招生對(duì)象： 融合強(qiáng)化班 提前、免費(fèi)測(cè)評(píng)，報(bào)名有禮！ 重點(diǎn)招生對(duì)象：自然成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程能力大幅落后于同齡平均水平的兒童。（包括：感知覺(jué)能力認(rèn)識(shí)、語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力、大運(yùn)動(dòng)及精細(xì)動(dòng)作能力、模仿、情感表達(dá)及社會(huì)交往能力、自理能力等方面）。 學(xué)前：3-5歲 幼?。?5-7歲 學(xué)齡：7-12歲 培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)全日或半日托管式訓(xùn)練，可同時(shí)提升兒童多項(xiàng)能力，避免繼續(xù)拉大與同齡兒童的平均水平的差異，大幅提高現(xiàn)有能力水平并達(dá)到融入實(shí)際年齡的幼兒園、學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和日?；纳鐣?huì)生活。

招生對(duì)象：   認(rèn)知啟智訓(xùn)練 重點(diǎn)招生對(duì)象：需提高認(rèn)知水平、語(yǔ)言理解表達(dá)、社交能力的適齡兒童。 學(xué)前：2-6歲 學(xué)齡： 6-9歲 學(xué)習(xí)的重點(diǎn) １、知覺(jué) ２、配對(duì) ３、分類(lèi)空間 ４、序列 ５、對(duì)比 ６、因果 ７、數(shù)學(xué) 課程特色 將認(rèn)知、語(yǔ)言理解與表達(dá)、社交訓(xùn)練相結(jié)合，并提升兒童的規(guī)則意識(shí)；以學(xué)習(xí)后的靈活應(yīng)用為目標(biāo)，讓孩子在生動(dòng)有趣的”娃娃家“中得到成長(zhǎng)，收獲知識(shí)，提高能力。

招生對(duì)象：   兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 重點(diǎn)招生對(duì)象：普通需進(jìn)行能力提升的兒童、注意力不集中（好動(dòng)多動(dòng)及注意力缺陷多動(dòng)障礙癥）；規(guī)則意識(shí)差；情緒阻礙、學(xué)習(xí)阻礙；語(yǔ)言、平衡、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作等發(fā)育遲緩；輕度自閉的適齡兒童。 學(xué)前：2-6歲 學(xué)齡： 6-10歲 針對(duì)每個(gè)兒童，制定出“因人而異、因材施教”的訓(xùn)練方案，在一定期限內(nèi)保持一定頻率的訓(xùn)練，以加快兒童大腦功能發(fā)育不協(xié)調(diào)的各種不良現(xiàn)象、狀態(tài)的改善，還能幫助提升注意力、學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，還能培養(yǎng)兒童競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、抗壓能力、團(tuán)隊(duì)精神、社交能力等。 課程特色 獨(dú)創(chuàng)“動(dòng)、靜結(jié)合”的新型感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練體系，提高機(jī)體的基礎(chǔ)能力，提升學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)注力。 

招生對(duì)象： 兒童注意力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 重點(diǎn)招生對(duì)象：上課坐不住、聽(tīng)課效率低、好動(dòng)、易跳讀、漏題、作業(yè)拖拉、手眼協(xié)調(diào)差，識(shí)字、讀寫(xiě)效率低...... 學(xué)前：4-6歲 學(xué)齡： 6-12歲   “貝嘉優(yōu)才”注意力的特色 視聽(tīng)統(tǒng)合訓(xùn)練+感統(tǒng)前庭訓(xùn)練=全面有效提升注意力 1、感統(tǒng)訓(xùn)練：在大腦感覺(jué)通路中，前庭是大腦門(mén)檻，整個(gè)身體的感覺(jué)、活動(dòng)信息在此過(guò)濾并做出回應(yīng)。所以感統(tǒng)中的前庭訓(xùn)練能促進(jìn)兒童對(duì)感覺(jué)、信息輸入的能力。 2、視覺(jué)統(tǒng)合能力（即視覺(jué)注意力）訓(xùn)練：分為視覺(jué)接收、視覺(jué)認(rèn)知能力訓(xùn)練，包括視覺(jué)追蹤能力、視覺(jué)記憶能力、視覺(jué)分辨能力、視覺(jué)理解能力、視覺(jué)聯(lián)想能力等方面的訓(xùn)練內(nèi)容。 3、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合能力（即聽(tīng)覺(jué)注意力）訓(xùn)練：分為聽(tīng)覺(jué)接收、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知能力訓(xùn)練，包括聽(tīng)覺(jué)追蹤能力、聽(tīng)覺(jué)記憶能力、聽(tīng)覺(jué)分辨能力、聽(tīng)覺(jué)排序能力、聽(tīng)覺(jué)理解能力、聽(tīng)說(shuō)結(jié)合能力等方面訓(xùn)練的內(nèi)容。