招生對象：神奇拼音多媒體互動課程，通過游戲活動加拼音認(rèn)讀，讓孩子掌握聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音規(guī)律，讓孩子在閱讀中能夠熟練運(yùn)用拼讀規(guī)則。在閱讀中自如地運(yùn)用拼音識字，為將來識字與閱讀打下堅實的基礎(chǔ) 魔法數(shù)學(xué)將抽象數(shù)學(xué)問題全面融入到生動并貼近現(xiàn)實生活的魔幻故事中，通過故事演繹與多媒體互動，讓孩子在數(shù)學(xué)中暢玩暢學(xué)，通過棋盤的操作，快速提升的速算能力，通過體驗式互動教學(xué)，提升孩子的觀察能力，以及解決問題的能力，讓孩子的數(shù)學(xué)立體思維能力達(dá)到小學(xué)二年級的水平，輕松掌握100以內(nèi)的加減法混合運(yùn)算。讓孩子接觸數(shù)學(xué)就愛上數(shù)學(xué)并能自信的學(xué)好數(shù)學(xué) 。識字精靈多媒體互動課程，通過游戲與誦讀，利用聯(lián)想記憶法與圖像記憶法，快速地掌握漢字的音、形、義。讓孩子輕松積累800-1200漢字，為早期閱讀打好堅實的基礎(chǔ)。讓孩子閱讀能力、識字能力。多元思維實際運(yùn)用利用圖文并茂的視覺效果激發(fā)幼兒的邏輯思維，享受童趣的操作效果。通過教育訓(xùn)練的方法提高幼兒認(rèn)知水平、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、綜合、推理能力等，從而達(dá)到提高幼兒的思維品質(zhì)，全面推動幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，開發(fā)幼兒的思維能力，讓孩子更智慧，更聰明，擁有更輕松、快樂的童年！全能書寫我們從上學(xué)開始就要接觸漢字，語文學(xué)習(xí)，除了聽、說、讀之外，重要的一項就是寫。寫字是語文學(xué)習(xí)的起始，也是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。鍛煉孩子良好的寫字心態(tài)。除了正確的寫字姿勢外，還應(yīng)注意寫字時保持手、紙、本的干凈、整潔。同時還有一個良好、平和的心態(tài)這里專業(yè)負(fù)責(zé)的老師會教給孩子正確的書寫習(xí)慣！體能訓(xùn)練體能是從事身體活動時表現(xiàn)出的能力。對于幼兒來說，體能鍛煉能夠提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的活動能力，能夠提高對外界的適應(yīng)能力以及自我保護(hù)的能力。專業(yè)的體能老師、豐富的運(yùn)動項目提升幼兒體能。 創(chuàng)意美勞創(chuàng)意美勞是近年來新興起的幼兒和少兒美術(shù)培訓(xùn)方式，它通過繪畫、紙藝、泥塑、陶藝、生活廢棄物再利用等課程，培養(yǎng)幼兒或少兒的新型美術(shù)意識，利用創(chuàng)意手工充分激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)造潛能，以促進(jìn)孩子們的智力和創(chuàng)造力開發(fā) 社團(tuán)活動社團(tuán)是群體性的實踐組織，其目的是著眼于學(xué)生基本素質(zhì)的提高，著眼于個性的發(fā)展和創(chuàng)造力的提升。 通過老師對某一方面的指導(dǎo)，使學(xué)生的特長得以發(fā)揮，個性得以強(qiáng)化。社團(tuán)活動為孩子提供了一個跨越班級、開放性交往的環(huán)境，他們可以有更多的機(jī)會結(jié)交朋友，還有社團(tuán)活動鍛煉和提高了孩子的社會活動能力，人際溝通能力。他們通過交流而得到友情；通過探究和成功而獲得喜悅，所以說社團(tuán)活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，勞動智慧，而且還為他們拓展了無盡的發(fā)揮的空間。使他們的自我價值感增強(qiáng)，更加自信，從而促進(jìn)心理健康 經(jīng)典晨讀科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦的清醒度在早晨是*高的，早晨開始朗讀會激發(fā)大腦皮層的興奮，從而產(chǎn)生朗讀效果，所以有效利用早讀課是教學(xué)過程中一個重要的法寶。在教學(xué)中，早讀課可以起到規(guī)范孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用，更有助于學(xué)生對漢語語感的把握，以及提高學(xué)生的記憶力 

招生對象：少兒英語外教課程是素質(zhì)化的英語培訓(xùn)，培養(yǎng)的是孩子的英語能力，英語聽說能力，用英語解決問題的能力。我們這里有專業(yè)的外教老師，不僅有和小朋友一起學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，還有和外教老師的肢體互動，每節(jié)課都有中教老師配課，上課質(zhì)量得到了保證！ 

招生對象：學(xué)前教育課程 適合對象： 5--6歲的幼兒 班型： 全年全日制班（16人班型） 半年全日制班（16人班型） 經(jīng)典晨讀 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦的清醒度在早晨是最高的，早晨開始朗讀會激發(fā)大腦皮層的興奮，從而產(chǎn)生朗讀效果，所以有效利用早讀課是教學(xué)過程中一個重要的法寶。在教學(xué)中，早讀課可以起到規(guī)范孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用，更有助于學(xué)生對漢語語感的把握，以及提高學(xué)生的記憶力