招生對象:英皇芭蕾考級證書的作用未來無論你去任何一個國家,你都可以同步學(xué)習(xí)到英皇芭蕾的課程。 英皇6-8級證書具有同等的A—LEVEL級 A—LEVEL即(普通教育高級證書) 在申請國外大學(xué)時除增加入學(xué)學(xué)分的同時,還可以同步享受獎學(xué)金制度?!癛AD”的教育體系RAD的芭蕾教育體系從業(yè)余到專業(yè)非常完整。 業(yè)余級(GRADED EXAMINATION )共分為十級,即從0級到八級。 0級是Pre-Primary in dance 和 Primary in dance grade 1 - 3 級為初級 grade 4 - 5 級為中級 grade 6 - 8 級為高級 專業(yè)級 即:Intermediate Foundation 和 Intermediate Advanced Foundation 和 Advanced 1 和 Advanced 2英皇舞蹈學(xué)院的教育符合人體生長的科學(xué)規(guī)律。一般一節(jié)課不超過1.5小時。對考試的年齡也有特殊的要求:1級要求7歲以上,中間沒有對年齡的特殊規(guī)定;到6級后要求11歲以上,以后不規(guī)定年齡的上限。這從客觀上避免了學(xué)生過早訓(xùn)練,或急于求成、急功近利,影響身體的正常健康發(fā)育每一級的內(nèi)容分為兩大部分,即:把桿訓(xùn)練部分和中間訓(xùn)練部分。 中間動作又分CLASSICA (古典舞)、FREE MOVEMENT (自由動作,即比較簡單的現(xiàn)代舞訓(xùn)練)和CHARACTER(性格舞,主要包括俄羅斯舞、波蘭舞和匈牙利舞)。每一級的教學(xué)重點不同,循序漸進、承前啟后,具有一定的連貫性。每一級別的學(xué)習(xí)重點和方向,初級著重訓(xùn)練芭蕾基本功,即腳位、手位、方位和將來組合中所要用到的舞蹈動作元素。動作編排及音樂根據(jù)小孩子的特點具有一定的趣味性。 中級開始訓(xùn)練比較復(fù)雜的組合,要求學(xué)生準(zhǔn)確理解舞蹈語匯并進行表達,學(xué)生要對不同風(fēng)格的舞蹈組合、不同風(fēng)格的音樂進行展示,提高空間感和表演能力。 高級要求學(xué)生全面地理解和表現(xiàn)所學(xué)的芭蕾技術(shù)和技巧,舞蹈組合變得長而復(fù)雜,除了要自信地表現(xiàn)舞蹈內(nèi)容、動作的流暢和連貫性、空間的把握等以外,還要表現(xiàn)出音樂要表達的情感和情緒。
招生對象:時間改成2.1號_2.30號吧,3月1號就可以體驗了呢疫情當(dāng)前,淡馬國際芭蕾·意芭蕾,和更多小朋友分享我的快樂,在家就可對著視頻學(xué)跳舞,為早日驅(qū)散疫情陰霾發(fā)出自己的光!
招生對象:1、課前熱身在老師的帶領(lǐng)下,感受身體微微發(fā)熱的狀態(tài)2、學(xué)習(xí)芭蕾行禮古典芭蕾舞課堂上具有儀式感的環(huán)節(jié),老師向?qū)W習(xí)行禮表示鼓勵與贊許;學(xué)生向老師行禮表示敬意3、地面練習(xí)【身體與地面大面積接觸,以坐立、仰臥、俯臥等姿勢完成動作,難度較小,適用于局部肌肉的訓(xùn)練】(1)肌肉緊致練習(xí)(腹部,腰兩側(cè),大腿,背部)(2)腳部靈活性練習(xí)(3)身體拉伸4、把桿練習(xí)【常用姿勢為雙手扶桿或單手扶桿,身體兩側(cè)都需要訓(xùn)練,以鍛煉人體的協(xié)調(diào)性和平衡感】(1)下蹲(Plie)(2)擦地(Battement tendu)(3)小踢腿(Battement jete)5、中間練習(xí)【比起把桿練習(xí)更要求舞者良好的平衡感,在不借助外力的同時完成舞蹈組合動作】(1)半腳尖技巧(2)芭蕾舞組合動作(3)跳躍技巧6、拉伸放松一節(jié)課的時間,用眼睛、耳朵、身體去感受芭蕾給你帶來的變化。感受芭蕾舞的精致與優(yōu)雅。
淡馬國際芭蕾 淡馬國際芭蕾簡介 淡馬國際芭蕾本著純正、系統(tǒng)、專業(yè)、規(guī)范的培養(yǎng)理念,以系統(tǒng)的芭蕾教學(xué)體系及資深的師資隊伍為各年齡層、不同能力與學(xué)習(xí)目的的學(xué)員提供全面性舞蹈教育。無論是為專業(yè)舞蹈生涯積淀基礎(chǔ)亦或因興趣愛好進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者將體驗舞蹈的快樂、感受舞蹈的喜悅繼而獲得啟迪心智的滿足。淡馬國際芭蕾是一所專業(yè)高品質(zhì)芭蕾舞蹈學(xué)校,全國多家連鎖機構(gòu),教學(xué)體系嚴(yán)格遵循專業(yè)芭蕾舞教學(xué)大綱的指導(dǎo),以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法。我們的優(yōu)勢:1、精品小班制(每個班不會超過1[詳情]
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陳雪菲 教師團隊
2016年學(xué)生參加第十一屆國際青少年藝術(shù)節(jié)芭蕾舞《胡桃夾子》片段獲得四川賽區(qū)一等獎; 2015年學(xué)生參加第十一屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)“星光芭蕾”榮獲四川賽區(qū)一等獎同時評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;2015年學(xué)生參加“美麗校園”亞洲青少年舞蹈藝術(shù)盛典“星光芭蕾”榮獲四川賽區(qū)一等獎同時評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;2015年參加北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院組織的全國舞蹈教師創(chuàng)編與美育教育研修班2014年首屆新年音樂會編排“星光芭蕾” 榮獲喜愛的節(jié)目獎;2012年先后參加廣東高校反腐倡廉文藝匯演一等獎,代表華南理工大學(xué)赴北京參加“CCTV五月鮮花大學(xué)生展演”活動,參演華南理工大學(xué)六十周年校慶南校區(qū)專場的舞蹈演出并獲學(xué)校表彰;2010年參加廣州第16屆亞運會志愿者亞運村義務(wù)演出;多年舞蹈教學(xué)經(jīng)驗,擁有豐富的幼兒芭蕾舞教學(xué)經(jīng)驗,擅長舞蹈編排。
張佳月 教師團隊
從2007年進入舞蹈學(xué)校芭蕾舞專業(yè)學(xué)習(xí); 獲得北京舞蹈學(xué)院許定中、張宜秋教授教學(xué)和指導(dǎo); 2009年參加香港公益演出; 2014年參加云南文藝演出; 畢業(yè)于四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院; 從事舞蹈歷史研究、舞蹈教育多年, 因豐富的教學(xué)經(jīng)驗和注重課后恢復(fù)訓(xùn)練的教學(xué)方式,深得學(xué)生和家長的喜愛。
Greta (格瑞塔) 教師團隊
德國總部藝術(shù)總監(jiān) 英國皇家芭蕾舞蹈學(xué)院專業(yè)舞蹈教學(xué)文憑(PDTD),英國皇家舞蹈學(xué)院認(rèn)證老師。在RAD等級考試和職業(yè)教育領(lǐng)域擁有超過10年的職教資歷。格瑞塔老師對人體藝術(shù)有深刻的領(lǐng)悟,曾在歐洲多家舞蹈院校任教,對多種舞蹈和運動有很深的理解,并致力于舞蹈、健康教育事業(yè)的發(fā)展。她是資歷豐富的古典芭蕾和當(dāng)代流派以及具有國際經(jīng)驗的舞蹈藝術(shù)家/教師。曾任塞爾維亞劇院傳統(tǒng)/現(xiàn)代芭蕾舞演員,并與編舞工作者共事,同時參與多國巡演。英國皇家芭蕾舞學(xué)院(倫敦)/藝術(shù)家舞蹈家計劃(倫敦)行業(yè)會員,英國皇家芭蕾舞學(xué)院芭蕾宣傳代表,曾代表英國皇家芭蕾舞學(xué)院,鼓勵青少年通過理論和實踐活動快樂的舞蹈。她的教學(xué)風(fēng)格親切又嚴(yán)謹(jǐn),在課堂上引導(dǎo)學(xué)生去感受形體與肢體的美感,從小喚醒對身體的意識,將孩子們從枯燥的傳統(tǒng)舞蹈練習(xí)中解放出來。孩子們在她的課堂上總能感受到靈動與優(yōu)雅的芭蕾之美。
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