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招生對(duì)象：.vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { } .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h2 { line-height: 30px; text-kcign: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { text-indent: 2em; margin-bottom: 15px; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } 專業(yè)學(xué)習(xí)測評(píng)發(fā)現(xiàn)成績差異的根本原因 學(xué)員上課前先進(jìn)行學(xué)習(xí)測評(píng)，綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。 即時(shí)反饋，讓教師、學(xué)生、家長親密無間 通過互動(dòng)平臺(tái)，家長可以清楚的了解孩子的上課記錄和授課內(nèi)容，自主調(diào)整上課時(shí)間，可隨時(shí)與授課老師互動(dòng)交流。 提分方案制定，個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行 根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度、自我能力及升學(xué)目標(biāo)，按科目量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案；圍繞學(xué)科提分要點(diǎn)。 隨時(shí)測評(píng)分析，效果實(shí)時(shí)跟蹤 授課老師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保方案執(zhí)行的深度和力度，定期進(jìn)行測評(píng)分析，結(jié)合學(xué)生實(shí)際掌握程度和提分進(jìn)度。
招生對(duì)象：.vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { } .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h2 { line-height: 30px; text-kcign: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { text-indent: 2em; margin-bottom: 15px; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } 專業(yè)學(xué)習(xí)測評(píng)發(fā)現(xiàn)成績差異的根本原因 學(xué)員上課前先進(jìn)行學(xué)習(xí)測評(píng)，綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。 即時(shí)反饋，讓教師、學(xué)生、家長親密無間 通過互動(dòng)平臺(tái)，家長可以清楚的了解孩子的上課記錄和授課內(nèi)容，自主調(diào)整上課時(shí)間，可隨時(shí)與授課老師互動(dòng)交流。 提分方案制定，個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行 根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度、自我能力及升學(xué)目標(biāo)，按科目量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案；圍繞學(xué)科提分要點(diǎn)。 隨時(shí)測評(píng)分析，效果實(shí)時(shí)跟蹤 授課老師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保方案執(zhí)行的深度和力度，定期進(jìn)行測評(píng)分析，結(jié)合學(xué)生實(shí)際掌握程度和提分進(jìn)度。
招生對(duì)象：.vbcn { width: 670px; margin: auto; margin: 0; padding: 0; line-height: 25px; } .vbcn img { } .vbcn ul li { list-style: none; } .vbcn h2 { line-height: 30px; text-kcign: center; color: #F00; text-shadow: #d2d2d2 2px 2px 5px; } .vbcn p { text-indent: 2em; margin-bottom: 15px; line-height: 25px; } .vbcn td, th { line-height: 30px; padding: 10px; border: 1px solid #d2d2d2; font-size: 12px; } .vbcn table { border-collapse: collapse; } 專業(yè)學(xué)習(xí)測評(píng)發(fā)現(xiàn)成績差異的根本原因 學(xué)員上課前先進(jìn)行學(xué)習(xí)測評(píng)，綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。 即時(shí)反饋，讓教師、學(xué)生、家長親密無間 通過互動(dòng)平臺(tái)，家長可以清楚的了解孩子的上課記錄和授課內(nèi)容，自主調(diào)整上課時(shí)間，可隨時(shí)與授課老師互動(dòng)交流。 提分方案制定，個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行 根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度、自我能力及升學(xué)目標(biāo)，按科目量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案；圍繞學(xué)科提分要點(diǎn)。 隨時(shí)測評(píng)分析，效果實(shí)時(shí)跟蹤 授課老師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保方案執(zhí)行的深度和力度，定期進(jìn)行測評(píng)分析，結(jié)合學(xué)生實(shí)際掌握程度和提分進(jìn)度。
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翔博教育 翔博教育簡介 成都翔博教育有限公司，誕生于2001年，由成都國家重點(diǎn)中學(xué)老師聯(lián)合創(chuàng)辦，致力于中小學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。滄海桑田，十余年磨一劍，現(xiàn)目前，翔博教育已初步完成在成都東、西、南、北、中以及重要的地鐵口和交通點(diǎn)位的分校布點(diǎn)規(guī)劃，*大限度的方便了學(xué)生、家長就近選擇學(xué)習(xí)；同時(shí)，經(jīng)過十余年的教學(xué)實(shí)踐，翔博目前已形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)管理模式、教材體系、教研隊(duì)伍。目前，翔博教育旗下有“一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)”、“精品小班”、“成外奧數(shù)擇校直升班” 以[詳情]
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黃永富 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于西華大學(xué)，主要從事初高中的數(shù)學(xué)教學(xué)。該老師幽默風(fēng)趣，擅長用淺顯易懂的方式來將復(fù)雜的數(shù)學(xué)題簡單化。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠能夠準(zhǔn)確把握每個(gè)學(xué)生的狀況，選擇針對(duì)性極強(qiáng)的方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法新穎靈活，著重于學(xué)生思維方法發(fā)的訓(xùn)練，教學(xué)極具激情以及趣味性。
韓中才 教師團(tuán)隊(duì)
有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，" 寓教法于談笑間，蘊(yùn)知識(shí)于詼諧中 " ，課堂風(fēng)格生動(dòng)﹑幽默，講解深入淺出。力求完美的個(gè)性和追求卓越的態(tài)度促使我在工作中不斷進(jìn)
付海軍 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于鄭州大學(xué)。從2010年開始一直從事中學(xué)物理教學(xué)，對(duì)物理培訓(xùn)有著自己獨(dú)到的見解和感悟。擅長對(duì)物理學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生再最短的時(shí)間學(xué)到多的知識(shí)，目標(biāo)激勵(lì)，課堂激情，講解透徹，精彩演繹，深受學(xué)生和家長的歡迎。
陳蘭 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于四川大學(xué)，專業(yè)化學(xué)工程。該老師親和力強(qiáng)，善于和學(xué)生溝通，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，給學(xué)生營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，化學(xué)知識(shí)豐富，課堂效率高。特別注重學(xué)法的指導(dǎo)，深受學(xué)生歡迎。與學(xué)生形成朋友一般的關(guān)系，更能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，有針對(duì)性得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種改變。
馬國紅 教師團(tuán)隊(duì)
中學(xué)英語一級(jí)教師，從事英語教學(xué)工作，是學(xué)校英語教研組組長。馬老師酷愛英語教學(xué)，在教學(xué)過程中，她能積極地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，并逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，運(yùn)用語言的能力。
任老師 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于四川外國語大學(xué)，專業(yè)八級(jí)，主要進(jìn)行初高中英語教學(xué)。從2005年開始就接觸英語教學(xué)，十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓其更能把握當(dāng)前的考試趨勢。
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