招生對象:7-9年級春季班
招生對象:7-9年級寒假班
招生對象:課程名稱:小學(xué)1=2-6年級數(shù)學(xué) 上課時間:周一至周五 早9點至晚9點 (可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間)
招生對象:思維數(shù)學(xué)
招生對象:初中一對一教學(xué)課程名稱:初中一對一數(shù)學(xué) 上課時間: 周一至周日 早9點至晚7點 (可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間) 上課地點:新牌坊校區(qū)課程介紹: 初中一年級數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程】 【初一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程】 初一數(shù)學(xué)是承接小學(xué)和中考的過渡時期; 重點學(xué)習(xí)有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點; 掌握相關(guān)概念性質(zhì)、定理運用、計算公式及法則; 引導(dǎo)學(xué)生在解題過程中發(fā)散思維的運用,掌握常規(guī)解題方法及技巧。授課周期: 課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在*有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的*大幅度提升。適合對象: 【初一年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。教學(xué)特色: 1對1教學(xué)個性化方案 根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。 時間地點自由靈活 隨報隨上,上課時間自由靈活。重慶校區(qū)遍布重慶主城重點中學(xué)旁,家長可根據(jù)實際情況選擇*佳的上課時間及地點。學(xué)無涯,樂隨行。隨時隨地給您*好的輔導(dǎo)服務(wù)。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 彌補了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃,迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個體地位,將學(xué)習(xí)進程細化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細節(jié)。師資配備: 專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實際情況由英豪老師推薦); 專職班主任一名——負責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決;負責(zé)和家長,告知學(xué)生一天下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)
招生對象:春季期末沖刺體驗課
招生對象:金思維2-6年級寒假班
招生對象:高中一對一課程名稱:高中一年級數(shù)學(xué) 上課時間: 周一至周日 早9點至晚9點 (可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間)課程介紹: 【高一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程】 高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過渡時期,注重知識的銜接及拓展; 重點掌握集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分; 加強更為抽象的數(shù)學(xué)語言符號的理解記憶; 強化邏輯運算,把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律; 培養(yǎng)解題思維能力,幫助學(xué)生透徹掌握,靈活運用。授課周期: 課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在*有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的*大幅度提升。適合對象: 高一年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。教學(xué)特色: 1對1教學(xué)個性化方案 根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。 時間地點自由靈活 隨報隨上,上課時間自由靈活。重慶校區(qū)遍布重慶主城重點中學(xué)旁,家長可根據(jù)實際情況選擇*佳的上課時間及地點。學(xué)無涯,樂隨行。隨時隨地給您*好的輔導(dǎo)服務(wù)。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 彌補了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃,迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個體地位,將學(xué)習(xí)進程細化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細節(jié)。師資配備: 專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實際情況由英豪老師推薦); 專職班主任一名——負責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決;負責(zé)和家長,告知學(xué)生一天下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)
重慶黃岡數(shù)學(xué) 黃岡數(shù)學(xué)簡介 1999年發(fā)源于中國教育文化名城——湖北黃岡市。北京思必優(yōu)教育科技有限公司總部位于北京市房山,在中國北京、上海、廣州、深圳、成都、天津 等各地有合作分校900多所。海衛(wèi)教育總部下設(shè)黃岡海衛(wèi)教育直營學(xué)校系統(tǒng)、黃岡海衛(wèi)教育全國連鎖運營系統(tǒng)。黃岡海衛(wèi)教育直營學(xué)校系統(tǒng)分為武漢、鄂州、襄陽、大冶、黃岡等六個城市,校區(qū)達四十多個。黃岡海衛(wèi)教育全國連鎖運營系統(tǒng)分為中國教育培訓(xùn)聯(lián)盟湖北聯(lián)盟、中國黃岡海衛(wèi)教師培訓(xùn)發(fā)展國際學(xué)院、《黃岡數(shù)學(xué)》全國連鎖總部[詳情]
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鄧亞萍 教師團隊
授課風(fēng)格:善于提問、發(fā)散思維、積極樂觀 詳情介紹:課堂講授是教學(xué)的基本形式,其任務(wù)不單是教師將科學(xué)知識傳授給學(xué)生,還要在傳授知識的同時發(fā)展學(xué)生的智力,課堂講授要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求進行,突出“三基”教學(xué),講課時應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生獨立思考綜合分析問題、解決問題的能力。課堂講授要貫徹“少而精”的原則,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,理論與實踐相結(jié)合,并反映科學(xué)技術(shù)上的新成就,反對滿堂灌和照本宣科,要授人以漁。
鄭福新 教師團隊
授課風(fēng)格:氛圍輕松、幽默風(fēng)趣、啟發(fā)式教學(xué)詳情介紹:從事教育教學(xué)工作3年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在教學(xué)中以引導(dǎo)思維為主,教學(xué)為輔啟發(fā)式的教學(xué)方法來啟發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,提高對數(shù)學(xué)興趣,讓學(xué)生愛學(xué)、主動學(xué),學(xué)習(xí)的不僅僅是解題方法還是學(xué)生學(xué)習(xí)、解決難題的一種數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
周艷 教師團隊
座右銘:學(xué)高為師 身正為范詳情介紹:畢業(yè)于重慶師范大學(xué),在師范學(xué)校經(jīng)過四年的教師培訓(xùn),具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能。教風(fēng)生動活潑,扎實有效,深受學(xué)生的喜歡,注重將學(xué)生的動手訓(xùn)練和邏輯思維訓(xùn)練相結(jié)合,創(chuàng)新教學(xué)理念,將數(shù)學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合,擴展的實際運用能力。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲快樂!
孫建江 教師團隊
自我評價1.一線教學(xué)37年;2.多年做教務(wù)教學(xué)管理;3.長期擔(dān)任學(xué)科組長和班主任;4.指導(dǎo)的青年教師在全國講課比賽中獲國家二等獎。工作經(jīng)驗 1982至今 省級重點高中執(zhí)教 兼職 賽德教育、英豪教育、三中英才等培訓(xùn)機構(gòu)任教 能在較短的時間內(nèi)了解學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)生知識缺失的原因和缺失的程度,針對學(xué)生的不同特點,制定符合每個學(xué)生的教學(xué)方法和切入點,使每個學(xué)生在最短的時間內(nèi)有較大的提高,不斷調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,使其更符合學(xué)生的實際,學(xué)生有更大的提高。輔導(dǎo)過:巴蜀中學(xué)、重慶一中、重慶八中、西大附中、重慶育才中學(xué)、經(jīng)開育才、渝北中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生,得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和好評。
肖津 教師團隊
授課風(fēng)格:氣氛活躍,方法條理,系統(tǒng)啟發(fā),教學(xué)新穎詳情介紹: 北京思必優(yōu)教師,畢業(yè)于西華師范大學(xué),現(xiàn)任教數(shù)學(xué)學(xué)科。在教育教學(xué)中遵循"教育的意義不是單純傳授知識,而是鼓舞和喚醒",只有幫學(xué)生樹立信心,喚醒學(xué)生的成就感,才能讓學(xué)生真正喜歡數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)!堅信"沒有教不好的學(xué)生,只有不用心教的老師",只要方法對,全新全意為孩子服務(wù),結(jié)果不會差! 座右銘:1%天分+99%努力=100%成功
涂鑫 教師團隊
座右銘:不積跬步 無以至千里,不積小流 無以成江海北京思必優(yōu)教師,本科雙學(xué)歷,現(xiàn)任教數(shù)學(xué)學(xué)科。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”,全心全意為孩子服務(wù),注重從興趣教學(xué)入手,根據(jù)孩子們的不同特點,琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,推崇個性和能力的培養(yǎng),憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
黃鳳 教師團隊
授課風(fēng)格:深入淺出、舉一反三、理念新穎詳情介紹: 從事教育工作2年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。先后參與全國各地教師培訓(xùn)活動、全國各地大型公開課展示活動、全國教研教學(xué)指導(dǎo)活動、金思維教材編寫活動。秉承“思維潛能開發(fā),讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的辦學(xué)理念,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,遇見更好的自己。
眭貞淑 教師團隊
授課風(fēng)格:理念新穎、方法靈活、親切自然,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法,熟悉教學(xué)計劃,鉆研教學(xué)大綱,掌握教材的內(nèi)在,制定好學(xué)期授課計劃;認(rèn)真進行單元備課、課時備課、寫教案、設(shè)計教法、指導(dǎo)學(xué)法,體現(xiàn)德育,全面貫徹教育方針;教學(xué)目的明確、講授正確、教法得當(dāng)、語言清晰、板書工整、組織嚴(yán)密、理論實際。我的理念是趣味課堂經(jīng)典高效,生活數(shù)學(xué)提煉美妙,讓數(shù)學(xué)融入學(xué)生的生活,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,數(shù)學(xué)教育將不再是一件難事。
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