成都丹秋名師堂
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招生對象：1、名師一對一指導(dǎo)，制定針對性教學(xué)方案，三大專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊，注重學(xué)生個性發(fā)展，五大教學(xué)流程，助推學(xué)習(xí)效率、成績大幅度提升；2、量身訂制，個性教學(xué)：針對學(xué)生實際學(xué)情，有針對性制定學(xué)習(xí)方案，通過教學(xué)實施與反饋，達(dá)到對“學(xué)習(xí)水庫”大壩的精智巡檢—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。
招生對象：1、名師一對一指導(dǎo)，制定針對性教學(xué)方案，三大專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊，注重學(xué)生個性發(fā)展，五大教學(xué)流程，助推學(xué)習(xí)效率、成績大幅度提升；2、量身訂制，個性教學(xué)：針對學(xué)生實際學(xué)情，有針對性制定學(xué)習(xí)方案，通過教學(xué)實施與反饋，達(dá)到對“學(xué)習(xí)水庫”大壩的精智巡檢—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。
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招生對象：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法，熟練掌握答題技巧，提升應(yīng)試分?jǐn)?shù)；2、分層教學(xué)優(yōu)化學(xué)習(xí)，在學(xué)生水平層次、內(nèi)容與難度等方面達(dá)成統(tǒng)一，對學(xué)習(xí)效果起到優(yōu)化與促進(jìn)保障作用；3、教育本土化，分析高考命題難度、命題趨勢，直擊考點；4、精講與精練結(jié)合，短時間提升學(xué)生應(yīng)試能力；5、鞏固基礎(chǔ)知識，熟練掌握?？碱}型和重點考點，學(xué)會靈活運用應(yīng)試技巧；6、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高成績，奮戰(zhàn)高考。
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成都丹秋名師堂 丹秋名師堂簡介 成都市成華區(qū)丹秋名師堂學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，歷經(jīng)二十年的風(fēng)雨兼程，目前已成為中國西南規(guī)模大、具影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系，秉承“開發(fā)潛能、開啟智能、心智和諧”的教育理念，追逐“用良心教育影響一座城市”的夢想，倡導(dǎo)“愛自己、愛家庭、愛朋友、愛公司團(tuán)隊、愛城市社區(qū)、愛國家民族、愛人類、愛生靈萬物”的“大愛”之心。 上下同[詳情]
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曾剛 教師團(tuán)隊
曾老師課堂中的教材，分類明細(xì)，卻又思路清晰而嚴(yán)密，并且結(jié)合歷年全國各地中、高考的考點，有詳細(xì)的歸納與解題方法。
晉勇 教師團(tuán)隊
注重對學(xué)生思維深廣度拓展、對知識的理解分析和解決問題的能力培養(yǎng)，著重強(qiáng)化學(xué)生的思維路徑意識，善于根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況或?qū)W習(xí)問題提出合理的改進(jìn)措施，典型的“醫(yī)生型教師”。
陳羅軍 教師團(tuán)隊
課堂風(fēng)趣幽默，考點把握準(zhǔn)確，善于啟迪學(xué)生思維，舉一反三；讓學(xué)生從 “要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。 特別注重課堂效率，讓學(xué)生找到自信，找到快樂，學(xué)習(xí)的理念是“高效+快樂”
蔡顯剛 教師團(tuán)隊
1、獨創(chuàng)“散打化學(xué)”教學(xué)模式。 2、以風(fēng)趣幽默的性格、積極向上的心態(tài)影響著學(xué)生的方方面面。3、注重引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，學(xué)生親切稱其為“蔡哥”。 4、擅長引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動思考，帶領(lǐng)學(xué)生在互動和實驗中保持學(xué)習(xí)熱情。
支偉力 教師團(tuán)隊
教學(xué)方法靈活多樣，能根據(jù)學(xué)生的實際情況恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法。 思路清晰，因材施教。 課堂氣氛輕松活躍，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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