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招生對(duì)象:IFY(International Foundation Year)是專門為準(zhǔn)備到英聯(lián)邦國(guó)家就讀本科的國(guó)際學(xué)生“量身定做”的學(xué)術(shù)銜接課程,并且為所有國(guó)際學(xué)生由本國(guó)高中畢業(yè)升入英國(guó)、澳洲大學(xué)本科所必須修讀的課程。1999年成都七中國(guó)際部從英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)NCUK引進(jìn),已有21年的辦學(xué)歷史和成功經(jīng)驗(yàn)。課程與英國(guó)本土同步,全英文授課,小班教學(xué),每班不超過(guò)16人,幫助學(xué)生獲得學(xué)術(shù)調(diào)研、論文寫作、數(shù)據(jù)分析、批判性思維等能力,提前適應(yīng)西式的教學(xué),儲(chǔ)備相關(guān)專業(yè)知識(shí)。官方豁免雅思成績(jī),學(xué)生完成課程且成績(jī)合格保障英國(guó)16所成員大學(xué)本科學(xué)位申請(qǐng)。同時(shí),IFY預(yù)科成績(jī)還被澳洲、愛爾蘭、新西蘭等國(guó)家的50余所知名大學(xué)認(rèn)可,可申請(qǐng)澳洲、愛爾蘭、新西蘭等國(guó)的大學(xué)。與在英聯(lián)邦國(guó)家本土就讀預(yù)科課程的畢業(yè)生享有同等的申請(qǐng)資格,4000多個(gè)熱門專業(yè)自由選擇。羅素集團(tuán)(英國(guó)常春藤)大學(xué)錄取比率達(dá)77%!眾多學(xué)子本科畢業(yè)后能升入牛津、劍橋攻讀碩士/博士學(xué)位。Tips:羅素大學(xué)集團(tuán)(The Russell Group)成立于1994年,由24所英國(guó)研究型的大學(xué)組成,代表著英國(guó)的優(yōu)秀大學(xué)(UK Ivy League)。與美國(guó)的常春藤盟校不同的是,他們都是由國(guó)家資助的,是全世界產(chǎn)生諾貝爾獎(jiǎng)得主多的大學(xué)聯(lián)盟,有近300名諾貝爾獎(jiǎng)得主出自該集團(tuán)大學(xué),其中僅劍橋、牛津、倫敦大學(xué)就產(chǎn)生了188名諾貝爾獎(jiǎng)得主。IFY課程英國(guó)成員大學(xué)有6所屬于羅素大學(xué)集團(tuán),它們分別是布里斯托大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、伯明翰大學(xué)、倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院。
招生對(duì)象:加拿大BC省課程是指加拿大不列顛哥倫比亞省(BC?。┙逃?認(rèn)證的高中課程(以下簡(jiǎn)稱“BC課程”),其教學(xué)內(nèi)容受BC省教育部嚴(yán)格質(zhì)量控制,全程使用加拿大教學(xué)方法和BC省原版教材,且由加拿大BC省教育部 認(rèn)證的教師全英文授課。成都七中國(guó)際部與加拿大BC省三大公立教育局強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,學(xué)生在七中國(guó)際部中加班就讀高一、高二后,可直接升入加拿大BC省公立高中就讀高三。無(wú)需參加中國(guó)高考,無(wú)需考SAT,只需通過(guò)加拿大BC省英語(yǔ)與數(shù)學(xué)能力測(cè)試,即可獲得加拿大BC省高中畢業(yè)證。憑借高中三年GPA成績(jī)以及雅思成績(jī)申請(qǐng)加拿大、英國(guó)、澳洲、新加坡等英聯(lián)邦大學(xué)(與加拿大本地學(xué)生大學(xué)申請(qǐng)通道一致。)如申請(qǐng)美國(guó)大學(xué),則須加上SAT成績(jī)證明。中加班(即BC課程)學(xué)生入學(xué)即可注冊(cè)加拿大高中學(xué)籍,成都七中國(guó)際部學(xué)習(xí)的課程完全被加拿大教育局認(rèn)可學(xué)分,學(xué)生可轉(zhuǎn)70%左右學(xué)分去加拿大。另外,七中國(guó)際部中加班項(xiàng)目在加拿大教育局駐有長(zhǎng)期老師,負(fù)責(zé)學(xué)生高三在加拿大的學(xué)習(xí)以及生活指導(dǎo),為大學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁椭?。申?qǐng)適用范圍大學(xué)申請(qǐng)享受加拿大本土學(xué)生錄取通道,具備申請(qǐng)世界任何主流留學(xué)國(guó)家知名大學(xué)的資格。
招生對(duì)象:成都七中國(guó)際部在擁有豐富英國(guó)課程教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得牛津AQA國(guó)際考試局授權(quán)正式開設(shè)A-level課程。AP是Advanced Placement的縮寫,稱為美國(guó)大學(xué)先修課程或美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程,它可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程,避免了高中和大學(xué)初級(jí)階段課程的重復(fù),同時(shí),更好的銜接高中與大學(xué)的課程,不屬于學(xué)位課程。AP課程有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科。AP 考試的成績(jī)使用5分制,一般3分或3分以上可以在大學(xué)換取學(xué)分、減免大學(xué)課程,縮短大學(xué)學(xué)時(shí)。目前,已有40多個(gè)國(guó)家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)和該項(xiàng)考試的有效分?jǐn)?shù)為考生增添大學(xué)學(xué)分,其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋、帝國(guó)理工等世界頂 尖大學(xué)。
招生對(duì)象:成都七中國(guó)際部在擁有豐富英國(guó)課程教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得牛津AQA國(guó)際考試局授權(quán)正式開設(shè)A-level課程。A-Level(General Certificate of Education Advanced Level)課程是英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程,是英國(guó)的全民課程體系,也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程;學(xué)制為兩年,年稱為AS水準(zhǔn),學(xué)生通常選擇自己擅長(zhǎng)且有興趣的3-4門課,通過(guò)考試后獲得AS證書;第二年稱為A2水準(zhǔn),學(xué)生選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的3門課繼續(xù)學(xué)習(xí),通過(guò)考試后獲得A-level證書;A-level課程全球150多個(gè)國(guó)家,11000所知名大學(xué)廣泛認(rèn)可,世界TOP100名校高度認(rèn)可;
招生對(duì)象:成都七中國(guó)際部積極響應(yīng)各級(jí)教育主管部門的號(hào)召、在借鑒國(guó)際教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)特別是發(fā)達(dá)國(guó)家高中教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)“融合”理念,本著“本土教育國(guó)際化,國(guó)際教育本土化”的研發(fā)方向。以國(guó)內(nèi)高中基礎(chǔ)教育為本,一方面延續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)基礎(chǔ)教育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),另一方面借鑒和吸收國(guó)際先進(jìn)的教育理念和教學(xué)實(shí)踐,將二者的長(zhǎng)處進(jìn)行結(jié)合,創(chuàng)新型研發(fā)出了適合中國(guó)學(xué)生并得到國(guó)內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的融合式國(guó)際高中課程,真正實(shí)現(xiàn)英美澳加日等海外全通道,多路徑出國(guó)留學(xué)。該融合式國(guó)際高中課程涵蓋中國(guó)會(huì)考課程、西方高中核心課程、美國(guó)大學(xué)先修課程(AP)、國(guó)際基礎(chǔ)課程(IFY)、加拿大高中課程(BC課程)、英國(guó)高中課程(A-Level)。同時(shí)幫助學(xué)生提升英語(yǔ)水平,完成包括托福、雅思、SAT以及AP等考試的學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異成績(jī)。個(gè)性定制的綜合素質(zhì)拓展和實(shí)踐活動(dòng)全方位提升自己,讓幸福的教育不只是高分,構(gòu)建國(guó)際化的價(jià)值觀,最終實(shí)現(xiàn)沖擊世界一 流名校的夢(mèng)想,為今后的事業(yè)和人生成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
成都七中國(guó)際部 成都七中國(guó)際部簡(jiǎn)介 成都七中國(guó)際部成立于1999年,由成都七中與康德教育集團(tuán)聯(lián)合舉辦,是中國(guó)早的中學(xué)國(guó)際部之一。作為成都七中的唯 一國(guó)際部,成都七中國(guó)際部既有成都七中支持課程研發(fā)、教師資源等,又坐擁康德教育集團(tuán)強(qiáng)大國(guó)際教育資源,成都七中國(guó)際部在優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源引進(jìn)、融合式國(guó)際課程研發(fā)等方面都取得了顯著的成果,獲得行業(yè)內(nèi)外一致認(rèn)可好評(píng),已成為國(guó)內(nèi)眾多著名重點(diǎn)中學(xué)國(guó)際部的樣板。 成都七中國(guó)際部創(chuàng)新研發(fā)的融合式國(guó)[詳情]
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Adam 教師團(tuán)隊(duì)
英國(guó)約克大學(xué)文學(xué)碩士19年國(guó)際學(xué)生教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)在成都七中國(guó)際部任教13年曾擔(dān)任成都地區(qū)IELTS考官擔(dān)任成都七中國(guó)際部學(xué)術(shù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)外籍教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的管理工作Here at the No.7 International Department, we’re tremendously proud of our tradition of excellence in education, and the international recognition our students, faculty and programs have earned. It’s a supportive, safe, fun and nurturing place where students make friends for life with their peers, their teachers and the staff. The No.7 International Department continues proudly and passionately to set the pace for excellence in education. Our teaching community is vibrant and diverse, reflecting the exciting range of destination countries our student’s progress to, and it’s truly the entire school’s commitment to excellence that makes No.7 such a dynamic, invigorating and inspiring place.在七中國(guó)際高中,我們非常驕傲的看到,我們堅(jiān)持了高質(zhì)量的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),也培養(yǎng)出了一批又一批具有國(guó)際視野的學(xué)生。成都七中作為百年名校,擁有深厚的文化底蘊(yùn)和多元化的教學(xué)體系。國(guó)際高中作為七中國(guó)際化的窗口,秉承了成都七中追求卓越的傳統(tǒng),在未來(lái)我們也將繼續(xù)幫助更多的孩子們實(shí)現(xiàn)求學(xué)海外的理想。
Ben 教師團(tuán)隊(duì)
美國(guó)圣塔克拉拉大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士10年從教經(jīng)驗(yàn)在成都七中國(guó)際部任教6年擔(dān)任國(guó)際部Physics(物理)與Physics Science(物理科學(xué))科目教師,同時(shí)擔(dān)任生涯規(guī)劃導(dǎo)師,擅長(zhǎng)有效激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)造性,極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,深受學(xué)生與家長(zhǎng)的喜愛。My co-workers have been friendly, intensely helpful and welcoming, and forgiving of my errors as I have settled in. Many students show great promise in physics, and even those who do not perform reasonably well considering the difficulty of the subject and, in some cases, even show piqued interest. Moreover, their behavior and attitude are more in line with that of the quintessential “good student” than any group of high school students I can recall. Overall, I have been both satisfied by and impressed with the program.盡管有語(yǔ)言文化的差異,但無(wú)論課上還是課下,同學(xué)們都積極主動(dòng)地與我交流探討。物理科學(xué)的學(xué)習(xí)很難,而且有些同學(xué)的表現(xiàn)也有待提高,但他們并不氣餒,而且越挫越勇。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神也令人贊賞。七中國(guó)際高中的IHS課程體系能為學(xué)生提供多元化舞臺(tái),我很享受在這里的教學(xué)生活。
Edward 教師團(tuán)隊(duì)
美國(guó)科羅拉多大學(xué)文學(xué)碩士30年從教經(jīng)驗(yàn)在成都七中國(guó)際部任教7年擔(dān)任國(guó)際部AP Psychology(AP心理學(xué))和SAT Writing(SAT寫作)教師,持有Professional Teacher , TEFL證書。2006年受美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)邀請(qǐng),參與SAT與AP課程的設(shè)計(jì)管理工作。教學(xué)過(guò)程中注重課后的反饋與學(xué)生的交流,熟悉中國(guó)學(xué)生學(xué)術(shù)背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及思維方式,因材施教,其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度深受學(xué)生與家長(zhǎng)的喜愛與認(rèn)同。There's much I love about teaching Writing and AP Psychology to our great students. The most rewarding aspect is learning about their individual aspirations and watching them work, month after month, with laser-like focus, to turn their dreams of studying abroad in to their reality.我負(fù)責(zé)英語(yǔ)寫作及AP心理學(xué)的教學(xué)工作,我很享受在七中國(guó)際高中的時(shí)光。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、追求夢(mèng)想的過(guò)程是非常令人欣慰的。伴隨著日以繼夜的努力,他們終將美夢(mèng)成真,前往自己心儀的名校就讀。
Ross 教師團(tuán)隊(duì)
澳大利亞莫納什大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士19年從教經(jīng)驗(yàn)在成都七中國(guó)際部任教13年擔(dān)任國(guó)際部EAP Speaking(學(xué)術(shù)英語(yǔ)口語(yǔ))、Reading(閱讀)和Business(商務(wù)學(xué))教師,持有劍橋英語(yǔ)CELTA證書,曾擔(dān)任成都地區(qū)IELTS考官。Our international programs provide a wonderful opportunity for students who are looking to transition to universities abroad. The various study programs are comprehensive, well-structured, delivered by a team of committed education professionals and facilitated by equally committed administrative staff. The most impressive aspect of being part of the team is the organization’s collective focus on ensuring the best possible outcome for every student. On a more personal level, it has been a privilege, however brief, to guide and accompany our many fine students as they move forward into their professional careers.七中國(guó)際高中完善全面的國(guó)際項(xiàng)目課程體系為想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供了良好的契機(jī)。這些課程由專業(yè)的教學(xué)人士與管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)教監(jiān)管。在這里工作,團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都盡心盡力幫助孩子獲得優(yōu)異的成績(jī),好的錄取結(jié)果。這點(diǎn)給我留下了深刻的印象。另外,陪伴孩子們學(xué)習(xí),并給予他們職業(yè)生涯上的指導(dǎo),我深感榮幸。
Craig 教師團(tuán)隊(duì)
美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)凱瑞學(xué)院信息系統(tǒng)和電信學(xué)專業(yè)碩士12年從教經(jīng)驗(yàn)曾擔(dān)任成都地區(qū)IELTS考官擔(dān)任國(guó)際部Maths(數(shù)學(xué))and Further Maths(進(jìn)階數(shù)學(xué))教師
Craig 教師團(tuán)隊(duì)
美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)凱瑞學(xué)院信息系統(tǒng)和電信學(xué)專業(yè)碩士12年從教經(jīng)驗(yàn)曾擔(dān)任成都地區(qū)IELTS考官擔(dān)任國(guó)際部Maths(數(shù)學(xué))and Further Maths(進(jìn)階數(shù)學(xué))教師
周玲 教師團(tuán)隊(duì)
19年從教經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)和AP統(tǒng)計(jì)學(xué)教師多次獲得市級(jí)和區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)賽課一等獎(jiǎng)優(yōu)秀青年教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),親和力強(qiáng),綜合能力強(qiáng),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。 曾在七中普高擔(dān)任數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)任七中國(guó)際部數(shù)學(xué)老師和AP統(tǒng)計(jì)學(xué)老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法多樣,課堂上以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),課堂氣氛輕松民主。平時(shí)興趣愛好廣泛,多才多藝,熱愛生活,喜歡攝影,美食,旅游,健身,閱讀,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),親和力強(qiáng),綜合素質(zhì)強(qiáng),真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是一本獨(dú)一 無(wú)二的書,需要用心去讀,用愛去品,發(fā)現(xiàn)他們的精彩。
毛慧 教師團(tuán)隊(duì)
成都七中國(guó)際部教師授課科目:語(yǔ)文學(xué)歷:碩士教齡:6年畢業(yè)學(xué)校:江西師范大學(xué)其他榮譽(yù):英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)、國(guó)際漢語(yǔ)教師執(zhí)業(yè)能力證書 江西師范大學(xué),研究生,漢語(yǔ)國(guó)際教育,語(yǔ)文,高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師資格證,簡(jiǎn)介和感言:曾在江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院教授初級(jí)、中級(jí)漢語(yǔ)課程,課型包括口語(yǔ)、語(yǔ)法等,自身?yè)碛杏⒄Z(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書、對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書、高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師資格證等。擁有多年班主任管理經(jīng)驗(yàn),在教育教學(xué)管理中,擅用不同的教育教學(xué)方法,課堂風(fēng)格輕松活潑,喜歡學(xué)生,并且親和力十足,曾在班會(huì)賽課中獲得“一等獎(jiǎng)”,被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
袁野 教師團(tuán)隊(duì)
14年從教經(jīng)驗(yàn)雅思英語(yǔ)教師持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師證書中學(xué)二級(jí)職稱證書感謝生命里遇到的每一位學(xué)生,是你們讓我愛上了教學(xué),是你們讓我跟你們一同成長(zhǎng),人生路上短暫的陪伴希望能點(diǎn)亮你們未來(lái)美好的人生!
李雪梅 教師團(tuán)隊(duì)
9年從教經(jīng)驗(yàn)SAT英語(yǔ)教師持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師證書中學(xué)二級(jí)職稱證書曾教授雅思聽力,雅思寫作,托福聽力,托福閱讀,現(xiàn)主教SAT閱讀。教學(xué)特色:教會(huì)學(xué)生借助已有的知識(shí)去獲取新知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。
周霞 教師團(tuán)隊(duì)
12年從教經(jīng)驗(yàn)擔(dān)任國(guó)際部年級(jí)組長(zhǎng)語(yǔ)文教師和班主任獲得2011年獲全國(guó)青年教師賽課暨基本功大賽二等獎(jiǎng);獲得2015、2016連續(xù)兩年所帶班級(jí)被評(píng)為“文明班集體”,也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;2014年起擔(dān)任融合式語(yǔ)文備課組組長(zhǎng),語(yǔ)文備課組先后榮獲“創(chuàng)新獎(jiǎng)”“優(yōu)秀備課組”等。生命因閱讀而幸福,教育因執(zhí)著而精彩!作為語(yǔ)文教師,始終堅(jiān)持用心經(jīng)營(yíng)著教育,用愛溫暖學(xué)生,引導(dǎo)孩子浸潤(rùn)書香。作為班主任,始終堅(jiān)信應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),志愿做孩子心中真正的的良師益友。
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