招生對(duì)象：8:00-8:30入校、早讀、智慧語言、思維樂園、趣味英語、體能拓展、奧爾夫音樂、創(chuàng)意美術(shù)共6門學(xué)科，下午5:00-5:30放學(xué)。中午學(xué)校就餐靜息，專業(yè)教師授課，完整體驗(yàn)學(xué)前教育1日課程。

招生對(duì)象：開設(shè)時(shí)長30個(gè)學(xué)時(shí)/期（每周2個(gè)學(xué)時(shí)）全年滾動(dòng)開班，行課時(shí)間為每周一至日晚間兩次 教學(xué)模式為精品小班8人課堂 教學(xué)目標(biāo)為：在上一級(jí)基礎(chǔ)上增加140詞匯量、15組情景對(duì)話、5首英語兒歌歌曲、1個(gè)英語故事短劇、雙音節(jié)自然拼讀/2個(gè)英語故事短劇、多音節(jié)自然拼讀、拼讀規(guī)律訓(xùn)練

招生對(duì)象：啟蒙拼讀英語（課后班）初級(jí) 學(xué)費(fèi)：3280/期 招生對(duì)象：四歲以上測(cè)試入學(xué) 開設(shè)時(shí)長30個(gè)學(xué)時(shí)/期（每周2個(gè)學(xué)時(shí)）全年滾動(dòng)開班，行課時(shí)間為每周一至日晚間兩次 教學(xué)模式為精品小班8人課堂 教學(xué)目標(biāo)為：140詞匯量、15組情景對(duì)話、5首英語兒歌歌曲、單音節(jié)自然拼讀

招生對(duì)象：暑假班開設(shè)時(shí)長為四周，教學(xué)模式為全日制小班制，開設(shè)課程有：智慧語言、思維樂園、趣味英語、拓展體能、專注力、美術(shù)、音樂、自然科學(xué)等。智慧語言課程小版塊包含了魔法拼音、快速識(shí)字等內(nèi)容；思維樂園課程版塊包含了數(shù)字樂園、空間想象、邏輯推理等內(nèi)容；趣味英語課程版塊包含了國際理解、英語短劇、英文歌劇等內(nèi)容。我們的教學(xué)目標(biāo)為：智慧語言：1、能正確認(rèn)、讀、寫23個(gè)聲母、24個(gè)韻母2、認(rèn)識(shí)100，書寫50；思維樂園：1、建立數(shù)感、按物點(diǎn)數(shù) 書寫數(shù)字（20以內(nèi)）2、理解計(jì)算的含義，20以內(nèi)加減法3、認(rèn)識(shí)初級(jí)圖形組合、建立空間概念、4、數(shù)學(xué)生活初級(jí)運(yùn)用（時(shí)鐘、順序、比較等）；趣味英語：1、80詞匯量，8組功能性情景對(duì)話2、3首英語兒歌歌曲，1個(gè)英語情景故事；奧爾夫音樂：1、認(rèn)識(shí)5種奧爾夫樂器，培養(yǎng)樂感2、學(xué)習(xí)4首歌曲演唱及兒童舞蹈3、通過對(duì)大自然聲音和生活中聲音的感知，訓(xùn)練情商；美術(shù)：1、認(rèn)知感受色彩，學(xué)習(xí)色彩的變化及運(yùn)用2、學(xué)習(xí)了解創(chuàng)意繪畫3、手工創(chuàng)意啟蒙；拓展體能：1、訓(xùn)練基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技能（跑、跳、攀、爬）鍛煉協(xié)調(diào)平衡力2、通過少兒特色拓展課程，訓(xùn)練個(gè)人意志及團(tuán)隊(duì)協(xié)作3、了解跳繩、30米跑、坐位前傾等運(yùn)動(dòng)技能；專注力：通過靜心、傾聽、比較的訓(xùn)練提升專注時(shí)長，專注效率；自然科學(xué)：初步了解大自然生物、自然現(xiàn)象、生活小常識(shí)，激發(fā)孩子求知欲和邏輯能力。

招生對(duì)象：春季班開設(shè)時(shí)長為1學(xué)期（行課時(shí)間與公立小學(xué)一致），教學(xué)模式為全日制小班制，開設(shè)課程有：智慧語言、思維樂園、趣味英語、拓展體能、專注力、美術(shù)、音樂、自然科學(xué)等。智慧語言課程版塊包含了國學(xué)經(jīng)典、魔法拼音、看圖識(shí)字、語言表達(dá)、閱讀/閱讀進(jìn)階等內(nèi)容；思維樂園課程版塊包含了數(shù)字樂園、空間想象、邏輯推理等內(nèi)容；趣味英語課程版塊包含了國際理解、自然拼讀、英語歌劇等內(nèi)容。我們的教學(xué)目標(biāo)為：智慧語言：1、掌握漢語拼音2、閱讀40篇（兒歌+課文）3、語言表達(dá)、繪本故事、情景表演、生活實(shí)踐、4、學(xué)習(xí)20首古詩、書法、禮儀5、識(shí)字300，寫字100；思維樂園：1、建立數(shù)感、按物點(diǎn)數(shù) 書寫數(shù)字（20以內(nèi)）2、理解計(jì)算的含義，20以內(nèi)加減法3、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)圖形，組合、排列、方位建立空間概念4、數(shù)學(xué)生活運(yùn)用（時(shí)鐘、順序、對(duì)比等）；趣味英語：1、260詞匯量，20組功能性情景對(duì)話2、15首英語兒歌歌曲，3個(gè)英語情景故事3、單音節(jié)發(fā)音；奧爾夫音樂：1、認(rèn)識(shí)5種奧爾夫樂器，并能熟練運(yùn)用樂器技巧，培養(yǎng)樂感2、學(xué)習(xí)12首歌曲演唱及兒童舞蹈3、通過對(duì)大自然聲音和生活中聲音的感知，訓(xùn)練情商；美術(shù)：1、認(rèn)知感受色彩，學(xué)習(xí)色彩的變化及運(yùn)用2、學(xué)習(xí)臨摹，添畫、技巧3、名家畫作鑒賞，教授藝術(shù)情感抒發(fā)4、手工創(chuàng)意啟蒙；拓展體能：1、訓(xùn)練基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技能（跑、跳、攀、爬）鍛煉協(xié)調(diào)平衡力2、通過器械操練訓(xùn)練力量及綜合體能素質(zhì)（健身操）3、通過少兒特色拓展課程，訓(xùn)練個(gè)人意志及團(tuán)隊(duì)協(xié)作4、掌握跳繩、30米跑、坐位前傾，揮拍練習(xí)等運(yùn)動(dòng)技能；專注力：通過靜心，傾聽、分辨，對(duì)比等訓(xùn)練方式解決孩子提升專注時(shí)長，專注效率的問題。對(duì)動(dòng)手能力、觀察能力、概括能力、發(fā)揮想象力、記憶能力、判斷能力、推理能力等綜合素質(zhì)得以提升；自然科學(xué)：通過對(duì)生物、地理、天文以及日常物理、化學(xué)現(xiàn)象的解釋和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然科學(xué)領(lǐng)域的探索欲望、求知欲。訓(xùn)練孩子的觀察力和邏輯推理能力。

招生對(duì)象：秋季班開設(shè)時(shí)長為1學(xué)年（行課時(shí)間與公立小學(xué)一致），教學(xué)模式為全日制小班制，開設(shè)課程有：智慧語言、思維樂園、趣味英語、拓展體能、專注力、美術(shù)、音樂、自然科學(xué)等。智慧語言課程版塊包含了國學(xué)經(jīng)典、魔法拼音、看圖識(shí)字、語言表達(dá)、閱讀/閱讀進(jìn)階等內(nèi)容；思維樂園課程版塊包含了數(shù)字樂園、空間想象、邏輯推理等內(nèi)容；趣味英語課程版塊包含了國際理解、自然拼讀、英語歌劇等內(nèi)容。我們的教學(xué)目標(biāo)為：智慧語言：1、熟練掌握漢語拼音2、閱讀75篇（兒歌+課文）3、語言表達(dá)，繪本故事、情景表演、生活實(shí)踐4、學(xué)習(xí)36首古詩、書法、禮儀5、識(shí)字1000，寫字300；思維樂園：1、建立數(shù)感、按物點(diǎn)數(shù) 書寫數(shù)字（100以內(nèi)）2、理解計(jì)算的含義，掌握進(jìn)退位加減混合運(yùn)算（50以內(nèi)）3、認(rèn)識(shí)多種圖形，組合、排列、方位建立空間概念4、數(shù)學(xué)生活運(yùn)用（時(shí)鐘、日歷、貨幣、順序、對(duì)比等）；趣味英語：1、560詞匯量，46組功能性情景對(duì)話2、25首英語兒歌歌曲，5個(gè)英語情景故事3、單音節(jié)及雙音節(jié)拼讀；奧爾夫音樂：1、認(rèn)識(shí)十種奧爾夫樂器，并能熟練運(yùn)用樂器技巧，培養(yǎng)樂感2、學(xué)習(xí)28首歌曲演唱及兒童舞蹈3、學(xué)會(huì)欣賞傾聽音樂，分辨強(qiáng)弱，節(jié)奏，韻律4、通過對(duì)大自然聲音和生活中聲音的感知，訓(xùn)練情商；美術(shù)：1、認(rèn)知感受色彩，學(xué)習(xí)色彩的變化及運(yùn)用2、學(xué)習(xí)臨摹，添畫、記憶畫、想象畫技巧3、名家畫作鑒賞，教授藝術(shù)情感抒發(fā)4、手工創(chuàng)意啟蒙及制作；拓展體能：1、訓(xùn)練基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技能（跑、跳、攀、爬）鍛煉協(xié)調(diào)平衡力2、通過器械操練訓(xùn)練力量及綜合體能素質(zhì)（健身操）3、通過少兒特色拓展課程，訓(xùn)練個(gè)人意志及團(tuán)隊(duì)協(xié)作4、掌握跳繩、30米跑、坐位前傾，揮拍練習(xí)等運(yùn)動(dòng)技能；專注力：通過靜心，傾聽、分辨，對(duì)比等訓(xùn)練方式解決孩子提升專注時(shí)長，專注效率的問題。對(duì)動(dòng)手能力、觀察能力、概括能力、發(fā)揮想象力、記憶能力、判斷能力、推理能力等綜合素質(zhì)得以提升；自然科學(xué)：通過對(duì)生物、地理、天文以及日常物理、化學(xué)現(xiàn)象的解釋和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然科學(xué)領(lǐng)域的探索欲望、求知欲。訓(xùn)練孩子的觀察力和邏輯推理能力。

招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、心態(tài)領(lǐng)域：達(dá)到合格小學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)生活要求，具備較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、自我管理意識(shí)2、習(xí)慣領(lǐng)域：學(xué)會(huì)傾聽：（帶著思考的聽）；學(xué)會(huì)專注：持續(xù)的增強(qiáng)及延長專注力的時(shí)間及效果。學(xué)會(huì)有序：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維模型的綜合有序。愛上閱讀：喜歡讀書，懂得讀書的方法，學(xué)會(huì)用閱讀的方法解決問題。3、能力領(lǐng)域：從互聯(lián)的教學(xué)方法切入，讓孩子將各學(xué)科所學(xué)融匯成各項(xiàng)的能力體現(xiàn)，其包括：生活自理能力，積極樂觀勇敢的能力，善于學(xué)習(xí)、方法得當(dāng)?shù)哪芰ΓR(shí)運(yùn)用的實(shí)踐能力，綜合能力的全面體現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育各領(lǐng)域的培養(yǎng)，完善過渡學(xué)生生涯次轉(zhuǎn)折。4、知識(shí)領(lǐng)域：完成學(xué)校教學(xué)體系規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)（詳見教學(xué)大綱）英語體適能課：采用TPR教學(xué)法，充分激發(fā)4到7歲年齡段孩子的動(dòng)作領(lǐng)域發(fā)育，再通過做中學(xué)的體驗(yàn)式教學(xué)，達(dá)到英語和體適能雙重教學(xué)目標(biāo)。課程包括體適能訓(xùn)練及英語口語使用教學(xué)兩方面，其一：全英文教學(xué)環(huán)境的營造，讓語言體驗(yàn)感和語言環(huán)境成為影響力，通過全英文教學(xué)實(shí)現(xiàn)體適能課程教學(xué)目標(biāo)。通過游戲及器械訓(xùn)練攀爬跑跳的基礎(chǔ)協(xié)調(diào)訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，增加健身操、韻律操的教學(xué)傳達(dá)健康的美和啟發(fā)熱愛運(yùn)動(dòng)，體適能課程會(huì)針對(duì)該年齡段特別研發(fā)的少兒生長發(fā)育特征，包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、意志力、溝通力的訓(xùn)練，從體能到情商的過渡，有助于每個(gè)孩子潛力的挖掘及德育的傳導(dǎo)。

招生對(duì)象：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、心態(tài)領(lǐng)域：達(dá)到合格小學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)生活要求，具備較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、自我管理意識(shí)2、習(xí)慣領(lǐng)域：學(xué)會(huì)傾聽：（帶著思考的聽）；學(xué)會(huì)專注：持續(xù)的增強(qiáng)及延長專注力的時(shí)間及效果。學(xué)會(huì)有序：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維模型的綜合有序。愛上閱讀：喜歡讀書，懂得讀書的方法，學(xué)會(huì)用閱讀的方法解決問題。3、能力領(lǐng)域：從互聯(lián)的教學(xué)方法切入，讓孩子將各學(xué)科所學(xué)融匯成各項(xiàng)的能力體現(xiàn)，其包括：生活自理能力，積極樂觀勇敢的能力，善于學(xué)習(xí)、方法得當(dāng)?shù)哪芰?，知識(shí)運(yùn)用的實(shí)踐能力，綜合能力的全面體現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育各領(lǐng)域的培養(yǎng)，完善過渡學(xué)生生涯次轉(zhuǎn)折。4、知識(shí)領(lǐng)域：完成學(xué)校教學(xué)體系規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)（詳見教學(xué)大綱）自然科學(xué)：鯊魚科學(xué)課堂引進(jìn)國際先進(jìn)的STEAM教育理念。它是一種全新的跨學(xué)科教學(xué)理念，融合了科學(xué)（Science)，技術(shù)（Technology)，工程(Engineering)，藝術(shù)(Art)，以及數(shù)學(xué)(Mathematics)的教育。致力終身的、整體的、綜合的面向未來教育。玩中學(xué)，做中學(xué)以實(shí)踐為核心，解決真是世界的問題。（贈(zèng)送科學(xué)實(shí)驗(yàn)包）1、源自生活，情境實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升求知欲，站在孩子的視角做出假設(shè)；2、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假設(shè)；3、分析探究過程，得出結(jié)論；4、分享、辯論驗(yàn)證結(jié)論；5、總結(jié)及運(yùn)用于生活。