招生對象：8:00-8:30入校、早讀、智慧語言、思維樂園、趣味英語、體能拓展、奧爾夫音樂、創(chuàng)意美術共6門學科，下午5:00-5:30放學。中午學校就餐靜息，專業(yè)教師授課，完整體驗學前教育1日課程。

招生對象：開設時長30個學時/期（每周2個學時）全年滾動開班，行課時間為每周一至日晚間兩次 教學模式為精品小班8人課堂 教學目標為：在上一級基礎上增加140詞匯量、15組情景對話、5首英語兒歌歌曲、1個英語故事短劇、雙音節(jié)自然拼讀/2個英語故事短劇、多音節(jié)自然拼讀、拼讀規(guī)律訓練

招生對象：啟蒙拼讀英語（課后班）初級 學費：3280/期 招生對象：四歲以上測試入學 開設時長30個學時/期（每周2個學時）全年滾動開班，行課時間為每周一至日晚間兩次 教學模式為精品小班8人課堂 教學目標為：140詞匯量、15組情景對話、5首英語兒歌歌曲、單音節(jié)自然拼讀

招生對象：暑假班開設時長為四周，教學模式為全日制小班制，開設課程有：智慧語言、思維樂園、趣味英語、拓展體能、專注力、美術、音樂、自然科學等。智慧語言課程小版塊包含了魔法拼音、快速識字等內(nèi)容；思維樂園課程版塊包含了數(shù)字樂園、空間想象、邏輯推理等內(nèi)容；趣味英語課程版塊包含了國際理解、英語短劇、英文歌劇等內(nèi)容。我們的教學目標為：智慧語言：1、能正確認、讀、寫23個聲母、24個韻母2、認識100，書寫50；思維樂園：1、建立數(shù)感、按物點數(shù) 書寫數(shù)字（20以內(nèi)）2、理解計算的含義，20以內(nèi)加減法3、認識初級圖形組合、建立空間概念、4、數(shù)學生活初級運用（時鐘、順序、比較等）；趣味英語：1、80詞匯量，8組功能性情景對話2、3首英語兒歌歌曲，1個英語情景故事；奧爾夫音樂：1、認識5種奧爾夫樂器，培養(yǎng)樂感2、學習4首歌曲演唱及兒童舞蹈3、通過對大自然聲音和生活中聲音的感知，訓練情商；美術：1、認知感受色彩，學習色彩的變化及運用2、學習了解創(chuàng)意繪畫3、手工創(chuàng)意啟蒙；拓展體能：1、訓練基礎的運動技能（跑、跳、攀、爬）鍛煉協(xié)調(diào)平衡力2、通過少兒特色拓展課程，訓練個人意志及團隊協(xié)作3、了解跳繩、30米跑、坐位前傾等運動技能；專注力：通過靜心、傾聽、比較的訓練提升專注時長，專注效率；自然科學：初步了解大自然生物、自然現(xiàn)象、生活小常識，激發(fā)孩子求知欲和邏輯能力。

招生對象：春季班開設時長為1學期（行課時間與公立小學一致），教學模式為全日制小班制，開設課程有：智慧語言、思維樂園、趣味英語、拓展體能、專注力、美術、音樂、自然科學等。智慧語言課程版塊包含了國學經(jīng)典、魔法拼音、看圖識字、語言表達、閱讀/閱讀進階等內(nèi)容；思維樂園課程版塊包含了數(shù)字樂園、空間想象、邏輯推理等內(nèi)容；趣味英語課程版塊包含了國際理解、自然拼讀、英語歌劇等內(nèi)容。我們的教學目標為：智慧語言：1、掌握漢語拼音2、閱讀40篇（兒歌+課文）3、語言表達、繪本故事、情景表演、生活實踐、4、學習20首古詩、書法、禮儀5、識字300，寫字100；思維樂園：1、建立數(shù)感、按物點數(shù) 書寫數(shù)字（20以內(nèi)）2、理解計算的含義，20以內(nèi)加減法3、認識基礎圖形，組合、排列、方位建立空間概念4、數(shù)學生活運用（時鐘、順序、對比等）；趣味英語：1、260詞匯量，20組功能性情景對話2、15首英語兒歌歌曲，3個英語情景故事3、單音節(jié)發(fā)音；奧爾夫音樂：1、認識5種奧爾夫樂器，并能熟練運用樂器技巧，培養(yǎng)樂感2、學習12首歌曲演唱及兒童舞蹈3、通過對大自然聲音和生活中聲音的感知，訓練情商；美術：1、認知感受色彩，學習色彩的變化及運用2、學習臨摹，添畫、技巧3、名家畫作鑒賞，教授藝術情感抒發(fā)4、手工創(chuàng)意啟蒙；拓展體能：1、訓練基礎的運動技能（跑、跳、攀、爬）鍛煉協(xié)調(diào)平衡力2、通過器械操練訓練力量及綜合體能素質（健身操）3、通過少兒特色拓展課程，訓練個人意志及團隊協(xié)作4、掌握跳繩、30米跑、坐位前傾，揮拍練習等運動技能；專注力：通過靜心，傾聽、分辨，對比等訓練方式解決孩子提升專注時長，專注效率的問題。對動手能力、觀察能力、概括能力、發(fā)揮想象力、記憶能力、判斷能力、推理能力等綜合素質得以提升；自然科學：通過對生物、地理、天文以及日常物理、化學現(xiàn)象的解釋和實驗，激發(fā)學生對大自然科學領域的探索欲望、求知欲。訓練孩子的觀察力和邏輯推理能力。

招生對象：秋季班開設時長為1學年（行課時間與公立小學一致），教學模式為全日制小班制，開設課程有：智慧語言、思維樂園、趣味英語、拓展體能、專注力、美術、音樂、自然科學等。智慧語言課程版塊包含了國學經(jīng)典、魔法拼音、看圖識字、語言表達、閱讀/閱讀進階等內(nèi)容；思維樂園課程版塊包含了數(shù)字樂園、空間想象、邏輯推理等內(nèi)容；趣味英語課程版塊包含了國際理解、自然拼讀、英語歌劇等內(nèi)容。我們的教學目標為：智慧語言：1、熟練掌握漢語拼音2、閱讀75篇（兒歌+課文）3、語言表達，繪本故事、情景表演、生活實踐4、學習36首古詩、書法、禮儀5、識字1000，寫字300；思維樂園：1、建立數(shù)感、按物點數(shù) 書寫數(shù)字（100以內(nèi)）2、理解計算的含義，掌握進退位加減混合運算（50以內(nèi)）3、認識多種圖形，組合、排列、方位建立空間概念4、數(shù)學生活運用（時鐘、日歷、貨幣、順序、對比等）；趣味英語：1、560詞匯量，46組功能性情景對話2、25首英語兒歌歌曲，5個英語情景故事3、單音節(jié)及雙音節(jié)拼讀；奧爾夫音樂：1、認識十種奧爾夫樂器，并能熟練運用樂器技巧，培養(yǎng)樂感2、學習28首歌曲演唱及兒童舞蹈3、學會欣賞傾聽音樂，分辨強弱，節(jié)奏，韻律4、通過對大自然聲音和生活中聲音的感知，訓練情商；美術：1、認知感受色彩，學習色彩的變化及運用2、學習臨摹，添畫、記憶畫、想象畫技巧3、名家畫作鑒賞，教授藝術情感抒發(fā)4、手工創(chuàng)意啟蒙及制作；拓展體能：1、訓練基礎的運動技能（跑、跳、攀、爬）鍛煉協(xié)調(diào)平衡力2、通過器械操練訓練力量及綜合體能素質（健身操）3、通過少兒特色拓展課程，訓練個人意志及團隊協(xié)作4、掌握跳繩、30米跑、坐位前傾，揮拍練習等運動技能；專注力：通過靜心，傾聽、分辨，對比等訓練方式解決孩子提升專注時長，專注效率的問題。對動手能力、觀察能力、概括能力、發(fā)揮想象力、記憶能力、判斷能力、推理能力等綜合素質得以提升；自然科學：通過對生物、地理、天文以及日常物理、化學現(xiàn)象的解釋和實驗，激發(fā)學生對大自然科學領域的探索欲望、求知欲。訓練孩子的觀察力和邏輯推理能力。

招生對象：學習目標1、心態(tài)領域：達到合格小學生應有的學習生活要求，具備較強的規(guī)則意識、時間意識、自我管理意識2、習慣領域：學會傾聽：（帶著思考的聽）；學會專注：持續(xù)的增強及延長專注力的時間及效果。學會有序：生活習慣、學習習慣、思維模型的綜合有序。愛上閱讀：喜歡讀書，懂得讀書的方法，學會用閱讀的方法解決問題。3、能力領域：從互聯(lián)的教學方法切入，讓孩子將各學科所學融匯成各項的能力體現(xiàn)，其包括：生活自理能力，積極樂觀勇敢的能力，善于學習、方法得當?shù)哪芰?，知識運用的實踐能力，綜合能力的全面體現(xiàn)，真正實現(xiàn)學前教育各領域的培養(yǎng)，完善過渡學生生涯次轉折。4、知識領域：完成學校教學體系規(guī)定的教學內(nèi)容，教學目標（詳見教學大綱）英語體適能課：采用TPR教學法，充分激發(fā)4到7歲年齡段孩子的動作領域發(fā)育，再通過做中學的體驗式教學，達到英語和體適能雙重教學目標。課程包括體適能訓練及英語口語使用教學兩方面，其一：全英文教學環(huán)境的營造，讓語言體驗感和語言環(huán)境成為影響力，通過全英文教學實現(xiàn)體適能課程教學目標。通過游戲及器械訓練攀爬跑跳的基礎協(xié)調(diào)訓練，增強孩子體質，增加健身操、韻律操的教學傳達健康的美和啟發(fā)熱愛運動，體適能課程會針對該年齡段特別研發(fā)的少兒生長發(fā)育特征，包括領導力、團隊協(xié)作能力、意志力、溝通力的訓練，從體能到情商的過渡，有助于每個孩子潛力的挖掘及德育的傳導。

招生對象：學習目標1、心態(tài)領域：達到合格小學生應有的學習生活要求，具備較強的規(guī)則意識、時間意識、自我管理意識2、習慣領域：學會傾聽：（帶著思考的聽）；學會專注：持續(xù)的增強及延長專注力的時間及效果。學會有序：生活習慣、學習習慣、思維模型的綜合有序。愛上閱讀：喜歡讀書，懂得讀書的方法，學會用閱讀的方法解決問題。3、能力領域：從互聯(lián)的教學方法切入，讓孩子將各學科所學融匯成各項的能力體現(xiàn)，其包括：生活自理能力，積極樂觀勇敢的能力，善于學習、方法得當?shù)哪芰?，知識運用的實踐能力，綜合能力的全面體現(xiàn)，真正實現(xiàn)學前教育各領域的培養(yǎng)，完善過渡學生生涯次轉折。4、知識領域：完成學校教學體系規(guī)定的教學內(nèi)容，教學目標（詳見教學大綱）自然科學：鯊魚科學課堂引進國際先進的STEAM教育理念。它是一種全新的跨學科教學理念，融合了科學（Science)，技術（Technology)，工程(Engineering)，藝術(Art)，以及數(shù)學(Mathematics)的教育。致力終身的、整體的、綜合的面向未來教育。玩中學，做中學以實踐為核心，解決真是世界的問題。（贈送科學實驗包）1、源自生活，情境實踐學習，提升求知欲，站在孩子的視角做出假設；2、動手實驗、驗證假設；3、分析探究過程，得出結論；4、分享、辯論驗證結論；5、總結及運用于生活。