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優(yōu)課堂
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招生對(duì)象：課程具體設(shè)置： 中文讀經(jīng)：《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《書禮春秋》《佛經(jīng)選》《唐詩(shī)三百首》《古文選》《墨子》《荀子》《左傳》《武經(jīng)》《孫子兵法》》《顏氏家訓(xùn)》《弟子規(guī)》《朱子語(yǔ)類》等啟蒙經(jīng)典。 外文讀經(jīng)：莎士比亞《仲夏夜之夢(mèng)》、《英文名詩(shī)選》、《英文名著選》、《圣經(jīng)選》等。 中醫(yī)讀經(jīng)：黃帝內(nèi)經(jīng)選、傷寒論、金匱要略、經(jīng)穴賦等。 體育讀經(jīng)：中國(guó)武術(shù)、太極拳、八段錦、弓箭射術(shù)、禪定靜 坐、易筋經(jīng)、瑜珈、民族舞蹈等。 書法讀經(jīng)：秦篆漢隸魏碑唐楷再及行草各體書法，讀貼、臨摹。 音樂(lè)讀經(jīng)：采用中外古典音樂(lè)為背景音樂(lè)，進(jìn)行德育和美育的雙重教化。 美術(shù)讀經(jīng)：古今中文經(jīng)典名畫、雕塑、建筑、園藝、風(fēng)景等圖片。 數(shù)理讀經(jīng)：依照人類認(rèn)知能力的發(fā)展順序，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)數(shù)理科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、心性養(yǎng)正、習(xí)慣培養(yǎng)、基本禮儀私塾學(xué)堂根據(jù)不同年齡階段分階梯式教學(xué)，能真正做到一對(duì)一教學(xué)。上課時(shí)間：日托班：上午8:30至下午17:30周托班：周一至周五在學(xué)堂，每周一早上8點(diǎn)30前送孩子到學(xué)堂，周五下午5點(diǎn)30接孩子回家。教學(xué)目標(biāo)及特色 （一）教學(xué)目標(biāo) 1、中文經(jīng)典誦讀：2歲半-3歲入學(xué)的孩子，預(yù)期在四年內(nèi)，熟讀中文經(jīng)典不低于十萬(wàn)字，識(shí)字三千個(gè)以上；預(yù)計(jì)十年內(nèi)，完成二十萬(wàn)字的中文經(jīng)典包本背誦，識(shí)字五千個(gè)以上。 2、外文經(jīng)典誦讀：2歲半-3歲入學(xué)的孩子，預(yù)期在四年內(nèi)，熟讀外文經(jīng)典不低于五萬(wàn)字；預(yù)計(jì)十年內(nèi)，完成十萬(wàn)字的外文經(jīng)典包本背誦。 3、并初步養(yǎng)成良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣； （二）教學(xué)特色 師生關(guān)系不同：老師與學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中關(guān)系密切，教學(xué)相長(zhǎng)，且老師與學(xué)生數(shù)量為1：3；近乎師帶徒學(xué)習(xí)方式，有利于老師用足夠精力時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)孩子的身心健康、心靈情緒問(wèn)題，培養(yǎng)和建立家庭般和諧、友好感情。 同學(xué)關(guān)系不同：同學(xué)們終日在一起，學(xué)習(xí)、飲食、生活、這種從小建立起來(lái)的同窗誼友、師兄弟之間的深厚感情，是私塾所特有的。而且，混齡教育模式，使孩子從小學(xué)會(huì)了與各種年齡層次的人打交道，從而提升社會(huì)溝通、交往本領(lǐng)。 教育方法不同：通過(guò)孩子們不斷地背誦經(jīng)典和指讀，增加識(shí)字量，逐步擁有自學(xué)能力。讓孩子們出口成章、明事知理。無(wú)須每天承受繁重的作業(yè)壓力。 教育內(nèi)容不同：系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典，有利于孩子鍛造人生大格局，提升全方位的綜合能力。識(shí)字?jǐn)?shù)量巨大，有效利用了寶貴時(shí)間財(cái)富，提前完成學(xué)業(yè)。入學(xué)流程1、通過(guò)掃描二維碼關(guān)注公眾平臺(tái)，加群了解讀經(jīng)理論、讀經(jīng)教育原理、及學(xué)堂制度等。2、家長(zhǎng)帶孩子考察學(xué)堂后相互交流，雙方達(dá)成就讀意向，家長(zhǎng)簽寫《報(bào)名表》，并繳納學(xué)費(fèi)及辦理入學(xué)手續(xù)，即可正式入學(xué)。
招生對(duì)象：寶寶要上小學(xué)啦！您準(zhǔn)備好了嗎？寶寶準(zhǔn)備好了嗎？別擔(dān)心！一年制和寒暑假幼升小銜接班為您解決這個(gè)難題，除了安排優(yōu)秀的學(xué)前班老師授課，還開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文（國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀）、英語(yǔ)（外教授課）、數(shù)學(xué)、禮儀、音樂(lè)舞蹈、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)等豐富多彩的特色課程。多年的教育經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)大專業(yè)的師資隊(duì)伍，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為您的寶貝打下堅(jiān)實(shí)的文化課基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和藝術(shù)素質(zhì)，讓他們時(shí)刻充滿自信地迎接各種挑戰(zhàn)，為您免去孩子學(xué)前教育的后顧之憂。一、招生對(duì)象：4-7歲學(xué)齡前兒童二、學(xué)校環(huán)境（詳見(jiàn)圖片）三、課程設(shè)置：（一）語(yǔ)文教學(xué)：1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：誦讀《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《老子》、《詩(shī)經(jīng)選》等，達(dá)到熟練誦讀，大部分能夠背誦；2、蒙學(xué)誦讀：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對(duì)韻》、《百家姓》《增廣賢文》等，約8400字。3、古詩(shī)詞吟誦：每周一首古詩(shī)詞，一年實(shí)現(xiàn)60首古詩(shī)詞背誦目標(biāo)，并能熟練吟誦；4、識(shí)字2000個(gè)以上，閱讀簡(jiǎn)單書籍；5、學(xué)習(xí)硬筆書法，初步掌握筆畫筆順。6、拼音學(xué)習(xí)（二）、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1、全程教學(xué)游戲化，極具吸引力，操作興趣濃厚。2、通過(guò)教具游戲能迅速增強(qiáng)幼兒思考力、提升創(chuàng)造力。3、注重個(gè)性培養(yǎng)，因人施教，呈階梯式教學(xué)。（三）英語(yǔ)教學(xué)1、讓兒童通過(guò)所有感官來(lái)體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。2、讓兒童建立良好的聽(tīng)說(shuō)能力，擺脫聾啞英語(yǔ)，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確方法。3、多種方式鼓勵(lì)兒童學(xué)習(xí)，樹(shù)立起對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。4、讓兒童體會(huì)語(yǔ)言是用來(lái)交流的，全面建立英語(yǔ)思維。5、促進(jìn)兒童認(rèn)知能力、社交能力、情感的培養(yǎng)，以及大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。6、通過(guò)熟悉另外一種語(yǔ)言的社會(huì)，讓兒童開(kāi)闊視野，用積極的態(tài)度對(duì)待不同的文化。（四）閱讀說(shuō)話教學(xué)：1、指導(dǎo)閱讀小故事(兒童詩(shī)、成語(yǔ)故事、寓言等);2、初步學(xué)習(xí)看圖說(shuō)話，理解事物之間的，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言思維能力及表達(dá)能力;3、進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事角色表演。（五）體育(傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng))：八段錦、韻律操等五、教學(xué)特色特色一：快速識(shí)字，通過(guò)一年的經(jīng)典誦讀和強(qiáng)化識(shí)字，使識(shí)字量達(dá)到2000個(gè)漢字以上，既增強(qiáng)了閱讀能力，又能提高語(yǔ)言表達(dá)能力； 特色二：靜定訓(xùn)練，培養(yǎng)專注力和自主學(xué)能力，為孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)；特色三：培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤勞節(jié)儉、誠(chéng)實(shí)守信、謙虛禮貌等等；特色四：一對(duì)三小班教學(xué)，每班不超過(guò)10個(gè)孩子，配備至少三個(gè)老師，因人施教，充分體現(xiàn)個(gè)性化教育；六、師資團(tuán)隊(duì)：謙牧?xí)撼闪⒅两褚呀?0年。書院集中了數(shù)十位知名專家、教授、學(xué)者、特級(jí)教師，師資力量雄厚，教學(xué)上達(dá)到了高質(zhì)量、高水準(zhǔn)，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可與好評(píng)!謙牧?xí)簩W(xué)前教育班是書院沿承“教育服務(wù)社會(huì)，知識(shí)造就未來(lái)”的成功教育服務(wù)模式基礎(chǔ)上，針對(duì)4-7歲幼兒特點(diǎn)，以培養(yǎng)杰出社會(huì)人才為目的的高端綜合特色的學(xué)前教育服務(wù)學(xué)校。
招生對(duì)象：掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的正確發(fā)音和書寫，達(dá)到熟練拼讀寫詞句。
招生對(duì)象：古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，古詩(shī)詞朗讀不但對(duì)小學(xué)生的語(yǔ)文能力的提高有很大的幫助，而且在培養(yǎng)小學(xué)生的思想品德和愛(ài)國(guó)主義精神方面都有發(fā)揮著很大的作用。但其特有的魅力卻沒(méi)能像古代一樣受人欣賞。在日新月異的發(fā)展中，人們漸漸低忽略了它的價(jià)值。造成這種現(xiàn)象的原因有很多方面。因此我們需要調(diào)動(dòng)小學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞朗讀的積極性，授予古詩(shī)詞的基本知識(shí)，使小學(xué)生提高古詩(shī)詞的朗讀水平。新版小學(xué)語(yǔ)文教材馬上開(kāi)始使用，新增古詩(shī)詞急劇增多，讓孩子從小學(xué)習(xí)和熏陶古詩(shī)詞，培養(yǎng)語(yǔ)感，對(duì)孩子以后語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。熟練背誦小學(xué)必備的75首古詩(shī)詞，識(shí)字1000個(gè)以上。
招生對(duì)象：正確書寫29個(gè)基本筆畫，理解并閱讀40首古詩(shī)。
招生對(duì)象：100以內(nèi)的進(jìn)退位加減法、圖形、時(shí)間、錢幣等生活數(shù)學(xué)的認(rèn)知，采用情景式教學(xué)模式，鍛煉孩子學(xué)以致用的能力。
招生對(duì)象：什么是“讀經(jīng)，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”?讀經(jīng)就二個(gè)字，一個(gè)是“讀”，一個(gè)是“經(jīng)”。讀，就是讀，不是背，不是理解，更不是照著行動(dòng)。你讀就好了，堅(jiān)持去讀，一天二天，沒(méi)有什么效果，沒(méi)關(guān)系;一周二周，沒(méi)有什么效果，也沒(méi)有關(guān)系。你就是讀，讀熟，讀透?？傆幸惶欤阃蝗痪兔靼琢?，突然就懂了。讀到一定層次就有自己的悟性和理解，這個(gè)時(shí)候參考一些有價(jià)值的觀點(diǎn)，你的認(rèn)識(shí)有提升了。我相信沒(méi)有一個(gè)人，永遠(yuǎn)也不明白一點(diǎn)點(diǎn)的。要不然古人也不會(huì)那么看重讀書了?！敖?jīng)”就是指六經(jīng)四書的簡(jiǎn)稱。六經(jīng)四書是著名國(guó)學(xué)家、累積式教育法創(chuàng)始人賴國(guó)全老師首先提出的國(guó)學(xué)經(jīng)典的簡(jiǎn)稱。六經(jīng)是指《易經(jīng)》，《黃帝內(nèi)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》，《孝經(jīng)》，《道德經(jīng)》，《金剛經(jīng)》。此六經(jīng)，以儒家為主，涵蓋佛家、道家內(nèi)容。與傳統(tǒng)的六經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，《樂(lè)經(jīng)》，有所不同。四書指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》，與傳統(tǒng)的四書沒(méi)有區(qū)別。為什么要讓孩子讀國(guó)學(xué)經(jīng)典?我們都知道結(jié)交朋友的重要性，聰明的父母一定會(huì)鼓勵(lì)和支持孩子與一些品質(zhì)端正，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)交朋友。我們也經(jīng)常把書比喻成良友，其實(shí)像人一樣，并不是所有的書都是良友，其中有好書，也有不好的書。經(jīng)典是被歷史證明了的好書，與這樣的朋友相交相識(shí)，自然對(duì)孩子的一生都是有好處的。我們也知道，一個(gè)人必須上大學(xué)，去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，比如數(shù)學(xué)公式，物理定律等等，這些公式和定律，是前人為我們留下來(lái)的科學(xué)經(jīng)典，很難想象，現(xiàn)代人如果不學(xué)習(xí)這些科學(xué)經(jīng)典，怎么能在科學(xué)上有所作為?我們現(xiàn)在主張讓孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)典，是人文領(lǐng)域里的經(jīng)典，是做人的公式和定律，同樣，如果不學(xué)習(xí)這些經(jīng)典，也是不可想象的。學(xué)齡前的孩子如何讀國(guó)學(xué)經(jīng)典?累積式教育法是一種科學(xué)、簡(jiǎn)單、高效的教育方法。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的十大好處：記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典;識(shí)字能力：輕松認(rèn)識(shí)數(shù)千漢字;閱讀能力：建立廣泛閱讀興趣;理解能力：增加綜合理解能力;語(yǔ)言表達(dá)能力：鍛煉良好的口才;行為習(xí)慣和自信心：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然薰陶;外貌氣質(zhì)：腹有詩(shī)書氣自華。正音訓(xùn)練：普通話流利標(biāo)準(zhǔn)。思維能力提升：大格局形成。謙牧?xí)褐苣﹪?guó)學(xué)啟蒙班以濃厚的國(guó)學(xué)文化為載體，開(kāi)啟孩子的國(guó)韻文化素養(yǎng)，主要誦讀和學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《孝弟三百千》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。
招生對(duì)象：通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等專項(xiàng)訓(xùn)練，鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)能力和專注能力，讓孩子上課坐得住，聽(tīng)課聽(tīng)得懂，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
謙牧?xí)赫n程
全日制國(guó)學(xué)私塾學(xué)堂
學(xué)前教育
聲韻啟蒙班
古詩(shī)詞學(xué)習(xí)班
創(chuàng)意筆畫班
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國(guó)學(xué)啟蒙班
專注小超人
謙牧?xí)?/span>
德合謙牧簡(jiǎn)介
德合謙牧教育機(jī)構(gòu)常年開(kāi)設(shè)全日制中英文讀經(jīng)私塾學(xué)堂、國(guó)學(xué)冬夏令營(yíng)、琴棋書畫培訓(xùn)班、古詩(shī)詞班、國(guó)學(xué)成人培訓(xùn)師資考證、家長(zhǎng)課堂幾大板塊，長(zhǎng)期致力于國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化的傳播，是少兒和成人國(guó)學(xué)培訓(xùn)的的領(lǐng)跑者，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校優(yōu)勢(shì)1、專業(yè)國(guó)學(xué)師資團(tuán)隊(duì)海量專家級(jí)國(guó)學(xué)老師資源，具有豐富和專業(yè)的國(guó)學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。
2、國(guó)學(xué)人才培訓(xùn)指定機(jī)構(gòu)
西南地區(qū)可以頒發(fā)國(guó)學(xué)文化傳承師、國(guó)學(xué)講師、國(guó)學(xué)教師證書的機(jī)構(gòu)。
3、全日制讀經(jīng)班
小班制教學(xué)，因材施教，中英文經(jīng)典[詳情]
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熊趙明 教師團(tuán)隊(duì)
李黎 教師團(tuán)隊(duì)
張海英 教師團(tuán)隊(duì)
李青青老師 教師團(tuán)隊(duì)
王平 教師團(tuán)隊(duì)
姜倩 教師團(tuán)隊(duì)
思顏 教師團(tuán)隊(duì)
陳靜 教師團(tuán)隊(duì)
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