
招生對象:課程名稱:13-18歲在線美式中學課程課程特色: 依托霍頓?米夫林?哈考特(HMHG)集團的全球優(yōu)質教育資源,Rise up在線美國初中課程由瑞思學科英語全球教育專家歷經5年,斥資千萬美金打造而成。作為全球的在線美國初中課程,Rise up是瑞思學科英語現有課程體系的有機延伸,以在線課程為主體,配有美國中學教師線上一對一輔導,設有班主任督學機制,并在線下開展純正美國校園營、PBL項目式學習等一系列活動,向全球中學階段學生提供同質同步美國初中教育。 使用教材:瑞思少兒英語內部專用教材教學師資:重慶瑞思學科英語資深教師適合對象:13-18歲初高中學員教學目的:培養(yǎng)學員地道英語思考,步入世界舞臺課程簡介:線上線下(O2O)相結合,Rise up在線美國初中課程包括:? 天天看課程-每天30分鐘,教學視頻和課堂練習穿插呈現;? 周周有外教-每周40分鐘,與美國中學教師在線1對1交流學習;? 月月有活動-贈送每月1次線下活動,讓學員在線下項目式學習和社交活動中繼續(xù)發(fā)展合作意識及未來領導力;? 年年通名校-純正美國校園營活動,由美國名校老師親自授課。符合美國核心課程標準(CCSS);與Crosspoint Academy, The Prout School, Saint Raphael Academy等多所知名院校合作;充沛的美國中學教師線上一對一輔導。 有效解決孩子留美后不適應美國教育、文化錯位等問題。開班時間:開班形式:班級類型:小班目標人群:課時:學費:

招生對象:課程名稱:6-12歲美式小學課程課程特色: 目前,重慶瑞思學科英語針對6-12歲孩子開設英語精品提高課程,更加注重學員讀寫結合,引導學員由寫整句過渡到組成段落。與此同時,學生也會學習各種圖表、時間軸、思維導圖等工具,幫助他們理解閱讀文章,習得閱讀技巧。使用教材:瑞思少兒英語內部專用教材教學師資:重慶瑞思學科英語資深教師適合對象:6-12歲初涉英語的學員教學目的: 幫助學員學習學科知識,初涉英語思維課程簡介:重慶瑞思學科英語針對6-12歲學員開設的精品英語課程,通過用英語學習語文、數學、自然等學科知識系統(tǒng)學習,如, 在語文教學中,老師們從使用What開頭的問題過渡到采用Why和How的問題來引導學生思考。學生對文章閱讀的能力已經從理解基本信息 提高到了去觀察信息當中的含義,并嘗試分析含義之間的邏輯,總結意義。引導孩子構建英語思維,并較終運用英語思維,解決實際問題。開班時間:開班形式:班級類型:小班目標人群:課時:學費:

招生對象:課程名稱:3-5歲美國幼兒園課程課程特色:重慶瑞思學科英語針對處于語言學習黃金期的3~5歲孩子,開設了美國幼兒園興趣課程,這個階段的孩子,對于英語已經會用"母語"的形式掌握并自然運用,因此,調動孩子的英語興趣尤為重要。瑞思學科英語采用主題教學的方法,通過故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現出來,讓孩子在生動有趣的互動過程中,在浸入式的英語環(huán)境里,英語自然習得。每個主題都會初步涉及數學邏輯、自然科學,為下一階段系統(tǒng)學習學科知識做好鋪墊。使用教材:瑞思少兒英語內部專用教材教學師資:重慶瑞思學科英語資深教師適合對象:3~5歲兒童教學目的:幫助孩子建立培養(yǎng)英語學習興趣,口語自信表達課程簡介:3-5歲的孩子處于語言學習的黃金期。每個孩子性格由于不同,有的愛表達、有的動手能力強、有的喜歡音樂。所以,重慶瑞思學科英語采用不同的方式學習同樣的英語知識,尊重每個孩子的獨特性,從他們的興趣出發(fā),英語學習事半功倍!開班時間:開班形式:班級類型:小班目標人群:課時:學費:

重慶瑞思學科英語 重慶瑞思英語簡介 重慶瑞思學科英語,專注3-18歲美式少兒英語培訓,在全浸入式英語環(huán)境中,用英語學習語文、數學、科學等學科知識;培養(yǎng)孩子的演講演示、項目管理、團隊合作能力在內的未來領導力。設有觀音橋,南坪,龍湖,愛琴海,江與城,彈子石,巴南,沙壩坪等分校。瑞思學科英語成立于2007年,依托霍頓﹒米夫林﹒哈考特(HMHG),全球較大K12教育集團優(yōu)質的教育資源。目前,在全國80多個城市、近280多家校區(qū),每天有超過十萬名學員在享受瑞思的教育。教育品[詳情]
|
|
Cindy 教師團隊
Cindy老師
Novia 教師團隊
世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長,為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。 Novia老師用愛心、耐心、細心收獲了家長和學員的一致喜愛。在教學過程中,熟練掌握所教學科的課程標準,具有較強的教學能力和豐富的教學經驗。同時,重視學生能力的培養(yǎng),逐步提高學生的自學能力,并英語學科的特點,結合學生的實際,開展豐富多彩的教學活動,極大地調動了學生學習的積極性,收到了良好的教學效果。
Icey 教師團隊
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。2013年加入重慶瑞思大家庭,她能積極參加教研活動,根據要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向師傅學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。
Vicki 教師團隊
真正的教育者不僅傳授真理,而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度,激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感,對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。在瑞思我還是一位新人,但令我驕傲的是,入職一年,我已經拿到了瑞思體系內的較高榮譽“金蘋果”獎。雖然我才加入瑞思沒多久,但在這一年的工作中我深深的體會到了,作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗,每一個判斷,都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),注意針對幼兒的個別差異進行指導。讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語,并逐步培養(yǎng)學生對英語的興趣,運用語言的能力。2016年入職,是一個性格活潑開朗,為人坦率直爽,樂于助人,辦事認真負責,既能堅持原則,又不缺乏靈活性的老師。
學校首頁| 學校簡介| 課程列表| 學校新聞| 學校相冊| 教師團隊| 聯(lián)系我們
重慶瑞思學科英語課程請咨詢:
滬ICP備18048269號-1
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權/投訴
本頁信息由注冊用戶(機構和個人)自行發(fā)布或提供,所有內容僅供參考,任何關于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實,本站不承擔該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內容所引起的法律責任