招生對象：學習C語言編程，使用各類材料自主設計機器人，完成挑戰(zhàn)性任務，將各學科知識融入機器人技術中解決復雜問題。培養(yǎng)自主學習能力及自主創(chuàng)新精神，加強團隊協(xié)作，學習組織技巧，培養(yǎng)領導力。1、學習C語言編程；2、自主設計機器人；3、解決復雜問題；4、培養(yǎng)自主學習及創(chuàng)新圖旁邊：加強團隊協(xié)作，學習組織技巧，培養(yǎng)領導力。

招生對象：使用更多機器人器材、傳感器及各類電子元件，了解更加精巧的結構設計，學習編寫高級算法，讓機器人實現(xiàn)高精度控制。提升綜合學科能力，為初中的理科學習打下基礎。1、傳感器及各類電子元件；2、學習基本編程方法；3、了解精巧的結構設計；4、學習編寫高級算法圖旁邊：提升綜合學科能力，為初中的理科學習打下基礎

招生對象：使用樂高EV3機器人教育器材，學習基本編程方法，進一步了解機器人的機械結構及原理。學習使用電腦編程，控制機器人完成任務。鍛煉邏輯思維，學習制定策略，培養(yǎng)高效協(xié)作能力。1、樂高EV3教育器材；2、學習基本編程方法；3、進一步了解機械結構及原理；4、控制機器人完成任務圖旁邊：鍛煉邏輯思維，學習制定策略，培養(yǎng)高效協(xié)作能力

招生對象：7-8歲機器人使用樂高學齡段初級教育元件，初步了解簡單的機械結構及原理。在實踐中，學會搭建穩(wěn)定、合理的機器人結構。培養(yǎng)主動分析問題和解決問題的能力，學習溝通及團隊合作的意義。1、樂高初級教育元件；2、了解簡單的機械結構、原理；3、搭建穩(wěn)定、合理的機器人結構；4、學習團隊合作意義圖旁邊：培養(yǎng)主動分析和解決問題的能力

招生對象：4-6歲機器人使用適合學齡前兒童的樂高大顆粒積木剖析物體內(nèi)部結構及原理，嘗試設計并制作有趣的結構初步接觸機械、建筑原理，鍛煉觀察協(xié)作及動手能力。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習慣。1、樂高大顆粒積木；2、剖析物體內(nèi)部結構，嘗試設計；3、初步接觸機械原理；4、鍛煉觀察動手能力圖旁邊：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習慣。