招生對象：課程詳情

招生對象：課程特色：以兒童認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)，遵循兒童的學(xué)習(xí)特點以及思維發(fā)展規(guī)律，涵蓋了幼兒教學(xué)大綱，并融入華數(shù)、奧數(shù)精華，有基礎(chǔ)、有培優(yōu)的學(xué)習(xí)。有效地提高幼兒的數(shù)學(xué)思維能力，逐步培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。課程定位：通過情境導(dǎo)入、角色導(dǎo)航，使幼兒興趣盎然地遨游于數(shù)學(xué)海洋;通過快快學(xué)、快快練，促進幼兒思維品質(zhì)的發(fā)展。

招生對象： 課程特色：一、教會學(xué)生大膽質(zhì)疑二、激勵學(xué)生獨特感悟課程定位：致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了他在九年義務(wù)教育階段的重要地位。在語文教學(xué)中鼓勵學(xué)生勇敢的用自己的方式和策略學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生有獨到的見解和有創(chuàng)意的表達，那對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維將大有裨益。

招生對象：課程特色：1.在教學(xué)目標(biāo)上，重興趣，重成就感，重自信心。2.在課堂實施上，重環(huán)境，重頻率，重效率。3.在教學(xué)模式和方法上，重體驗，重實踐，重參與，重創(chuàng)造。4.在語言教學(xué)的目標(biāo)上，重語感，重語音語調(diào)基礎(chǔ)，重交流能力。5.在教學(xué)評價上，重態(tài)度，重參與，重努力程度，重交流能力。課程定位：小學(xué)英語課程是要面向全體的課程，著眼于全人的教育和發(fā)展，通過小學(xué)英語課程，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的態(tài)度，初步的語感和文化意識，以及初步的語言交流的能力，促進個性發(fā)展和良好世界觀的形成。

招生對象：初一同步精品小組課課程特色：經(jīng)研究證明，3-6人組班能收到教學(xué)效果，我們的整個課程采用循序漸進的教學(xué)方式，與教學(xué)大綱緊密結(jié)合，學(xué)生知識吸收效果非常好。課程定位：本課程以《教學(xué)大綱》為指南，以啟發(fā)式和新穎性為導(dǎo)向原則，強化學(xué)生知識，啟發(fā)學(xué)生思維、開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生注重實際，學(xué)以致用的習(xí)慣.緊跟教學(xué)進度，同步教學(xué)授課。每一講都設(shè)計了“復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)”、“知識講解”、“例題精析”、“課堂應(yīng)用”、“課后小結(jié)”和“課后作業(yè)”，五部分內(nèi)容.授課教師可協(xié)助學(xué)生一氣呵成的完成基礎(chǔ)鞏固的任務(wù)，并能達到相應(yīng)的考試水平。初一培優(yōu)精品小組課課程特色：經(jīng)研究證明，3-6人組班能收到教學(xué)效果，我們的整個課程采用循序漸進的教學(xué)方式，與教學(xué)大綱緊密結(jié)合，學(xué)生知識吸收效果非常好。課程定位：本課程采用分層教學(xué)法和實例教學(xué)法，分層教學(xué)法能根據(jù)學(xué)生的個體差異針對性的因材施教，實例教學(xué)法能加強學(xué)員的理解能力，提升學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。課程完全針對重點、難點進行強化復(fù)習(xí)，對考試中常見知識點進行講解，強化對知識的理解能力。讓學(xué)員學(xué)會靈活轉(zhuǎn)換的思想方法，使學(xué)生在解決問題時變得從容自如，巧解速解問題，從而提高學(xué)習(xí)的效率，最終達到提高分?jǐn)?shù)的目的。初一個性化輔導(dǎo)VIP課課程特色：課程針對性強，入學(xué)先動力測評，針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)效率高，是班類課程的幾倍效率!課程組織靈活，圍繞學(xué)員組織，配合學(xué)員時間安排，而非大班時間固定模式。課程定位：適合各種類型學(xué)生，可以根據(jù)實際情況個性化增加模塊，以基礎(chǔ)知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考。挖掘解題規(guī)律，探索通法通解。

招生對象：初二同步精品小組課課程特色：經(jīng)研究證明，3-6人組班能收到教學(xué)效果，我們的整個課程采用循序漸進的教學(xué)方式，與教學(xué)大綱緊密結(jié)合，學(xué)生知識吸收效果非常好。課程定位：本課程以《教學(xué)大綱》為指南，以啟發(fā)式和新穎性為導(dǎo)向原則，強化學(xué)生知識，啟發(fā)學(xué)生思維、開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生注重實際，學(xué)以致用的習(xí)慣.緊跟教學(xué)進度，同步教學(xué)授課。每一講都設(shè)計了“復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)”、“知識講解”、“例題精析”、“課堂應(yīng)用”、“課后小結(jié)”和“課后作業(yè)”，五部分內(nèi)容.授課教師可協(xié)助學(xué)生一氣呵成的完成基礎(chǔ)鞏固的任務(wù)，并能達到相應(yīng)的考試水平。初二培優(yōu)精品小組課課程特色：經(jīng)研究證明，3-6人組班能收到教學(xué)效果，我們的整個課程采用循序漸進的教學(xué)方式，與教學(xué)大綱緊密結(jié)合，學(xué)生知識吸收效果非常好。課程定位：本課程采用分層教學(xué)法和實例教學(xué)法，分層教學(xué)法能根據(jù)學(xué)生的個體差異針對性的因材施教，實例教學(xué)法能加強學(xué)員的理解能力，提升學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。課程完全針對重點、難點進行強化復(fù)習(xí)，對考試中常見知識點進行講解，強化對知識的理解能力。讓學(xué)員學(xué)會靈活轉(zhuǎn)換的思想方法，使學(xué)生在解決問題時變得從容自如，巧解速解問題，從而提高學(xué)習(xí)的效率，最終達到提高分?jǐn)?shù)的目的。初二個性化輔導(dǎo)VIP課課程特色：課程針對性強，入學(xué)先動力測評，針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)效率高，是班類課程的幾倍效率!課程組織靈活，圍繞學(xué)員組織，配合學(xué)員時間安排，而非大班時間固定模式。課程定位：適合各種類型學(xué)生，可以根據(jù)實際情況個性化增加模塊，以基礎(chǔ)知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考。挖掘解題規(guī)律，探索通法通解。

招生對象：課程詳情

招生對象：高一數(shù)學(xué)精品小組班課程特色：經(jīng)研究證明，3-6人組班能收到得教學(xué)效果。我們的整個課程采用循序漸進的教學(xué)是方式，與教學(xué)大綱機密結(jié)合，學(xué)生知識吸收效果相當(dāng)好。課程定位：高一是高中生活中較為關(guān)鍵的一年。新課改后，高一開始實行模塊化教學(xué)，學(xué)科知識被分為各個模塊進行教學(xué)和檢測，在分散知識難度的同時，也分散了學(xué)生的注意力。許多高一新學(xué)生面對課程內(nèi)容的膨脹感到力不從心，無所適從。其實，只要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)的海洋中享受快樂!培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和考試能力，掌握高效學(xué)習(xí)方法，為三年后的高考奠定基礎(chǔ)，儲備知識和能力。高一名師一對一VIP課課程特色：課程針對性強，入學(xué)先動力測評，針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)效率高，是班類課程的幾倍效率!課程組織靈活，圍繞學(xué)員組織，配合學(xué)員時間安排，而非大班時間固定模式。課程定位：適合各種類型學(xué)生，可以根據(jù)實際情況個性化增加模塊，以基礎(chǔ)知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考。挖掘解題規(guī)律，探索通法通解。