招生對象：

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招生對象：Junior 課程-少兒進階【適合9-11歲】Critical Thinking - Comprehension - Academic TestJunior級別：J1A， J1B，J1C ，J2A， J2B， J2C（約三年完成）課程板塊：拼讀、詞匯、語法、閱讀、寫作、口語拼讀：見字能讀，聽音能寫，靈活運用自然拼讀。詞匯：1500多個單詞（覆蓋義務教育階段的高頻詞匯）。語法：義務教育階段主要語法。閱讀：閱讀策略與技巧。寫作：寫作思維與邏輯?？谡Z：表達流暢度與準確度。課程目標知識目標：系統(tǒng)學完自然拼讀，掌握義務教育階段的全部語法知識點。能力目標：能聽懂有關熟悉話題的陳述并參與討論。能在真實的生活場景中準確描述他人或自己的經歷，清晰表達自己的觀點與意見。能運用適當的閱讀策略，懂300字左右的書面材料，克服生詞，理解大意。能根據提示獨立起草和修改小短文，進行200字左右短文寫作。綜合提升英語思維能力，讓英語成為一門工具。情感目標：有明確的的學習目標、積極主動的學習態(tài)度，愿意在英語學習過程中克服困難、互相幫助、共同完成學習任務。理解并認同中西方文化差異。 不管是運用還是應試，都具有極強的自信。

招生對象：Starter 課程-少兒初階【適合6-9歲】Literacy - Grammar - CommunicationStarter級別：S1A， S1B，S1C ，S2A， S2B， S2C（約三年完成）課程板塊：拼讀、詞匯、語法、口語拼讀：見字讀音、聽音寫字。詞匯：700多個單詞（覆蓋小學階段的高頻詞匯）。語法：小學階段主要語法?？谡Z：96組口語對話。課程目標知識目標：學完自然拼讀基本規(guī)則，掌握小學階段高頻詞匯及語法知識點。能力目標：能聽懂有關熟悉話題的語段、對話和小故事。能就熟悉的話題與他人開展簡單對話、簡單描述自己或他人的經歷。能自主讀懂200字左右書面材料，能嘗試寫出5句話左右的短文。情感目標：英語的學習過程中積極參與、樂于合作、主動請教。喜歡閱讀英文繪本、觀看英文影片，樂于了解西方文化習俗，意識到語言交際中存在的文化差異。在英文閱讀及交流中獲得初步自信。

招生對象：踐行全面發(fā)展的觀念提升孩子記憶的準確性、長久性；思維的靈活性、獨立性；情感的傾向性、功效性；意志的自覺性、堅持性，綜合提升孩子心理素質水平。從語言、空間、音樂、人際、內省、自然探索、身體運動、數理邏輯、存在智能等影響兒童智能結構因素出發(fā)，培養(yǎng)兒童多元完整的智慧結構。