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招生對(duì)象:
招生對(duì)象:通過(guò)設(shè)計(jì)與搭建生活實(shí)例的機(jī)械結(jié)構(gòu),設(shè)立不同主題,如智能風(fēng)扇、智慧家居主題、無(wú)人駕駛等場(chǎng)景,同學(xué)們掌握簡(jiǎn)單智能機(jī)械的原理與制作方法。通過(guò)編程控制機(jī)械,培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯編程思維,感性上對(duì)人工智能有一定的理解。
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DataCastle數(shù)據(jù)城堡 數(shù)據(jù)城堡簡(jiǎn)介 成都數(shù)據(jù)城堡專注于數(shù)據(jù)科學(xué)及人工智能人才培養(yǎng),從小初高到成人都有完整的培養(yǎng)體系。DataCastle數(shù)據(jù)城堡擁有自主編寫(xiě)并出版國(guó)內(nèi)首套覆蓋小學(xué)、初中、高中全階段人工智能教材,科學(xué)家組成課研團(tuán)隊(duì),不斷迭代課程體系,保持課程前沿性。自主研發(fā)并生產(chǎn)配套教材的教具,貼合教材內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)與成效。既能讓孩子學(xué)到知識(shí),還能讓孩子感受到動(dòng)手創(chuàng)造的快樂(lè)。我們傾心打造師培基地,助力學(xué)校組建人工智能師資團(tuán)隊(duì),為高質(zhì)量,高效能的課程奠定基礎(chǔ)。DC學(xué)院[詳情]
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周濤 教師團(tuán)隊(duì)
電子科技大學(xué) 教授主要從事統(tǒng)計(jì)物理與復(fù)雜性方面的研究。在Physics Reports、PNAS、Nature Communications等國(guó)際SCI期刊發(fā)表300余篇學(xué)術(shù)論文,引用19000余次,H指數(shù)為67。2009年獲教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng),2011年獲第十二屆中國(guó)青年科技獎(jiǎng),2014年起歷年入選Elesvier具國(guó)際影響力中國(guó)科學(xué)家名單(物理天文類)。2015年當(dāng)選第十二屆中華全國(guó)青聯(lián)常務(wù)委員,并擔(dān)任科學(xué)技術(shù)界別工作委員會(huì)副主任。2015年當(dāng)選全國(guó)十大科技創(chuàng)新人物。2017年獲全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)。2018年起任四川省政協(xié)常委。
王樂(lè)業(yè) 教師團(tuán)隊(duì)
香港科技大學(xué) 博士后法國(guó)國(guó)立電信學(xué)院及巴黎六大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士。目前研究方向研究方向?yàn)槌鞘袝r(shí)空數(shù)據(jù)挖掘。
馮然 教師團(tuán)隊(duì)
高級(jí)數(shù)據(jù)分析師,算法工程師。曾經(jīng)任職于高校及知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有豐富的計(jì)算機(jī)類及數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。善于將枯燥的知識(shí)講解得生動(dòng)有趣、深入淺出。擅長(zhǎng)啟發(fā)式講解,通俗風(fēng)趣的風(fēng)格廣受歡迎。
蘇涵 教師團(tuán)隊(duì)
南加州大學(xué) 博士后本科畢業(yè)于南京大學(xué),博士畢業(yè)于昆士蘭大學(xué),后在南加州大學(xué)做博士后研究。主要研究方向?yàn)榇髷?shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘和地理信息系統(tǒng)。發(fā)表論文論文近20余篇,其中CCF A類論文10篇,獲得昆士蘭大學(xué)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng),ADC 2013佳學(xué)生論文獎(jiǎng)。
張千明 教師團(tuán)隊(duì)
電子科技大學(xué)、波士頓大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士 電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心助理研究員,先后在Physics Reports(物理綜述期刊)、Nature Communications(1流綜合期刊)、Scientific Reports等期刊上,發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文20余篇,H指數(shù)為12,總引用超過(guò)490次。
張麗 教師團(tuán)隊(duì)
華中科技大學(xué) 碩士學(xué)位具有10余年IT行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),專長(zhǎng)于Python語(yǔ)言的人工智能相關(guān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及教學(xué)。參與《K12人工智能教材》的編寫(xiě),成都七中林蔭校區(qū)和高新校區(qū)的K12人工智能課程授課教師。
梁淵 教師團(tuán)隊(duì)
攀枝花學(xué)院 學(xué)士曾經(jīng)任職于知名培育機(jī)構(gòu),有豐富的計(jì)算機(jī)類及少兒編程實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。善于深入淺出的將知識(shí)講解得更加生動(dòng)形象。
趙敏 教師團(tuán)隊(duì)
四川師范大學(xué) 碩士研究生研究方向?yàn)橹行W(xué)人工智能課程教育,研究通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,形成計(jì)算思維。
曾婷婷 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于湖南大學(xué) 本科具有7年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),有豐富的人工智能k12教育課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)性創(chuàng)客競(jìng)賽有一定經(jīng)驗(yàn),金蘋(píng)果錦城一中人工智能課程授課教師
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