招生對象:我國的心理師專業(yè)人才十分緊缺,是二十一世紀的黃金職業(yè)之一,心理師的就業(yè)前景非常廣闊。 專家預測:心理師必將成為目前最搶手的人才之一。心理師可以針對不同人群做心理、指導工作。心理師不僅可以在學校、社區(qū)發(fā)揮重要作用,還可為企業(yè)員工、白領、高級管理人員、運動員、家庭提供教育、輔導、指導等服務。 心理師的八大優(yōu)勢: 1.提高生命品質,加強自身修養(yǎng); 2.提高職場能力,獲得更大發(fā)展空間; 3.人際交往過程中更加自信; 4.面對困難或挫折能夠更好的調節(jié)自己的心理狀態(tài); 5.成為家人和朋友的免費心理保健醫(yī)生; 6.在幫助別人的過程中,體會到自己的人生價值; 7.掌握心理調整的方法,使自己保持良好的心理狀態(tài),遠離亞健康; 8.為解決婚姻,家庭,子女問題提供了一件利器。
招生對象:我國的心理師專業(yè)人才十分緊缺,是二十一世紀的黃金職業(yè)之一,心理師的就業(yè)前景非常廣闊。 專家預測:心理師必將成為目前最搶手的人才之一。心理師可以針對不同人群做心理、指導工作。心理師不僅可以在學校、社區(qū)發(fā)揮重要作用,還可為企業(yè)員工、白領、高級管理人員、運動員、家庭提供教育、輔導、指導等服務。 心理師的八大優(yōu)勢: 1.提高生命品質,加強自身修養(yǎng); 2.提高職場能力,獲得更大發(fā)展空間; 3.人際交往過程中更加自信; 4.面對困難或挫折能夠更好的調節(jié)自己的心理狀態(tài); 5.成為家人和朋友的免費心理保健醫(yī)生; 6.在幫助別人的過程中,體會到自己的人生價值; 7.掌握心理調整的方法,使自己保持良好的心理狀態(tài),遠離亞健康; 8.為解決婚姻,家庭,子女問題提供了一件利器。
招生對象:? 課 程 設 置 專題名稱 重點提示課時宏觀經(jīng)濟形勢與政策解讀中國宏觀經(jīng)濟走勢及政策選擇18財政政策的調控機制貨幣政策的調控機制當前的熱點宏觀經(jīng)濟問題公司治理現(xiàn)代公司的組織結構18公司治理原則職業(yè)經(jīng)理人激勵內(nèi)部治理機制外部治理機制公司戰(zhàn)
招生對象:《領導力與團隊建設》 西南財經(jīng)大學培訓中心 肖敬軍 四川省委黨校副校長、四川行政學院副院長、校黨委常委。四川省管理學學會副秘書長、領導科學學會副秘書長。 ?創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力開發(fā); ?有效管理的基本思路與技巧; ?團隊建設。 培訓對象 企業(yè)接班人和管理層后備人員 ?2017年03月25日 上課地點: 課程費用: 企業(yè)經(jīng)營與管理(EBM)高級進修班
招生對象: 課程名稱 ?心理測量學 上課老師 ?歐陽老師 上課時間 上午9:00-12:00 下午13:00-16:00
招生對象: 當今企業(yè)競爭已逐步升級為人才的競爭,人力資源管理師已成為職場上的熱門職業(yè),在一些新型企業(yè)和大型企業(yè)集團里,HR管理已經(jīng)并正在取代傳統(tǒng)的勞動管理,從人才市場的反饋來看,HR管理職位的招聘量這一兩年也一直呈上升勢頭,據(jù)有關專家介紹,人力資源管理師是少數(shù)幾個行情持續(xù)看漲的職業(yè)之一。同時業(yè)內(nèi)人士也認為,企業(yè)如何更好地“引才”、“用才”、“留才”等課題已成為決定企業(yè)成敗的關鍵,而這些課題正是人力資源管理師的職業(yè)范圍。由于我國目前已實行從業(yè)人員的就業(yè)準入制度,讓有意從事這個行業(yè)的人不得不考取相關的證書,因此,人力資源管理師的證書成了從業(yè)者身份和資格的象征,一些行業(yè)和大型企業(yè)集團在此形勢下提出,其人力資源從業(yè)人員都要在3至5年內(nèi)持證上崗。因此,國家職業(yè)資格證書推出不久,被譽為含金量高、發(fā)展勢頭的證書之一。成都新茂教育自建校以來專業(yè)致力于人力資源培訓,就深受廣大學員的熱烈擁戴,多年的人力資源培訓經(jīng)驗,目前我校在西南地區(qū)一直名列HR輔導考試行業(yè)前茅,專業(yè)的技能課程幫助學員在HR職業(yè)道路上越走越寬,突破自我,贏得成功!深受行業(yè)好評! 【培訓課程】職業(yè)道德、勞動法、人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理、人力資源管理六大模塊非考試專項技能課程等。 【培訓對象】企事業(yè)單位人事、行政、市場、銷售等部門管理人員;希望開發(fā)管理能力,將來從事管理工作的社會人士、在校大學生。 【報名資料】1、一寸藍底照片4張,兩寸藍底照片4張、學歷證、身份證復印件2份 2、人力資源工作證明2份、全國統(tǒng)一鑒定申報表2份
招生對象:課程結構涵蓋三大板塊,理論考試 技能初階 技能高階課程以考試大綱為綱要,在教材的基礎,全面細致的闡釋人力資源管理師考試內(nèi)容。依托知名高校教育資源,整合行業(yè)培訓精英,本班型課程安排3-6名本專業(yè)相關專家教授授課,精細化小板型教學,每名學員配備一對一班主任老師,每個小節(jié)章節(jié)后均有相對應試卷測試,我校歷年通過率行業(yè)遙遙。課程初階:在此基礎上,增加實操初階應用課程,該課程為行業(yè)獨有全體系課程,摒棄行業(yè)中點對點的實操課程,學員學習結束卻不能勝任該工作,初階課程涵蓋人力資源管理師76個課題,四百余工作中遇到的所有問題,以案例,典故工作為授課形式,經(jīng)過該課程系統(tǒng)化專業(yè)化學習,每一個學員都能達到獨立勝任人力工作的能力。我校為目前四川擁有人力全體系培訓的學校。技能高階:從我國企業(yè)發(fā)展的歷程來看,在企業(yè)的初創(chuàng)期,企業(yè)管理層的經(jīng)理大多放在了業(yè)務拓展上,自然對內(nèi)部管理就會有所忽略,這樣就造成企業(yè)人力資源管理的某些弊病。著名的人力資源專家說:中國的企業(yè)不缺乏管理哲學,缺乏的是管理的科學。所以企業(yè)的二次或三次創(chuàng)業(yè)都是從人力資源管理體系的改革開始的。為了幫助中國企業(yè)整體解決人力資源管理在實際工作中遇到的問題,中華高管研修中心特邀請了人力資源管理專家針對中國企業(yè)人力資源發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,精心設計了《人力資源系統(tǒng)管理實務課程》,讓您感受和發(fā)現(xiàn)如何讓企業(yè)的成功變成必然的規(guī)律?!菊n程特色】1、系統(tǒng)性:人力資源管理各功能模塊相對獨立又環(huán)環(huán)相扣。課程一人主講,一脈相通。2、科學性:對世界標桿企業(yè)案例深入研究,充分了解國際先進模式和資訊,避免課程內(nèi)容掉進經(jīng)驗主義泥潭,確保課程的正確性和科學性。3、實操性:精選了二十多個案例在課程中深入講解,完全符合中國企業(yè)特色,極具參考性,可模仿或創(chuàng)造性地模仿。4、實戰(zhàn)性:針對性設計實戰(zhàn)沙盤,消化課程知識,讓學員把錯誤犯在課堂里,只把正確方法帶回去。5、真實性:課程案例不講道聽途說,不講“理論”,案例都是張嘉偉教授親身經(jīng)歷的,真實才有價值。6、趣味性:小班授課,分組研討,沙盤演練,讓學習變成一個饒有趣味的競賽。通過全系列遞進式培訓,打造人力行業(yè)精英
招生對象:中級會計資格考試每門滿分100分,各科考試成績合格標準均以考試年度當年標準確定,一般為60分及格。各科目每類試題每小題得分均在試卷中規(guī)定,評分均按試卷及標準答案和評分標準的規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)財政部發(fā)布的《關于2010年度全國會計專業(yè)技術資格考試題型等有關問題的通知》(會考[2010]1號),會計職稱考試各科目每類試題及每小題分值均在試卷中規(guī)定。單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題(案例分析題)為客觀試題,必須按規(guī)定用2B鉛筆在答題卡上規(guī)定位置填涂,否則,答案無效。計算分析題、簡答題、綜合題為主觀試題,必須用黑色、藍黑色、藍色字跡簽字筆、鋼筆或圓珠筆在答題紙上規(guī)定區(qū)域答題,否則,答案無效。實行網(wǎng)上評卷的地區(qū),客觀試題必須按規(guī)定用2B鉛筆在答題卡上規(guī)定位置填涂,主觀試題必須用0.5-0.7毫米黑色字跡簽字筆在答題卡上規(guī)定區(qū)域答題,否則,答案無效?!安欢椷x擇題(案例分析題)”下每小題若干備選答案中,有一項或多項備選答案是符合題意的正確答案,全部選對得滿分,少選得相應分值,多選、錯選、不選均不得分;其他類試題評分原則與往年相同,按相應標準答案和評分標準規(guī)定執(zhí)行。 其中“判斷題”每小題判斷正確的得1分,答題錯誤的扣0.5分,不答題的不得分也不扣分。成績管理會計專業(yè)技術中級資格考試以二年為一個周期,參加考試的人員必須在連續(xù)的二個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。
成都新茂職業(yè)技能培訓學校 新茂學校簡介 新茂教育是一家致力于職業(yè)技能培訓、企業(yè)內(nèi)訓的大型教育集團,集團下設成都新茂職業(yè)技能培訓學校和慧新茂教育有限公司。 新茂職業(yè)技能培訓學校是一所經(jīng)四川省人力資源和社會保障局批準成立的,以職業(yè)資格認證、職業(yè)技能培訓、多種成人考試、高端人才就業(yè)培訓為一體的綜合性技能培訓與服務的培訓學校,學校從學員角度出發(fā),切實做到以技能為基礎、以工作為導向的專業(yè)化職業(yè)培訓,幫助學員獲取資格證書的同時提升學員的創(chuàng)業(yè)及就業(yè)能力,為學員鑄就絢麗的職業(yè)前景。 慧新[詳情]
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