招生對象：中小學(xué)輔導(dǎo)一對一課程介紹一對一輔導(dǎo)形式是讓老師將時間和精力都放在一個學(xué)生身上，使得老師能全面了解學(xué)生性格擅長等特點，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點和不足，制定和調(diào)整針對性的解決方案，幫助學(xué)生查缺補漏、攻克難點、重點和薄弱點，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。輔導(dǎo)過程中，老師可以及時為學(xué)生答疑解惑，并且傳授舉一反三、活學(xué)活用的解題技巧，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使得學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)激情和挑戰(zhàn)難題的熱情。課程優(yōu)勢1、真正因材施教。通過了解學(xué)生的輔導(dǎo)目的和輔導(dǎo)內(nèi)容，制定行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案，并根據(jù)孩子的情況調(diào)整教學(xué)進度、內(nèi)容、節(jié)奏、方法。2、快速答疑解惑。學(xué)生問題及時得到解答，減少問題積壓，并引導(dǎo)學(xué)生主動向老師請教。3、可以增強學(xué)生的興趣和信心。一對一輔導(dǎo)老師在面對一個學(xué)生單獨授課的時候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會有緊張、急躁等情緒。4、糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。5、貼心陪伴、積極引導(dǎo)、個性培養(yǎng)。在預(yù)習(xí)-講授-練習(xí)-測評-調(diào)補等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，積極與學(xué)生溝通學(xué)習(xí)情況，因才施教，個性培養(yǎng)。學(xué)習(xí)效果1、降低學(xué)生的焦慮情緒，提高學(xué)習(xí)興趣2、糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確學(xué)習(xí)方法3、提高學(xué)生專注力，自控力和注意力4、一對一授課面對面交流，講解細致到位，幫助學(xué)生設(shè)定合理目標，制定學(xué)習(xí)計劃

招生對象：精品托管課程簡介課程主要針對小學(xué)1-6年級孩子，在指導(dǎo)孩子完成課后作業(yè)的過程中，并根據(jù)孩子當日作業(yè)情況，適量進行課外拓展。課程大綱1、學(xué)校學(xué)科作業(yè)2、學(xué)科知識查漏補缺3、學(xué)科重難點復(fù)習(xí)4、學(xué)科易錯點梳理5、學(xué)校試卷分析6、課外限時閱讀課程優(yōu)勢1、配專人接送孩子，路上安全有保障2、校區(qū)可提供糕點，孩子溫飽有保障3、精品小班，老師精力有保障4、計時器等專業(yè)教具輔助，省時有效5、作業(yè)答疑解惑，問題不遺留6、實時反饋，家長更放心學(xué)習(xí)效果  通過精品托管輔導(dǎo)，孩子能夠逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時省時地完成課后作業(yè)，并進行適量的課外拓展。同時還能培養(yǎng)孩子正確的道德品質(zhì)及人際關(guān)系的正向發(fā)展。

招生對象：課程介紹由授課老師根據(jù)要求統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容、進度適合每一個學(xué)生的接受能力，采取貼近學(xué)生，貼近實際的教學(xué)方法，針對教學(xué)，針對提升，緊跟學(xué)校大綱，深化教學(xué)內(nèi)容，扎實基礎(chǔ)知識，查漏補缺，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)效率，有計劃，有方法的輔導(dǎo)學(xué)科知識。課程優(yōu)勢1、課后互相監(jiān)督催促的作用明顯，由于學(xué)生處于小環(huán)境下非常容易相互熟悉，對于課后的作業(yè)驗收會有更好的督促作用，也是對于一些缺乏自主學(xué)習(xí)意識的學(xué)生朋友們很友好的一種學(xué)習(xí)方式。2、可以按照需求靈活地分成小組互動，豐富授課形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3、能隨時關(guān)注到每個學(xué)生狀態(tài)。效果1、夯實學(xué)科基礎(chǔ)，提升學(xué)科成績2、通過分組競爭等趣味性教學(xué)方式，提升學(xué)習(xí)效率3、照顧到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每個學(xué)生都有發(fā)言權(quán)4、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、態(tài)度、方法等根本性的學(xué)習(xí)能力，從根本上入手解決孩子長時間成績不好、不愛學(xué)習(xí)、死學(xué)上不去等各種學(xué)習(xí)的疑難雜癥。

招生對象：課程介紹能力相當?shù)膸孜煌瑢W(xué)提出授課要求，根據(jù)學(xué)生需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)目標制定學(xué)習(xí)方案，進行全方位針對性輔導(dǎo)，貼近學(xué)校大綱，深化教學(xué)內(nèi)容，促進學(xué)生互學(xué)互助，互相競爭，共同進步。課程優(yōu)勢1、教學(xué)更有針對性。課堂中可以照顧到每位孩子，在較短時間內(nèi)可以了解每位孩子學(xué)習(xí)情況，及時為孩子答疑解惑。2、師生之間、學(xué)生之間互動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。使得每個孩子都能參與到學(xué)習(xí)中來，互相鼓勵、相互幫助完成每節(jié)課知識的重難點，激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)能力、團結(jié)能力和溝通能力。3、提高找重點的能力，“快速發(fā)現(xiàn)哪里是你原來不會的”就是聽課的能力之一了。學(xué)習(xí)效果1、每節(jié)課后都會要求孩子講一遍自己學(xué)會的知識，有利于加深對知識的理解。2、提高與同學(xué)交流的能力，可以在上課過程中說出自己的想法，與同齡人討論，學(xué)會探索、研究。3、使得每個孩子都能參與到學(xué)習(xí)中來，互相鼓勵、相互幫助完成每節(jié)課知識的重難點，激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)能力、團結(jié)能力和溝通能力4、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、態(tài)度、方法等根本性的學(xué)習(xí)能力，從根本上入手解決孩子長時間成績不好、不愛學(xué)習(xí)、死學(xué)上不去等各種學(xué)習(xí)的疑難雜癥。

招生對象：小學(xué)語文輔導(dǎo)，一對一以及小班制教學(xué)。

招生對象：數(shù)學(xué)（小學(xué)初中高中）輔導(dǎo)，一對一以及小班制教學(xué)。

招生對象：英語（小學(xué)初中高中）輔導(dǎo)，一對一以及小班制教學(xué)。

招生對象：物理（小學(xué)初中高中）輔導(dǎo)，一對一以及小班制教學(xué)。