崔瑩 教師團(tuán)隊

崔瑩老師畢業(yè)于THE UNIVERSITY OF REGINA（加拿大） 國際關(guān)系與國際貿(mào)易研究生，研究生階段成績優(yōu)異拿到全額獎學(xué)金并以訪問學(xué)者身份赴立命館大學(xué)交換。崔老師2005年進(jìn)入教育行業(yè)，教授過雅思托福過留學(xué)升學(xué)，進(jìn)過中介機(jī)構(gòu)，呆過培訓(xùn)學(xué)校，在多所高校和高中的留學(xué)部也工作過?？梢哉f，崔老師是成都教育培訓(xùn)界興衰起落的見證人，更是成都教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)頭羊。崔老師不僅對日本，對于全球留學(xué)動態(tài)和各國教育系統(tǒng)了如指掌，目前學(xué)生留學(xué)美國、英國、德國、法國、意大利、西班牙、加拿大、澳大利亞、韓國、新加坡等20多個國家。自2008年開始從事日本留學(xué)以及升學(xué)以來，已經(jīng)成功將1500多名來自中國、中國港澳臺地區(qū)、巴西、菲律賓、越南等學(xué)生送往日本留學(xué)，90%學(xué)生進(jìn)入到夢想中的大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。崔老師對日本和中國乃至全球教育系統(tǒng)的深刻而獨到的見解，基于自身入學(xué)、獎學(xué)金和交換經(jīng)歷，12年留學(xué)升學(xué)指導(dǎo)的經(jīng)驗，敏銳準(zhǔn)確的判斷能力，將學(xué)生100%達(dá)到優(yōu)化程度，幫助學(xué)生進(jìn)入理想學(xué)校。讓這樣的一位老師給學(xué)生，不僅可以讓家長學(xué)生放心，更可以讓彌生一直走在同行業(yè)的前端，做行業(yè)的標(biāo)桿和風(fēng)向標(biāo)。所帶學(xué)生申請學(xué)校：東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、神戶大學(xué)、北海道大學(xué)、一橋大學(xué)、九州大學(xué)、早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)。方向：全方位課程、留學(xué)、升學(xué)、就職

何琳姬 教師團(tuán)隊

何琳姬老師畢業(yè)于成都理工大學(xué)日語專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入成都老牌知名酒店日韓部工作。隨后以社長助理一職赴日本東京工作，負(fù)責(zé)人事招聘與管理。2015年回到成都進(jìn)入彌生日語。何老師堅持“無為而治”的教學(xué)理念，不強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)而回歸到日語語言的本身，將語言的實用性和表達(dá)性發(fā)揮到極大。何老師主要任教于日本就職項目的學(xué)生，和就職項目學(xué)生的面試培訓(xùn)。在何老師的課堂上，課堂的主體是學(xué)生，課堂的主導(dǎo)是老師。在這樣的課堂環(huán)境中，學(xué)生可以大限度發(fā)掘自我潛能，實現(xiàn)自我價值實現(xiàn)。 所帶學(xué)生就職公司：TOYOTA、ITOYOKADO、ISSEY MIYAKE、麗思卡爾頓酒店、瑞吉酒店、高島屋百貨、伊勢丹百貨。 授課方向：VIP定制課程 N5-N4基礎(chǔ)課程 旅游日語班