招生對(duì)象：家長(zhǎng)一步，孩子步步孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有問(wèn)題，如果有問(wèn)題，那一定是父母的問(wèn)題用愛(ài)的力量，做天才孩子的揭幕人！用智慧的力量，幸福一個(gè)家族！有各種文憑和駕照，卻幾乎沒(méi)有人告訴我們?nèi)绾纬蔀椤昂细瘛钡母改福∥覀優(yōu)榱私逃⒆咏钇ＡΡM？ 我們教得痛苦，也沒(méi)有把孩子教好！我們知道許多教育孩子的道理，卻好像都不好用！孩子不聽(tīng)話，如何教，孩子才會(huì)聽(tīng)？孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，做作業(yè)拖拉馬虎，怎么辦？孩子不自信，人際交往差，怎么樣才能讓他自信勇敢？孩子生活自理能力很差，怎么培養(yǎng)？孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和電視，怎么辦？ 孩子動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣、動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，怎么辦？授課老師：新勵(lì)成軟實(shí)力研究院院長(zhǎng)、國(guó)際NLP導(dǎo)師、國(guó)際注冊(cè)師（CMC）、親子教育專(zhuān)家、親密關(guān)系訓(xùn)練專(zhuān)家林纓老師親自為你授課。課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識(shí)，掌握孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。全新的親子教育方法避免親子教育誤區(qū)，為孩子播種“正面思想”的種子。培養(yǎng)孩子自尊自信、自愛(ài)自強(qiáng)、自立的正面自我形象。聆聽(tīng)孩子的心聲，與孩子有效溝通，傳達(dá)父母的關(guān)愛(ài)。透視孩子的行為，了解孩子的動(dòng)機(jī)，帶出有效的改變。掌控自己的情緒，在理智的狀態(tài)下，與孩子有效的溝通。培養(yǎng)成功快樂(lè)的天才孩子。課程核心內(nèi)容：你，就是智慧父母！【核心課程內(nèi)容A】解讀孩子身心成長(zhǎng)規(guī)律；使我們跳出自身固有的教育模式；展現(xiàn)出支持孩子成長(zhǎng)的生命力量?！竞诵恼n程內(nèi)容B】解讀生命狀態(tài)的要素；使我們透過(guò)信念、情緒、身體的呈現(xiàn)，清晰地看到自己當(dāng)下的生活狀態(tài)；從而感受生命間真愛(ài)的連接?！竞诵恼n程內(nèi)容C】解讀如何構(gòu)建輕松、有效的親子關(guān)系；剖析卓越親子關(guān)系的核心理念；使我們生發(fā)出成為“智慧父母”的工具和方法。課程收獲：A、更覺(jué)察到自己身上發(fā)生了什么B、更有力量穿越生命的困境C、更清晰感受到原本心中那份純樸的愛(ài)D、揭開(kāi)和自己父母間關(guān)系的模式，了解親子教育的密碼E、自己的生命再度充滿純真與活力F、有信心、有能力支持孩子成長(zhǎng)、幸福自己的家庭

招生對(duì)象：新勵(lì)成形象禮儀課程，為你打造*適合你的完美形象，散發(fā)獨(dú)屬于你的個(gè)性魅力，讓你舉手投足間體現(xiàn)著禮儀文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們相信：每一個(gè)人，都可以鶴立雞群！

招生對(duì)象：新勵(lì)成《形象禮儀》課程，為你打造*適合你的完美形象，散發(fā)獨(dú)屬于你的個(gè)性魅力，讓你舉手投足間體現(xiàn)著禮儀文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們相信：每一個(gè)人，都可以鶴立雞群！我們由外及里教你，再加之商務(wù)禮儀、社交禮儀；讓你的美由內(nèi)到外散發(fā)出來(lái)?。?） 由外：成功的人面面俱到，形象禮儀不可少；第*印象對(duì)他們有多重要，當(dāng)你碰壁之后你知道；通過(guò)學(xué)習(xí)裝束禮儀及形象設(shè)計(jì)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)、色彩搭配原則、化妝技巧等方法，掌握職業(yè)著裝基本原則、制服的穿著禮儀及忌諱、職場(chǎng)正裝“六大禁忌”、配飾用品與發(fā)型禮儀的學(xué)習(xí)，讓你更體面更端莊，彰顯高貴品質(zhì)，使你的職業(yè)形象和企業(yè)形象更加完美!（2） 及里：內(nèi)在修養(yǎng)的提煉；應(yīng)用“人際溝通大秘訣--3A原則”讓你知書(shū)而達(dá)禮提高內(nèi)在素養(yǎng)；心態(tài)也是儀表內(nèi)在修養(yǎng)的必修課，換位思考要學(xué)，真誠(chéng)主動(dòng)更要學(xué)；禮儀的塑造體現(xiàn)在生活工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴決定你的氣質(zhì)。（3）加之商務(wù)禮儀：在一個(gè)辦公環(huán)境中，行禮是必然，你的一言一行都是改變你命運(yùn)官碟！如何建立和諧辦公環(huán)境，在輕松愉快的環(huán)境中完成自己職業(yè)生涯的快速攀升，“禮貌三聲、文明十字、熱情三到”可以幫到你，讓你在職場(chǎng)中游刃有余，一帆風(fēng)順。（3） 配以社交禮儀：社會(huì)交際中，會(huì)遇到各式各樣的禮儀，有名片禮、介紹禮、通訊禮、接待拜訪禮等等，這些禮儀要注意的，要應(yīng)用的，都要你學(xué)；比如商務(wù)人士禮儀中你要掌握“五步訓(xùn)練法”即：看、聽(tīng)、笑、說(shuō)、動(dòng)。當(dāng)你內(nèi)外兼?zhèn)洌Яτ谝簧?，你的人格魅力氣質(zhì)得以自然而然的散發(fā)，讓你的職業(yè)形象更為專(zhuān)業(yè)，彰顯高貴品質(zhì)，讓你真正懂儀，知儀，用儀。禮儀是人類(lèi)交流感情、建立友誼、開(kāi)展活動(dòng)的橋梁和紐帶；態(tài)度好、服務(wù)意識(shí)好的人往往都是受歡迎的；氣質(zhì)不是天生的，很大程度上是由通過(guò)具體的言談舉止表現(xiàn)出來(lái)的，因此禮儀后天培養(yǎng)就顯得尤為必要。學(xué)習(xí)并訓(xùn)練禮儀，培養(yǎng)優(yōu)雅舉止，提升自我形象，展現(xiàn)個(gè)人魅力，表現(xiàn)健康自信，讓自己在人生旅途中有意想不到的收獲。

招生對(duì)象：課程背景口才，不完全是技巧的運(yùn)用，而是必備的顯能；口才，不是耍嘴皮子的功夫，而是投射的心靈；口才，不僅僅是唇舌的運(yùn)動(dòng)，而是智能的反映；口才，不能鎖定在說(shuō)話水平，而要作用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)。因此，我們?yōu)槟N身打造了決定您一生價(jià)值的“特效”實(shí)戰(zhàn)課程：《領(lǐng)導(dǎo)力口才》。杰出的領(lǐng)導(dǎo)不僅要管理出色，更要口才出彩！通過(guò)課程提升四大能力：一、您領(lǐng)袖氣質(zhì)的展現(xiàn)能力；二、您領(lǐng)袖風(fēng)范的感染能力；三、您領(lǐng)袖心法的鍛鑄能力；四、您領(lǐng)袖內(nèi)涵的塑造能力。學(xué)會(huì)八大關(guān)鍵：一、夢(mèng)想激勵(lì)——領(lǐng)導(dǎo)使命二、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)——協(xié)調(diào)各部門(mén)，團(tuán)結(jié)如一人三、會(huì)議管理——運(yùn)籌帷幄，高效組織會(huì)議四、招兵買(mǎi)馬——用演講批發(fā)式的吸引人才課程特色一、角色扮演，模擬訓(xùn)練；二、真實(shí)演繹，實(shí)戰(zhàn)情境三、專(zhuān)家講評(píng)，口傳心授；四、領(lǐng)袖心法，學(xué)員互評(píng)。

招生對(duì)象：

招生對(duì)象：思維導(dǎo)圖讓你改變思維現(xiàn)狀，提升創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)潛力，開(kāi)辟思維新視角！1、學(xué)生族：考試來(lái)臨，面對(duì)高高疊起的教科書(shū)，明明已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)過(guò)一學(xué)期，你是否常感覺(jué)腦中一片空白，什么重點(diǎn)也記不起來(lái)？2、工作族：每天面對(duì)繁雜的工作，頭腦一片混亂，理不出頭緒，你是否感覺(jué)自己思維開(kāi)始遲緩了？招生對(duì)象：1、多項(xiàng)目、多線任務(wù)同時(shí)進(jìn)行，日常事務(wù)繁忙，經(jīng)常有“忙不過(guò)來(lái)”感覺(jué)的職場(chǎng)人士。2、缺乏計(jì)劃性，目標(biāo)任務(wù)、種類(lèi)繁多，總覺(jué)得時(shí)間不夠“理不清”的人；3、對(duì)思維導(dǎo)圖已有初步了解，想要學(xué)習(xí)繪制思維導(dǎo)圖的人；4、對(duì)思維導(dǎo)圖感興趣，想要提高自己學(xué)習(xí)、工作效率的人。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)了解思維導(dǎo)圖；2、掌握思維導(dǎo)圖的思維方式；3、學(xué)會(huì)繪制常用思維導(dǎo)圖的技法；4、進(jìn)行思維導(dǎo)圖的心法訓(xùn)練并且運(yùn)用。授課安排：1、思維訓(xùn)練——提升創(chuàng)造力，聯(lián)想能力的發(fā)散性思維、提升思維的邏輯性和條理性收斂性思維等思維模式訓(xùn)練2、思維導(dǎo)圖技法學(xué)習(xí)——如何繪制完美導(dǎo)圖；一圖勝千言，腦圖自信演講實(shí)戰(zhàn)3、思維導(dǎo)圖心法學(xué)習(xí)——快速記憶，閱讀文章，找關(guān)鍵詞，理清關(guān)系，梳理思維邏輯條理性；4、思維導(dǎo)圖入門(mén)運(yùn)用——用思維導(dǎo)圖快速閱讀分析并且記憶一本書(shū)籍重點(diǎn)；進(jìn)行立體構(gòu)思創(chuàng)作；（1-4為必修）5、思維導(dǎo)圖進(jìn)階運(yùn)用——視頻聽(tīng)記；做個(gè)人計(jì)劃，項(xiàng)目策劃；做總結(jié)；問(wèn)題解決；集體腦圖；導(dǎo)圖軟件等（視具體時(shí)間安排）

招生對(duì)象：當(dāng)你想成功時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路！現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，人們總是糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的差距，一次次希望，又一次次失望，機(jī)會(huì)失之交臂，有時(shí)甚至覺(jué)得人生無(wú)望，其實(shí)，太陽(yáng)每天照常升起，我們還是小時(shí)候那個(gè)充滿活力的自己，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于心理素質(zhì)不夠強(qiáng)硬，阻礙了我們生活與工作前進(jìn)的腳步，讓我們共同學(xué)習(xí)《心理素質(zhì)》吧，掌握調(diào)整自我狀態(tài)的能力、擁有以終為始的心態(tài)、樹(shù)立信念追求目標(biāo)和學(xué)會(huì)心理素質(zhì)神經(jīng)鏈調(diào)整的方法！以下情況我們常遇見(jiàn)：遇事難免有緊張的心理——心理素質(zhì)不好，得狀態(tài)調(diào)整；想提升自信心、改變壞習(xí)慣——心理素質(zhì)不足，得凡事以終為始；既想自我調(diào)整能力強(qiáng)又能輔導(dǎo)他人建立積極的心態(tài)——心理素質(zhì)趨勢(shì)，這是信念追求結(jié)果；沒(méi)達(dá)成目標(biāo)的方法，得學(xué)會(huì)神經(jīng)鏈的自我調(diào)整。節(jié)：狀態(tài)調(diào)整：動(dòng)作產(chǎn)生情緒，情緒有可以從“呼吸、部表情、肢體動(dòng)作等”表現(xiàn)出來(lái)；說(shuō)穩(wěn)重的人狀態(tài)調(diào)整能力很強(qiáng)，即是說(shuō)他很會(huì)調(diào)整“呼吸、部表情、肢體動(dòng)作等”。焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換原理、頭腦次感元的調(diào)整、攝象機(jī)原理使得讓人們絲毫覺(jué)察不到你的風(fēng)吹草動(dòng)，而是另一番靜如止水、泰山崩于前而不驚的風(fēng)景。第二節(jié)：以終為始：把最后不論好壞的結(jié)果輕描淡寫(xiě)，重新輕裝上陣，攻占下一據(jù)點(diǎn)！讓你升華到不在乎結(jié)果如何，都以初學(xué)者（歸零）的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)前進(jìn)的境界，常年累計(jì)，你這干燥的海綿越來(lái)越飽和，到那時(shí)你想沒(méi)重量都難！第三節(jié) 信念追求：信念是在“人們?cè)趦r(jià)值觀的探索”中摸索出來(lái)的定理，既然是定理那也說(shuō)明不可隨意被更改。如果這定理有偏差， 那如何轉(zhuǎn)換我們的信念就顯得很重要了。信念也是一份堅(jiān)持不解的執(zhí)著，就是這份執(zhí)著，讓你走過(guò)荊棘、踏過(guò)沙漠卻不感路途上的寂寞。第四節(jié) 心理素質(zhì)的神經(jīng)鏈調(diào)整：用六個(gè)步驟讓你消除神經(jīng)鏈帶來(lái)負(fù)面的影響，增加神經(jīng)鏈積極反映。方法與原則決定你對(duì)自己的定位和要求，讓你的價(jià)值感調(diào)整的更明確，目標(biāo)使命更清晰。當(dāng)你想成功時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路！想成功就是你的前進(jìn)的動(dòng)力，動(dòng)力使你更加注重狀態(tài)調(diào)整和以終為始的心態(tài)調(diào)整，加上持之以恒的信念追求和心理調(diào)整的方法；即使你不成功，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心理素質(zhì)之路在不知覺(jué)中已經(jīng)走了好遠(yuǎn)！

招生對(duì)象：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！在中國(guó)教育反復(fù)提倡素質(zhì)教育的今天，我們?cè)絹?lái)越重視對(duì)青少年整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。近些年來(lái)，越來(lái)越多的教育專(zhuān)家、老師、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子進(jìn)行口才、溝通等軟實(shí)力培養(yǎng)的重要性。特別是今年，廣東省出臺(tái)文件，小升初從原來(lái)的筆試改為了面試；高考改革方案已明確表明：2016年起高考的語(yǔ)文成績(jī)將要提升至180分。這是一個(gè)信號(hào)，證明我們的國(guó)家將更加重視孩子的軟實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力！而我們新勵(lì)成青少年軟實(shí)力系列課程的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育在軟素方面的缺失和不足！我們立志教那些：學(xué)校里不教的，但卻影響孩子一生的課程！小升初改革、筆試改面試！高考改革，語(yǔ)文成績(jī)提升至180分！面試好，就業(yè)才能好！好口才，受益終生！別讓您的孩子也有口難開(kāi)！學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)是否高效！一、介紹自己A節(jié)：介紹自己 B節(jié)： 開(kāi)場(chǎng)白掌握自我介紹的方法，以及簡(jiǎn)單實(shí)效的開(kāi)場(chǎng)白二、故事訓(xùn)練A節(jié)：五何公式 B節(jié)：細(xì)節(jié)訓(xùn)練學(xué)習(xí)如何把故事講清楚，進(jìn)而講精彩。三、表演訓(xùn)練A節(jié)：解放天性 B節(jié)：表演訓(xùn)練通過(guò)一系列的訓(xùn)練，解放孩子的天性，讓孩子丟掉害羞戰(zhàn)勝膽怯。大膽的放開(kāi)自己四、演講儀態(tài)A節(jié)：演講手勢(shì)B節(jié)：演講開(kāi)場(chǎng)規(guī)范演講的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，讓孩子的演講更有風(fēng)范。五、主持訓(xùn)練A節(jié)：主持訓(xùn)練 B節(jié)：實(shí)踐演練學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小主持，學(xué)習(xí)主持開(kāi)場(chǎng)白的套路。六、號(hào)召說(shuō)服A節(jié)：號(hào)召訓(xùn)練 B節(jié)：魔術(shù)公式學(xué)習(xí)登高一呼發(fā)出號(hào)召的方法，做到一呼百應(yīng)。七、條理訓(xùn)練A節(jié)：介紹物品 B節(jié)：介紹人物學(xué)習(xí)語(yǔ)言有條有理，學(xué)會(huì)總結(jié)提煉觀點(diǎn)。八、實(shí)戰(zhàn)演練A節(jié)：應(yīng)答技巧 B節(jié)：模擬練習(xí)解析回答問(wèn)題的黃金三步,模擬面試流程。課程收獲1、幫助孩子提升口才！掌握不同場(chǎng)合的講話方式和套路2、開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)興趣3、讓孩子更加外向，提升自信心和與人交流的勇氣4、用傳統(tǒng)語(yǔ)言藝術(shù)（相聲、快板）激發(fā)孩子的語(yǔ)言天賦5、培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方的演講儀態(tài)和語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫訓(xùn)練模式：參與式，訓(xùn)練式，體會(huì)式，小組練習(xí)，訓(xùn)練實(shí)操。自信，用口才秀出來(lái)！無(wú)論任何場(chǎng)合、任何時(shí)刻，善辯者一張利嘴走天下。讓您一步步感受自己綻放的魅力，找回自信，舒展語(yǔ)言魅力，感受語(yǔ)言藝術(shù)，尋找語(yǔ)言的樂(lè)趣。你的未來(lái)，張嘴才來(lái)！