招生對象：藝術(shù)留學(xué)，舊稱留洋學(xué)藝，一般是指一個人去母國以外的國家接受藝術(shù)類教育，時間可以為短期或長期(從幾個星期到幾年)。這些人被稱為"藝術(shù)留學(xué)生"。在中國大陸，藝術(shù)學(xué)生把前往香港、澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)藝術(shù)也稱為藝術(shù)留學(xué),這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外，美國等國家組織的一類海外短期的藝術(shù)交換學(xué)生計劃，其英文名字"Study abroad"直譯也為留學(xué)，請參見海外研修(中國大陸稱為海外交流)。

招生對象：課程介紹書籍藝術(shù)是一種新型的藝術(shù)形式，起源于美國，如今在美國、英國、韓國、日本都非常流行。自從藝術(shù)家徐冰在2012年策劃舉辦的第1屆全球藝術(shù)家手工書展覽，書籍藝術(shù)逐漸為中國藝術(shù)圈所知。其實書籍藝術(shù)這種形式為大多數(shù)國外藝術(shù)院校所用。改造書籍、用書做裝置、立體書、自出版等等都是國外院校的創(chuàng)意項目。書籍藝術(shù)除了能夠鍛煉學(xué)生的動手能力、審美能力、綜合材料運用能力、平面設(shè)計能力外，還鼓勵學(xué)生思考書籍背后的意義，深受國外院校的喜愛。針對人群高中申請本科的學(xué)生：課程期間的作品能作為申請學(xué)校的作品本科在讀學(xué)生：workshop形式授課同一個主題，可以用平面設(shè)計、繪畫等手法實現(xiàn)課程優(yōu)勢以全球唯1開設(shè)書籍藝術(shù)專業(yè)的camberwell college of art課程設(shè)置為基礎(chǔ)，羅德島mfa平面設(shè)計專業(yè)課程為輔助研發(fā)的一套課程學(xué)習(xí)深入思考調(diào)研能力課程成果根據(jù)學(xué)生情況大概能出1個裝置或者雕塑、3本書，這些都能挑選作為作品集的項目。通過10次課程，學(xué)生能夠了解書籍藝術(shù)的歷史與現(xiàn)代運用，了解并掌握國外作品創(chuàng)作方法和思路，學(xué)習(xí)多種書籍裝幀方法、紙張運用。

招生對象：PS-ONE 研發(fā)課程以一對一的模式，學(xué)習(xí)西方動畫基礎(chǔ)，包含12 條動畫基礎(chǔ)理論，彈力球，跑跳，走路，對話等基本訓(xùn)練，每次課程會有作業(yè)解析和修改，學(xué)生親生演繹動作，感知其中的原理。能將學(xué)到的知識運用在之后個人作品中。針對人群任何對二維動畫感興趣的學(xué)生動畫基礎(chǔ)運動理論薄弱的學(xué)生游戲設(shè)計電腦藝術(shù)課程優(yōu)勢以美國紐約視覺藝術(shù)學(xué)院sva， animation department課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ)細(xì)致學(xué)習(xí)動畫基礎(chǔ)知識，鼓勵學(xué)生自我演繹發(fā)掘?qū)W生潛力，探尋個人風(fēng)格課程成果課程中完成的項目可以應(yīng)用在作品集中掌握動畫基本理論，為后期作品集制作的精細(xì)度做準(zhǔn)本掌握動畫制作流程掌握相關(guān)軟件使用體驗國外上課模式與項目創(chuàng)作過程

招生對象：課程介紹：很多同學(xué)熱愛繪畫，并懷著成為專業(yè)插畫家的理想，卻苦于沒有一個明確的方向，無從下手，甚至并不知道插畫到底是什么，它和平常我們常說的繪畫有什么不同，該怎樣進(jìn)行插畫作品創(chuàng)作，怎樣培養(yǎng)自己的風(fēng)格，而自己現(xiàn)有的風(fēng)格是否適合北美主流風(fēng)格。這門短期課就是針對以上問題為同學(xué)們一一解答并且通過練習(xí)和調(diào)研，找到屬于自己的風(fēng)格，掌握自主學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方法。課程優(yōu)勢：以美國/英國知名大學(xué)課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ)以歐美風(fēng)格為主，更符合歐美院校招生方向讓作品集完成度更高，整體水平更加出眾，更有競爭力課程成果：課程中完成的項目可應(yīng)用在作品集中學(xué)會如何通過自己的作品與讀者交流通過課程過程中大量調(diào)研內(nèi)容，可掌握自我學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力掌握多種繪畫媒介的使用方法掌握基本的軟件使用知識體驗國內(nèi)外上課模式與項目創(chuàng)作的過程

招生對象：課程介紹 ：隨著多媒體科技的發(fā)展，交互裝置藝術(shù)越來越受到人們的追捧，因為它能夠給參與者提供耳目一新與身臨其境的感覺，并且與傳統(tǒng)藝術(shù)形式相比，它具有獨特的交互性，參與者可以就是藝術(shù)裝置的一部分。 這門短期課程就是教會大家如何創(chuàng)作交互藝術(shù)裝置，課程以學(xué)生的興趣點出發(fā)，讓大家思考起來，動手做起來，融入在交互藝術(shù)之中。 交互設(shè)計(英文Interaction Design, 縮寫IXD)，是定義、設(shè)計人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計領(lǐng)域，它定義了兩個或多個互動的個體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使之互相配合，共同達(dá)成某種目的。交互設(shè)計努力去創(chuàng)造和建立的是人與產(chǎn)品及服務(wù)之間有意義的關(guān)系，以"在充滿社會復(fù)雜性的物質(zhì)世界中嵌入信息技術(shù)"為中心。交互系統(tǒng)設(shè)計的目標(biāo)可以從"可用性"和"用戶體驗"兩個層面上進(jìn)行分析，關(guān)注以人為本的用戶需求 。

招生對象：課程介紹針對有意申請圣馬丁女裝預(yù)科或者本科的同學(xué)開設(shè)基礎(chǔ)立體剪裁 創(chuàng)意立體剪裁的一個綜合課程，輔助同學(xué)們在準(zhǔn)備作品集時，立體剪裁方面的問題。可以給同學(xué)們一個專業(yè)的理解和訓(xùn)練。有助于申請女裝名校和留學(xué)之后的學(xué)習(xí)。課程優(yōu)勢短時間內(nèi)對零基礎(chǔ)學(xué)生對立體剪裁有基本的認(rèn)識。激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)意。有助于申請預(yù)科和本科女裝名校的同學(xué)。有利于作品集的制作。課程成果掌握立體剪裁的基本使用方法?？梢愿鶕?jù)自己的創(chuàng)意制作一件衣服。輔助作品集的制作服裝設(shè)計師(Fashion Designer)直接設(shè)計的是產(chǎn)品，間接設(shè)計的是人品和社會。服裝設(shè)計師的想象力迅速沖破意識形態(tài)的禁錮，以千姿百態(tài)的形式釋放出來。新奇的、詭譎的、抽象的視覺形象，極端的色彩出現(xiàn)在令人詫異的對比中，于是不得不開始調(diào)整我們的眼睛以適應(yīng)新的風(fēng)景。服裝藝術(shù)顯示出來的形式越來越多，有時還比較玄奧。怎樣看待服裝藝術(shù)、領(lǐng)略并感受服裝本身的語言，成為今天網(wǎng)絡(luò)時代"注意力"經(jīng)濟(jì)中的"眼球之戰(zhàn)"。服裝設(shè)計既要有很強(qiáng)的審美觀，和價值觀，既然設(shè)計出來的衣服是要在生活中穿的，既要美觀時尚，又要低調(diào)優(yōu)雅，使服裝永遠(yuǎn)不會落后，所以一個設(shè)計師在設(shè)計服裝的過程中要忘掉自己是自己，而是在設(shè)計你所想表達(dá)的思想。

招生對象：Landscape Study, Analysis, Planning and Design康奈爾＋景觀前期調(diào)研，分析，規(guī)劃與設(shè)計基礎(chǔ)課程建筑設(shè)計(Architectural Design )是指建筑物在建造之前，設(shè)計者按照建設(shè)任務(wù)，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設(shè)想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達(dá)出來。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。便于整個工程得以在預(yù)定的投資限額范圍內(nèi)，按照周密考慮的預(yù)定方案，統(tǒng)一步調(diào)，順利進(jìn)行 。并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求及用途。本科以優(yōu)異成績畢業(yè)于新西蘭林肯大學(xué)景觀建筑系，期間赴美國康奈爾大學(xué)Cornell University 參與景觀建筑國際交流項目，現(xiàn)任規(guī)劃從業(yè)者.在校期間參與大量實踐項目，有豐富的實踐經(jīng)驗，設(shè)計思維偏向西式，以“前期大量調(diào)研分析，中期規(guī)劃統(tǒng)籌，后期設(shè)計”為主，曾參與新西蘭基督城政府規(guī)劃部門的震后規(guī)劃調(diào)研等項目.對景觀，建筑和規(guī)劃充滿熱情，堅信有土地是永恒不變的話題.希望將自己獨特的海外學(xué)習(xí)生活體驗以及設(shè)計思維模式，分享給PS-ONE的同學(xué)們.擅長領(lǐng)域：景觀設(shè)計、城市設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、統(tǒng)籌PS-ONE 研發(fā)課程課程介紹：隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 自然環(huán)境受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。在人們對環(huán)境保護(hù)意識加強(qiáng)，以及對高品質(zhì)生活有更高需求的時代，景觀設(shè)計越來越受關(guān)注。這門短期課程是以國外設(shè)計課的教學(xué)方式，教會景觀設(shè)計入門者對設(shè)計項目如何做前期調(diào)研，分析，規(guī)劃以及設(shè)計。課程以學(xué)生的興趣點出發(fā)， 讓大家思考起來，行動起來，拓寬學(xué)生視野，將景觀設(shè)計融入生活點點滴滴中。針對人群：景觀設(shè)計入門學(xué)生課程優(yōu)勢：以海外知名大學(xué)課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ)讓設(shè)計項目創(chuàng)作過程更有邏輯，更具有競爭力彌補(bǔ)國內(nèi)欠缺， 拓寬學(xué)生思路課程成果：體驗國外上課模式與項目創(chuàng)作過程掌握景觀項目前期分析與調(diào)研相關(guān)知識與方法掌握不同尺度景觀項目的設(shè)計切入點與表達(dá)方式體驗國外上課模式與項目創(chuàng)作過程