招生對象：

招生對象：感覺統(tǒng)合訓練：以運動，器械為載體，身心鍛煉的課程。運用新的兒童教育體系，采用國際權威的感統(tǒng)智能訓練系統(tǒng)，配置專業(yè)的訓練器材，專業(yè)的教學團隊為孩子訓練，針對感觀，心智，中樞神經(jīng)系統(tǒng)，行為能力進行專業(yè)訓練，以糾正不良習慣，培養(yǎng)開朗性格進而達到開發(fā)兒童潛能的目的，使兒童真正健康快樂地成長。主要訓練項目：前庭平衡科目，觸覺訓練科目，本體感訓練科目，視動統(tǒng)合，視聽統(tǒng)合，精細動作，行為習慣和自理能力訓練，感受與記憶訓練，右腦潛能激發(fā)訓練。主要針對的年齡：2—14歲孩子，提供一對一授課和小組授課。情商沙盤訓練：在沙盤游戲治療師所營造的自由和保護的氣氛中，沙盤游戲者利用沙盤、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來，從而營造出沙盤游戲者的意識與無意識進行持續(xù)性的對話，在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時，也是自我探索和自我認識的過程，當我們在某個點上卡住時，以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫面，或許能幫助我們找到根源，亦或許在這過程中自然地產(chǎn)生了疏導的作用。在心理分析的無意識理論的基礎上，在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用，實現(xiàn)心理分析的治療效果，是沙盤游戲的基本特征。沙盤游戲中處理的常見問題：情緒處理問題、人際交往問題、行為問題、學校適應問題、考試焦慮問題、自我認同困難、成癮問題、身心障礙主要針對的年齡：4歲以上，提供一對一授課和小組授課。。

招生對象：感覺統(tǒng)合訓練：以運動，器械為載體，身心鍛煉的課程。運用新的兒童教育體系，采用國際權威的感統(tǒng)智能訓練系統(tǒng)，配置專業(yè)的訓練器材，專業(yè)的教學團隊為孩子訓練，針對感觀，心智，中樞神經(jīng)系統(tǒng)，行為能力進行專業(yè)訓練，以糾正不良習慣，培養(yǎng)開朗性格進而達到開發(fā)兒童潛能的目的，使兒童真正健康快樂地成長。主要訓練項目：前庭平衡科目，觸覺訓練科目，本體感訓練科目，視動統(tǒng)合，視聽統(tǒng)合，精細動作，行為習慣和自理能力訓練，感受與記憶訓練，右腦潛能激發(fā)訓練。主要針對的年齡：2—14歲孩子，提供一對一授課和小組授課。情商沙盤訓練：在沙盤游戲治療師所營造的自由和保護的氣氛中，沙盤游戲者利用沙盤、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來，從而營造出沙盤游戲者的意識與無意識進行持續(xù)性的對話，在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時，也是自我探索和自我認識的過程，當我們在某個點上卡住時，以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫面，或許能幫助我們找到根源，亦或許在這過程中自然地產(chǎn)生了疏導的作用。在心理分析的無意識理論的基礎上，在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用，實現(xiàn)心理分析的治療效果，是沙盤游戲的基本特征。沙盤游戲中處理的常見問題：情緒處理問題、人際交往問題、行為問題、學校適應問題、考試焦慮問題、自我認同困難、成癮問題、身心障礙主要針對的年齡：4歲以上，提供一對一授課和小組授課。

招生對象：

招生對象：

招生對象：腦力開發(fā)訓練周期：一、全腦潛能激發(fā)期（0-3歲）：運用科學的方法，給大腦輸入信息刺激腦細胞的有效連接，培養(yǎng)出心明眼亮有愛心、耳聰目明好記性、心靈手巧有智慧的寶寶；二、全腦知識構建起：（3-6歲）：運用科學、多元的腦力開發(fā)教具，讓大腦將輸入信息和處理信息完美結合，通過科學的排序，構建大腦高級思維功能；三、腦策略運用期（6-9歲）：圍繞腦開發(fā)基礎訓練、高速視、聽、讀訓練。設置常見生活場景，全面提高孩子解決問題的能力。腦力開發(fā)訓練項目：1、學習專注力2、主動發(fā)現(xiàn)問題3、邏輯思維4、想象能力5、自主解析解決問題6、觸、視、聽、嗅、味等五覺培養(yǎng)

招生對象：腦力開發(fā)訓練的意義1、誰能在0-8歲激活沉睡的大腦，誰就能擁有超過常人100倍的成功機會；2、讓孩子在學中玩、玩中學，在一個輕松快樂的氛圍中成就一個聰明的大腦；3、讓孩子做事情有獨到的見解，有超強的執(zhí)行力和創(chuàng)造力，在學習上有超凡的記憶力和思維能力，在氣質上有嚴格的自律特質和領袖精神。經(jīng)過系統(tǒng)訓練后的孩子1、一個月養(yǎng)成一個好習慣；2、全面掌握144個知識點和學習方法；3、最終獲得一生的超寶貴的學習能力和解決問題的能力；