
招生對象: 開班時間:暑期 開課方式:科學分班 分層教學 師資配置:成都初中各科王牌老師 教學目標:為即將進入初中的學生提供知識、能力、學法上的銜接 課程特色:在強化小學知識體系的基礎上延伸初中知識,讓學生搶先體驗初中知識,實現(xiàn)小升初完美過渡,贏在起點! 語文組:全部為本科及以上學歷。在日常教學中,堅持集體備課制度,每周定時、定點、定內(nèi)容、定主講人,發(fā)揮集體智慧,深入研究教材;每周還堅持進行風采展示活動,互相汲取營養(yǎng)、充實自己。同時非常重視拓展課程的開發(fā),對本集團教學體系進行深入研究,并結(jié)合本地情況進行優(yōu)化,讓教材更適合成都本地學生,讓學生更容易解決重難點。 數(shù)學組:全部為本科及以上學歷。堅持“復雜問題簡單化,簡單問題深刻化”的教學理念,積極鉆研教材,深入研究教學,以多種方式調(diào)動學生學數(shù)學的積極性,不斷培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣,提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。并致力于從不同層面、不同角度來審視問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提倡培養(yǎng)學生發(fā)散性思維、求異意識,激發(fā)想像力,訓練學生從不同的方向、途徑和角度去設想問題,探求多種答案,最終使問題獲得圓滿解決。 理化組:全部為本科及以上學歷。以培養(yǎng)“樂在其中”的心態(tài)為教學導向,趣味性的講解物化知識,助學生學得更好。教師根據(jù)課型不同,變換不同教學特色,激發(fā)學生興趣,并根據(jù)課堂內(nèi)容和學生水平的不同,采用不同的教學形式,寓教于樂,保證成績穩(wěn)步提升。在物理教學中,注重引導學生思維,尊重學生個性,以豐富吸引人的實驗、多樣化的教學手段、幽默風趣的語言感染學生,激發(fā)學生的學習興趣和積極性。 英語組:全部為本科及以上學歷。采用分塊教學模式,按照閱讀、語法、聽力和口語四塊分別進行專門訓練,形成一套注重訓練學生語音、語調(diào)和聽說領先的“啟發(fā)式情景教學法”。針對學生僅學習教材“吃不飽飯”的現(xiàn)狀,結(jié)合學生自身的特點,在不同的年級段和不同的特色班級開設閱讀課程,引導學生在閱讀過程中,自然而然提高英語成績。

招生對象: 開班時間:隨到隨學 開課方式:一對一、小班、大班教學 師資配置:成都重點初中王牌語文老師 教學目標:提前傳授初中語文學習技巧,提前進行各項知識強化訓練 課程特色:專項突破閱讀理解,傳授作文高分技巧,把握學習方向,取得學好初中語文的先機! 語文組:全部為本科及以上學歷。在日常教學中,堅持集體備課制度,每周定時、定點、定內(nèi)容、定主講人,發(fā)揮集體智慧,深入研究教材;每周還堅持進行風采展示活動,互相汲取營養(yǎng)、充實自己。同時非常重視拓展課程的開發(fā),對本集團教學體系進行深入研究,并結(jié)合本地情況進行優(yōu)化,讓教材更適合成都本地學生,讓學生更容易解決重難點。

招生對象: 開班時間:隨到隨學 開課方式:一對一、小班、大班教學 師資配置:成都重點初中金牌數(shù)學老師 教學目標:精準把握升入初中后分班考試的難點重點,在思維訓練方面上一個大臺階 課程特色:進行各種專項訓練,提升學生解決B卷解題能力,先人一步,為學習初中數(shù)學打下堅實基礎! 數(shù)學組:全部為本科及以上學歷。堅持“復雜問題簡單化,簡單問題深刻化”的教學理念,積極鉆研教材,深入研究教學,以多種方式調(diào)動學生學數(shù)學的積極性,不斷培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣,提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。并致力于從不同層面、不同角度來審視問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提倡培養(yǎng)學生發(fā)散性思維、求異意識,激發(fā)想像力,訓練學生從不同的方向、途徑和角度去設想問題,探求多種答案,最終使問題獲得圓滿解決。

招生對象: 開班時間:隨到隨學 開課方式:一對一、小班、大班教學 師資配置:成都初中大牌英語名師 教學目標:短期內(nèi)提升英語口語能力,熟練掌握音標、時態(tài)、閱讀等重難點 課程特色:梳理基礎知識,夯實知識重點,提前演練初中英語中的重難點,在各類英語技能上占得先機! 英語組:全部為本科及以上學歷。采用分塊教學模式,按照閱讀、語法、聽力和口語四塊分別進行專門訓練,形成一套注重訓練學生語音、語調(diào)和聽說領先的“啟發(fā)式情景教學法”。針對學生僅學習教材“吃不飽飯”的現(xiàn)狀,結(jié)合學生自身的特點,在不同的年級段和不同的特色班級開設閱讀課程,引導學生在閱讀過程中,自然而然提高英語成績。

招生對象: 開班時間:隨到隨學 開課方式:一對一、小班、大班教學 師資配置:成都初中大牌英語名師 教學目標:短期內(nèi)提升英語口語能力,熟練掌握音標、時態(tài)、閱讀等重難點 課程特色:梳理基礎知識,夯實知識重點,提前演練初中英語中的重難點,在各類英語技能上占得先機! 英語組:全部為本科及以上學歷。采用分塊教學模式,按照閱讀、語法、聽力和口語四塊分別進行專門訓練,形成一套注重訓練學生語音、語調(diào)和聽說領先的“啟發(fā)式情景教學法”。針對學生僅學習教材“吃不飽飯”的現(xiàn)狀,結(jié)合學生自身的特點,在不同的年級段和不同的特色班級開設閱讀課程,引導學生在閱讀過程中,自然而然提高英語成績。

招生對象: 開班時間:隨到隨學 開課方式:一對一、小班、大班教學 師資配置:成都初中金牌數(shù)學老師 教學目標:精準把握難點考點,輕松應對名??荚?課程特色:專項訓練考點難點,歷年真題,金牌名師獨家傳授高分技巧。 數(shù)學組:全部為本科及以上學歷。堅持“復雜問題簡單化,簡單問題深刻化”的教學理念,積極鉆研教材,深入研究教學,以多種方式調(diào)動學生學數(shù)學的積極性,不斷培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣,提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。并致力于從不同層面、不同角度來審視問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提倡培養(yǎng)學生發(fā)散性思維、求異意識,激發(fā)想像力,訓練學生從不同的方向、途徑和角度去設想問題,探求多種答案,最終使問題獲得圓滿解決。

招生對象: 開班時間:隨到隨學 開課方式:一對一、小班、大班教學 師資配置:成都初中英語王牌名師 教學目標:掌握考點難點,輕松拿高分 課程特色:初中名師全程輔導,梳理基礎知識,夯實知識重點,演練真題。 英語組:全部為本科及以上學歷。采用分塊教學模式,按照閱讀、語法、聽力和口語四塊分別進行專門訓練,形成一套注重訓練學生語音、語調(diào)和聽說領先的“啟發(fā)式情景教學法”。針對學生僅學習教材“吃不飽飯”的現(xiàn)狀,結(jié)合學生自身的特點,在不同的年級段和不同的特色班級開設閱讀課程,引導學生在閱讀過程中,自然而然提高英語成績。

招生對象: 開班時間:隨到隨學 開課方式:一對一、小班、大班教學 師資配置:成都初中物理漲分名師 教學目標:輕松沖刺高分、滿分,進入名校 課程特色:精確把握名??荚嚳键c,演練歷年真題,訓練答題技巧。 理化組:全部為本科及以上學歷。以培養(yǎng)“樂在其中”的心態(tài)為教學導向,趣味性的講解物化知識,助學生學得更好。教師根據(jù)課型不同,變換不同教學特色,激發(fā)學生興趣,并根據(jù)課堂內(nèi)容和學生水平的不同,采用不同的教學形式,寓教于樂,保證成績穩(wěn)步提升。在物理教學中,注重引導學生思維,尊重學生個性,以豐富吸引人的實驗、多樣化的教學手段、幽默風趣的語言感染學生,激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

樸新精品班學習中心 樸新成都簡介 樸新教育由教育培訓行業(yè)資深人士沙云龍先生于2014年9月建立,主營業(yè)務包含K12培訓、出國留學考試培訓、留學申請、素質(zhì)教育和教育培訓行業(yè)運營管理系統(tǒng)開發(fā)、在線教育產(chǎn)品開發(fā)等,業(yè)務體系全面覆蓋學前,小學,初中,高中,大學、研究生、工作人群。集團通過投資、收購整合和自建,短短三年時間里,已經(jīng)在全國30多個城市(北上廣深等)擁有50多所分校,教師員工近12000人,營收規(guī)模數(shù)十億元,并于2018年6月在美國紐交所上市。樸新教育于2016年[詳情]
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楊公秀 教師團隊
教學特點:課堂教學與時俱進,著力培養(yǎng)學生的人文精神,母語情懷以及語文素養(yǎng),彰顯扎實、靈活、激情等風格,教學成果:2017年所帶班級重點率達到90.19%,其中45人升入成外、實外、西川、嘉祥等名校。課堂教學與時俱進,著力培養(yǎng)學生的人文精神,母語情懷以及語文素養(yǎng),彰顯扎實、靈活、激情等風格
楊靜 教師團隊
"數(shù)學專業(yè)碩士研究生,擁有初、高中數(shù)學教師資格證, 國奧賽優(yōu)秀教練員,小升初政策講解專家",堅持啟發(fā)式教學,點燃孩子求知欲,建立學習成就感;注重知識關聯(lián)與知識體系的建立;鼓勵孩子創(chuàng)新性思維,一題多解、多題一解。
劉嬌嬌 教師團隊
優(yōu)秀青年教師 中考考點、重難點把握準確,善于指導學生掌握高效的學習方法。嚴厲與幽默并存,根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結(jié)合,通過例題使知識更條理化。
李志恒 教師團隊
優(yōu)秀青年教師 中考考點、重難點把握準確,善于指導學生掌握高效的學習方法。嚴厲與幽默并存,根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結(jié)合,通過例題使知識更條理化。
魯夢玲 教師團隊
15年畢業(yè)于哈爾濱學院思想政治教育專業(yè)(師范類),獲得法學學士學位。擁有心理師三級證書。15年在江蘇連云港華杰雙語學校(私立校)任教一年。16年進入集團,17年獲得集團賽課二等獎,去北京參加培訓,順利結(jié)業(yè)?!叭A文杯”全國師范技能大賽教學設計一等獎、“華文杯”全國師范技能大賽教學技能二等獎。擅長啟發(fā)式教學,避免填鴨式注入;課堂幽默風趣,注重培養(yǎng)學生獨立思考能力,幫助學生成績穩(wěn)步提高,不僅教會學生知識,更注重學生知識的掌握程度與實用能力,幫助學生成績不斷上升。
雷娟娟 教師團隊
7年教學經(jīng)驗,熟知小升初各個考點,能根據(jù)學生特點進行定向教學,所帶學生成績均有不同提高。從事教育事業(yè)至今,家長、學生的滿意度高,提分效率高,無任何投訴。課堂節(jié)奏感鮮明,講解細致,注重解題過程分析,幫助學生構(gòu)建知識體系與框架;教學經(jīng)驗豐富、責任心強,對不同層次的學生都有很好的把控。
楚果 教師團隊
8年工作經(jīng)驗,在研發(fā)機構(gòu)從事研發(fā)及管理工作4年后,轉(zhuǎn)為教師,教齡4年,教學和工作、生活閱歷豐富,理科思維根深蒂固,課堂學術氛圍濃厚。
王丹 教師團隊
畢業(yè)于首都師范大學數(shù)學專業(yè),從事初中數(shù)學教學教研工作多年。唯興趣使孩子進步,然數(shù)學本就有趣;讓學生發(fā)掘數(shù)學趣味性,進而輕松進步,正是丹老師一直在做的。
曹玉強 教師團隊
6年教學經(jīng)驗,多年從事初中數(shù)學教學、教研、教材研發(fā)等工作,精準把握各年級考試考點,榮獲優(yōu)秀員工獎、教師技能大賽一等獎,教學成果:學生解題能力突出,2017年所帶班級重點率達到92.35%,多人考入479及綿陽南山等名校。初中數(shù)學教研組成員 ,四川省數(shù)學學會會員,參與近幾年新課改后的《天府數(shù)學》改版和編撰 ★優(yōu)秀員工獎、教師技能大賽一等獎。課堂簡約高效,善于引導學生提高抽象知識水平,總能給予學生思考數(shù)學問題的方法,讓學生在每堂課上都能提高推理能力和思維能力
王唐 教師團隊
畢業(yè)于四川大學物理學院,高考物理滿分,教學經(jīng)驗豐富。嚴厲而不失風趣,運用幽默的語言和清晰的思路吸引學生注意力,提高學生對物理的學習興趣和熱情。注重本質(zhì)教學,“體驗物體的感受,探究物理的本質(zhì)”前者是方法,后者為目標。
黎珂杉 教師團隊
畢業(yè)于山西大學,教學經(jīng)驗豐富.希望杯JINPAI教練、華杯賽JINPAI教練。幽默,條理清晰能用簡單幽默的語言吸引學生產(chǎn)生對數(shù)學的學習興趣及學習熱情,再進一步引導學生建立良好的學習方法與習慣,使學生逐漸由厭學變成主動學習,最終能提高自己的成績!培養(yǎng)學生堅持自己、杜絕人云亦云,有疑必問的學習習慣! 堅持化繁為簡
鐘莉 教師團隊
語文組優(yōu)秀教師。十年語文教學經(jīng)歷,有豐富的教學經(jīng)驗。教學功底扎實,有較強的中小學課外補習教材研發(fā)能力;小升初及中考教學成果顯著。教學風格親切,教學方式靈活;準確把握學生特點,發(fā)現(xiàn)學習的薄弱環(huán)節(jié),運用有效的教學手段。提分顯著,注重知識的系統(tǒng)形成以及科學的語文學習方法。
董陽 教師團隊
"樸新成都學校新教師培訓師,人力資源部教師委員會委員,集團優(yōu)秀教師,中學數(shù)學組優(yōu)秀教師,小升初及中考政策講師,家庭教育指導師,多次參與天府數(shù)學中考卷編寫"。上課風格幽默,深受學生喜歡。擅長幫助學生培養(yǎng)理科思維,認知過程感受自我。課堂生動活潑,幫助學生構(gòu)建知識體系與框架;教學經(jīng)驗豐富、責任心強,對不同層次的學生都有很好的把控,熟知中考考綱與考點,能根據(jù)學生特點進行定向教學,所帶學生成績均有不同提高。
康正雄 教師團隊
專業(yè)知識強,授課方式幽默,課堂氛圍好,課下答疑負責,深受學生喜愛。善于輔導基礎知識差,學習習慣差,提分難的學生。所帶學生年級從初三到高三,一次托付,終身受益。他們來自成都各大學生,包括七林,樹德寧夏,九光,四中文廟,七中高新,師大附中等名校。
董朋朋 教師團隊
中學物化組備課組長,課堂幽默風趣,將枯燥的理科知識變得有趣生動;注重培養(yǎng)學生邏輯思維能力,幫助學生成績穩(wěn)步提高,6年教學經(jīng)驗,適合各年級不同階段學生,課堂生動活潑而不失嚴謹,善于結(jié)合生活實例講解物理,寓教于樂,教學成果:所帶學生絕大部分都得到提升,2017年中考學生高成績達到68.5(滿分為70分)。邏輯性強,善于點滴滲透知識,注重解題過程分析,幫助學生構(gòu)建知識體系與框架,從現(xiàn)象到本質(zhì)的掌握知識點。
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