招生對象：你是否經(jīng)常因為為孩子的各種問題而抓狂么？作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)不努力，膽小不自信，亂發(fā)脾氣，叛逆，頂嘴等等面對孩子的這些行為，你是采用什么樣的方式面對的呢？懲罰，批評還是打罵？你是否了解孩子成長過成的行為變化，用正確的方式引導(dǎo)孩子？你是否能夠在每個孩子的成長過程中給與孩子更有效的支持，幫助孩子更好的成長？華生教育《讓愛回家》親子關(guān)系工作坊，將帶領(lǐng)你成為更優(yōu)秀的父母，陪伴孩子成長。課程目標(biāo)：一、了解家庭對孩子成長的影響，從父母自身成長引導(dǎo)孩子改變二、清晰合格家長需要具備的信念，堅實與孩子相處的基礎(chǔ)三、了解孩子成長過程的各個階段，了解每個階段孩子的變化，以及正確幫助孩子的方式四、清晰家長在孩子成長過程中的身份定位五、掌握正確的與孩子相處的方式，達(dá)到和諧的親子關(guān)系課程優(yōu)勢：一、全互動式培訓(xùn)：采用理論講解+互動體驗+討論+問答的授課模式，家長全程參與，更好的實現(xiàn)課程吸收及課堂體驗。二、課程內(nèi)容豐富：課程涉及孩子成長全過程（0—16歲），一次投入，終身受益。三、從根源解決孩子問題：大部分孩子的問題，其實不在孩子本身，而在家長，本課程不僅包含親子關(guān)系鄉(xiāng)愁的內(nèi)容，同時增加了家長自我成長版塊的內(nèi)容，更能從根本解決親子溝通問題。

招生對象：一、與工作場景強(qiáng)結(jié)合，涉及工作匯報、工作布置，問題分析與解決等二、線上+線下結(jié)合的模式，配合21天思維訓(xùn)練營，更好的內(nèi)容吸收三、課堂采用講授+實操的方式，讓學(xué)員更好的消化了解在我們?nèi)粘１磉_(dá)過程中，可能會出現(xiàn)以下的問題：1、條理不清晰，講話邏輯性差的問題。2、我們沒有辦法精準(zhǔn)的表達(dá)自己的觀點，或者我們不能清晰的明白別人語言表達(dá)的目的3、講話的核心觀點不清晰，不能讓別人4、臨時性講話不知道說什么出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們往往以為是自己的語言表達(dá)出了問題，其實核心關(guān)鍵的問題不是表達(dá)，而是表達(dá)背后的東西——思維。因為我們不能否認(rèn)，一個事情假如我們沒有思考清晰的話，我們是不能表達(dá)清晰的，《三思而語》這門課程，是幫助你提升思維能力，扎實的完成表達(dá)基礎(chǔ)。   思考更清晰，表達(dá)更有利《三思而語》課程是張朋老師結(jié)合多門思維課程，結(jié)合職場經(jīng)驗和多年演講培訓(xùn)整合出來的一門思維訓(xùn)練課程。張朋老師已經(jīng)將課程注冊成為版權(quán)課程并申請獲得國家版權(quán)局版權(quán)保護(hù)?！度级Z》課程目標(biāo)：一．清晰了解表達(dá)內(nèi)容的三大重點要素，讓你清晰問題原因二．增強(qiáng)講話的邏輯性條理性三．幫你清晰了解別人講話的目的四．學(xué)習(xí)快速搭建講話框架的方法五．增強(qiáng)講話的理性說服能力課程優(yōu)勢：四、與工作場景強(qiáng)結(jié)合，涉及工作匯報、工作布置，問題分析與解決等五、線上+線下結(jié)合的模式，配合21天思維訓(xùn)練營，更好的內(nèi)容吸收六、課堂采用講授+實操的方式，讓學(xué)員更好的消化了解三思而語課程內(nèi)容：一、表達(dá)三大重點要素，清晰問題所在1、“雙通道模型”達(dá)成有效的表達(dá)效果2、制約理性表達(dá)的三大要素，幫你更好的分析自己的問題二、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的四大原則和方法——助力表達(dá)清晰有利1、論——結(jié)論先行2、證——以上統(tǒng)下3、類——歸類分組4、比——邏輯遞進(jìn)三、三步提升傾聽能力——讓你更懂別人的觀點四、一個工具讓你更全面的搭建演講框架五、三大模型讓你的講話更具說服力六、圖形化表達(dá)——讓觀眾更好的理解你的觀點

招生對象：魅力演說基礎(chǔ)課你是否在當(dāng)眾表達(dá)表達(dá)的時候會緊張？你是否在公眾表達(dá)的時候思路混亂，邏輯不清？你是否在表達(dá)的時候總覺得自己詞不達(dá)意？你是否在和客戶溝通的過程中自己的說服力不足？華生教育《魅力演說》基礎(chǔ)課來幫助你課程目標(biāo)：一、認(rèn)識到公眾表達(dá)中緊張情緒的處理，讓你真正和情緒做朋友二、通過專業(yè)的心理學(xué)技巧，幫你突破內(nèi)心的恐懼三、建立強(qiáng)大的內(nèi)心，有效地提升自信心四、掌握基本的講話結(jié)構(gòu)公式，讓你的講話有“具”可用五、增加講話邏輯性和條理性課程優(yōu)勢：五、絕非單純的演講技巧訓(xùn)練，更多心態(tài)調(diào)整六、運用心理學(xué)專業(yè)技巧，變克服緊張到運用緊張七、課程與實際工作的場景高度匹配八、參與互動式課程，即學(xué)即練快速吸收課程目錄：節(jié)：認(rèn)識自我A節(jié)：自我亮相 B：問題分析第二節(jié)：內(nèi)在梳理A節(jié)：卓越演說必備信念 B：基本講話的邏輯框架第三節(jié)：講話內(nèi)容準(zhǔn)備A節(jié)：公眾表達(dá)基礎(chǔ)練習(xí) B：講話模型的實際工作應(yīng)用第四節(jié)：感染力提升（一）A節(jié)：解放天性 B節(jié)：情景再現(xiàn)第五節(jié)：感染力提升（二）A節(jié)：情緒再現(xiàn) B節(jié)：情感突破第六節(jié)：卓越舞臺展現(xiàn)A節(jié)：表演訓(xùn)練 B節(jié)：舞臺展現(xiàn)第七節(jié)：日常場合A節(jié)：酒宴祝辭 B節(jié)：面試競聘第八節(jié)：即興表達(dá)A節(jié)：即興發(fā)揮 B節(jié)：工作匯報第九節(jié)：畢業(yè)匯報展示