平衡覺及運動覺的學習，增強兒童自信心和自我控制的能力。采用教材：根據(jù)美國南加州大學臨床心理學專家愛爾絲博士（Ayresa.J）建立分的感覺統(tǒng)合（Sensory Integration Theory）理論，即“感統(tǒng)”理論，并在實際運用中將其本土化，結合成功案列，多位研究導師精心自編教材。班級價格：2680/期14次28課時

招生對象：情商訓練課程特色：引進美國情商之父丹尼爾.戈爾曼的情商理論，以情商的五大內(nèi)容為主要目標，圍繞情商九項（公德心、獨立性、愛心、意志力、自信心、人際交往、競爭力、誠實和樂觀）進行課程設計，教會孩子正確的觀念和知識，進而塑造在自我形象、情緒管理、競爭力、抗挫折、溝通、人際交往及領導力的“圓融”技巧。采用教材：根據(jù)丹尼爾.戈爾曼的情商理論培訓方案，并在實際運用中將其本土化，結合成功案列，多位研究導師精心自編教材。課程模式a)采用“營隊”形式，每營8——10人，配備2名專業(yè)情商培訓師b)課程設置以兒童認識規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，關注實用性和有效性c)以游戲、多媒體、情景模擬、價值觀澄清和角色扮演等方式進行班級價格：2680/期班級價格：4480/期14次30課時