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招生對(duì)象:年齡:4-7歲的學(xué)齡前兒童(鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加) 課程內(nèi)容:1.課程運(yùn)用世界上著名、影響廣泛的三大音樂(lè)教育體系奧爾夫、達(dá)爾克羅茲和柯達(dá)伊教學(xué)法。2.通過(guò)音樂(lè)游戲等方式讓兒童在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),為今后器樂(lè)、聲樂(lè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.每節(jié)課均有編創(chuàng)環(huán)節(jié),激發(fā)孩子想象力和主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。4.學(xué)習(xí)完全系列課程的學(xué)員基本能達(dá)到一定的音樂(lè)智能,并且免去了器樂(lè)學(xué)習(xí)初期學(xué)習(xí)枯燥樂(lè)理知識(shí)的困擾,事半功倍。
招生對(duì)象:年齡:7歲起(可單獨(dú)也可配合樂(lè)器課程進(jìn)行學(xué)習(xí)) 課程內(nèi)容:分#視唱練耳#及#音樂(lè)欣賞#兩部分1.視唱練耳分為視唱(看譜即唱)及聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練,通過(guò)有效的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音高判斷等音樂(lè)基礎(chǔ)素顏有所提高,進(jìn)而對(duì)演奏演唱起到幫助。2.音樂(lè)欣賞則通過(guò)欣賞各種不同體裁音樂(lè),了解不同的樂(lè)器、不同的音樂(lè)風(fēng)格、音樂(lè)發(fā)展、提高對(duì)音樂(lè)的審美鑒賞能力。
招生對(duì)象:運(yùn)用引導(dǎo)式及啟發(fā)式教學(xué),使學(xué)員在樂(lè)趣和思考中主動(dòng)學(xué)琴。在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)聆聽(tīng)的重要性,將技術(shù)訓(xùn)練和音樂(lè)分析進(jìn)行相互結(jié)合教學(xué),逐步提高器樂(lè)演奏水平及音樂(lè)欣賞能力。課堂教學(xué)涵蓋巴洛克、古典主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義四個(gè)時(shí)期作品,作品題材有練習(xí)曲、奏鳴曲、復(fù)調(diào)、中外樂(lè)曲。
WatzArt 國(guó)際藝術(shù)中心 WatzArt簡(jiǎn)介 Watz是由一批來(lái)自海外院校并對(duì)藝術(shù)及教育執(zhí)著熱愛(ài)的年輕藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、音樂(lè)演奏家共同創(chuàng)立。Watz專(zhuān)注大藝術(shù)設(shè)計(jì)及音樂(lè)教育領(lǐng)域,為有意向留學(xué)的學(xué)生提供拔高及完善自我的平臺(tái)。我們專(zhuān)注于長(zhǎng)線藝術(shù)培訓(xùn)、留學(xué)規(guī)劃、游學(xué)計(jì)劃、考前作品優(yōu)化完善、大師課、夏校等藝術(shù)教育項(xiàng)目。Watz是集藝術(shù)教學(xué)、創(chuàng)意研發(fā)、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)孵化、聚焦藝術(shù)行業(yè)可持續(xù)液態(tài)發(fā)展于一體的新興國(guó)際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu),我們以培養(yǎng)獨(dú)立跨界藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、音樂(lè)人作為教學(xué)理[詳情]
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