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招生對(duì)象:戲劇表演課感受原汁原味的美國(guó)百老匯音樂(lè)劇 -- 帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟原汁原味的百老匯音樂(lè)劇之旅。精挑15部經(jīng)典音樂(lè)劇,通過(guò)游戲化的聲音練習(xí)、表情探索、舞步和表訓(xùn)練,解放天性。豐富的舞臺(tái)道具,多樣的音樂(lè)劇人物探索,形象的歌曲演唱和編舞設(shè)計(jì),促進(jìn)孩子音樂(lè)、舞蹈、表演多方面藝術(shù)才能的提升。
招生對(duì)象:球類(lèi)運(yùn)動(dòng)課球類(lèi)運(yùn)動(dòng),良好生活方式的養(yǎng)成 -- 科學(xué)、健康、有趣的美式兒童運(yùn)動(dòng)課,涵蓋足球、籃球、棒球、美式橄欖球等十余種流行運(yùn)動(dòng),基于心跳、力量、耐力、靈活性和身體協(xié)調(diào)性五大健身元素,以游戲的方式,致力于孩子情感態(tài)度、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)以及情感四個(gè)維度的發(fā)展。
招生對(duì)象:街舞課體驗(yàn)嘻哈文化,展現(xiàn)炫酷的身體韻律 -- Hiphop,Breaking,Popping,Krump,多舞種啟蒙,多風(fēng)格體驗(yàn),在多元嘻哈文化中收獲舞蹈的樂(lè)趣。階梯式技巧學(xué)習(xí),炫酷的編舞匯演,鍛煉小肌肉運(yùn)動(dòng)和身體素質(zhì),培養(yǎng)孩子的身體節(jié)奏感、肢體展現(xiàn)力和舞臺(tái)方位感。
招生對(duì)象:廚藝課小廚房,大視野 -- 體驗(yàn)50余種國(guó)家主題的代表美食,近百種食材的體驗(yàn)過(guò)程,激發(fā)孩子獨(dú)立動(dòng)手能力、解決問(wèn)題能力。在過(guò)程種了解世界飲食文化,學(xué)習(xí)餐桌禮儀、基礎(chǔ)飲食烹飪知識(shí),形成主人翁意識(shí)為宗旨的綜合文化教育課程。
招生對(duì)象:芭蕾課漫步芭蕾,感受優(yōu)雅藝術(shù) -- 一門(mén)感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。讓孩子用舞姿感受旋律,用舞步感受節(jié)拍,從而學(xué)會(huì)欣賞美、體驗(yàn)美、表達(dá)美。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)音樂(lè)的感受力。創(chuàng)意的舞蹈編排和角色演繹,幫助其增強(qiáng)集體意識(shí)和角色認(rèn)知,提升自信心和意志力。
招生對(duì)象:藝術(shù)課為孩子打開(kāi)視覺(jué)藝術(shù)之門(mén) -- 根據(jù)美國(guó)《國(guó)家藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)》,通過(guò)豐富、有創(chuàng)造性的藝術(shù)工具,讓孩子體驗(yàn)雕塑、繪畫(huà)、拼貼畫(huà)、印染、版畫(huà)等多種藝術(shù)形式。融合多種創(chuàng)作維度,如涂鴉、立體手工、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。為兒童打開(kāi)視覺(jué)藝術(shù)的窗口,鍛煉兒童的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)小小世界公民。
招生對(duì)象:音樂(lè)課小型迷你環(huán)球音樂(lè)會(huì) -- 帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)全球26個(gè)不同地區(qū)的音樂(lè)文化,伴隨現(xiàn)場(chǎng)伴唱、吉他演繹和舞蹈配合,與60余種樂(lè)器及教具的互動(dòng),直觀的給予孩子表達(dá)自我的音樂(lè)氛圍。小階中融入家長(zhǎng)同奏木琴,大階中加入旋律編創(chuàng),培養(yǎng)孩子們的樂(lè)感、創(chuàng)造力,語(yǔ)言能力、記憶力及社交能力。
招生對(duì)象:NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部(NEW YORK CITY KIDS CLUB)依托“多元智能”教育理論,提供健身、音樂(lè)、藝術(shù)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、廚藝、街舞、芭蕾舞、戲劇表演八大類(lèi)課程,專(zhuān)業(yè)打造“多維度立體式課程體系”,開(kāi)發(fā)孩子特有的優(yōu)勢(shì)潛能。通過(guò)豐富的課程體驗(yàn),讓孩子在興趣和快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),創(chuàng)造寶貝未來(lái)無(wú)限可能性。NYC是率先將“兒童俱樂(lè)部”概念引進(jìn)國(guó)內(nèi)的早期教育機(jī)構(gòu),NYC為孩子們提供立體、充分、多樣的鍛煉機(jī)會(huì),及優(yōu)質(zhì)的早期教育生態(tài)環(huán)境,舉辦炫彩多樣的俱樂(lè)部活動(dòng),豐富孩子的體驗(yàn),強(qiáng)化孩子的實(shí)踐;同時(shí)搭建家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),舉辦線(xiàn)上線(xiàn)下的專(zhuān)業(yè)講座,分享專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的育兒理念和方法;組織趣味多樣的親子派對(duì),增進(jìn)親子互動(dòng)與陪伴,幫助家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)。
NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部 紐約國(guó)際簡(jiǎn)介 NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部(NEW YORK CITY KIDS CLUB)依托“多元智能”教育理論,提供健身、音樂(lè)、藝術(shù)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、廚藝、街舞、芭蕾舞、戲劇表演八大類(lèi)課程,專(zhuān)業(yè)打造“多維度立體式課程體系”,開(kāi)發(fā)孩子特有的優(yōu)勢(shì)潛能。通過(guò)豐富的課程體驗(yàn),讓孩子在興趣和快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),創(chuàng)造寶貝未來(lái)無(wú)限可能性。NYC是率先將“兒童俱樂(lè)部”概念引進(jìn)國(guó)內(nèi)的早期教育機(jī)構(gòu),NYC為孩子們提供立體、充分、多樣的鍛煉機(jī)會(huì),及優(yōu)質(zhì)的早期教育生態(tài)環(huán)境,舉[詳情]
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熊林 教師團(tuán)隊(duì)
擅長(zhǎng)民謠彈唱與指彈、搖滾電吉他、布魯斯即興等現(xiàn)代流行音樂(lè)風(fēng)格。從2011年開(kāi)始致力于少兒音樂(lè)教育工作,同時(shí)參加一些商業(yè)樂(lè)隊(duì)演出活動(dòng),2013年-2015年在北京迷笛現(xiàn)代學(xué)校進(jìn)修吉他專(zhuān)業(yè), 2016年加入紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部重慶中心擔(dān)任音樂(lè)課老師。
譚語(yǔ) 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于重慶第二師范大學(xué), 英文專(zhuān)業(yè)八級(jí), 公共英語(yǔ)六級(jí), 高級(jí)教師資格證。
馮凱麗 教師團(tuán)隊(duì)
四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院, 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí), 高級(jí)教師資格證書(shū)。
陳楊銘 教師團(tuán)隊(duì)
四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院, 法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)。
莫雯婕 教師團(tuán)隊(duì)
四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院 法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí), 電子琴八級(jí),
馮曉晗 教師團(tuán)隊(duì)
重慶西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院碩士, 雅思7分。
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