招生對象： 基礎(chǔ)加強(qiáng)班 課程名稱 課程內(nèi)容 課時 基礎(chǔ)加強(qiáng)班 理論 模擬 3天3晚 說明：此表為部分課程，具體開班情況及信息歡迎來楚和教育機(jī)構(gòu)！ 結(jié)構(gòu)化面試考場原版真題分析 【題目】 近期，省政府組織對某項惠民政策的落實情況進(jìn)行專題調(diào)研，調(diào)研由幾家省直單位聯(lián)合組織，領(lǐng)導(dǎo)讓你代表本單位參加此次調(diào)研工作。你怎么圓滿完成任務(wù)(2013年7月12日省公務(wù)員面試考場原版真題)。 楚和教育參考答題樣板： 按照領(lǐng)導(dǎo)指示，配合省政府調(diào)研組完成調(diào)研工作，我會采取如下措施： 1、了解政策。首先要了解此次調(diào)研的惠民政策相關(guān)情況，特別是要深入了解與我單位有關(guān)的惠民政策的依據(jù)、實施情況、存在問題等，并且進(jìn)一步了解此政策與本單位職能之間的關(guān)系。 2、主動溝通。與調(diào)研的組織者取得，了解此次惠民政策調(diào)研的時間、地點、目的、內(nèi)容、對象、方法。與組織者確認(rèn)自己在此次調(diào)研中所承擔(dān)的具體工作任務(wù)，比如說調(diào)研過程如何分工，自己在調(diào)研中承擔(dān)哪些工作，是現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查問卷還是撰寫相關(guān)材料等，了解自己的具體工作任務(wù)和調(diào)研時限等。 3、精心準(zhǔn)備。抓緊時間處理好手頭必須處理的工作，和單位同事做好工作銜接，按照分工，做好此次調(diào)研的準(zhǔn)備工作，比如調(diào)查問卷的制作，比如說相關(guān)業(yè)務(wù)單位的，請他們做好迎接調(diào)研的準(zhǔn)備工作等等。 4、配合實施。在調(diào)研過程中，按照職責(zé)分工，配合調(diào)研組，認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)。 5、總結(jié)匯報。任務(wù)結(jié)束后，根據(jù)本單位職能提出建設(shè)性意見。供調(diào)研組參考，調(diào)研活動完成后將此次調(diào)研活動向領(lǐng)導(dǎo)做個匯報，以便領(lǐng)導(dǎo)掌握相關(guān)情況。 評分參考(2013年7月12日現(xiàn)場考官評分依據(jù)、出題專家思路)：1、應(yīng)試者態(tài)度是否端正，認(rèn)識到參加此次調(diào)研活動的重要性。2、應(yīng)試者能否認(rèn)識到在調(diào)研過程中積極主動，充分發(fā)揮作用，并在完成調(diào)研任務(wù)的同時，注意到本部門的關(guān)注點。3、應(yīng)試者思路是否清楚，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，語言是否流暢。 2013年7月12日省公務(wù)員面試考場現(xiàn)場考官點評： 1、角色定位一定要準(zhǔn)，這個角色不是組織者，不能大包大攬，做計劃制定、方案擬定、組織調(diào)研等工作應(yīng)由組織者實施，這里面的角色是配合實施的角色，按照角色定位做好自己的工作。2、多家省直單位參加，你作為一家省直單位的代表一定要從自己的單位職能提出相關(guān)建議和意見。 其他機(jī)構(gòu)考生回憶版本題目及解析 政府開展惠農(nóng)政策，你根據(jù)行使情況，聯(lián)合省直單位調(diào)查該政策的落實情況，你怎么展開你此次調(diào)查?(2013年7月12日湖南省考考生回憶版，其他機(jī)構(gòu)) 省里組織一個惠民政策專題調(diào)研活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你落實，但因為是多部門參與聯(lián)合調(diào)研，你怎么辦? (2013年7月12日湖南省考考生回憶版，其他機(jī)構(gòu)) 【其他機(jī)構(gòu)參考答案要點】 (1)認(rèn)真分析這次省里面組織的惠民政策調(diào)研活動的意圖并認(rèn)真查找近年來黨中央、省委省政府出臺的所有惠民政策，弄清楚有哪些惠民政策以及這些惠民政策分別由哪些部門在實施，并對這些政策進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉這些政策； (2)在認(rèn)真學(xué)習(xí)這些政策的基礎(chǔ)上，明確調(diào)研目的。這次惠民政策調(diào)研的目的就是要弄清楚這些政策在基層的執(zhí)行情況，包括老百姓對這些政策的看法以及得到的好處，基層執(zhí)行這些政策過程中存在的問題，找到切實落實這些惠民政策的措施； (3)做出一個詳細(xì)的調(diào)研活動方案，方案的內(nèi)容包括：調(diào)研目的;調(diào)研時間；調(diào)研對象;調(diào)研方式;調(diào)研隊伍;調(diào)研要求等，并把調(diào)研方案報領(lǐng)導(dǎo)審批； (4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)審批的方案做好調(diào)研前的準(zhǔn)備工作。由于此次調(diào)研涉及近年來的惠民政策，調(diào)研的內(nèi)容多，涉及的部門多，所以，準(zhǔn)備工作包括以下幾個方面：一是組成一個調(diào)研隊伍，主要邀請實施這些惠民政策的政府組成部門工作人員、人大代表以及政協(xié)委員參與到此次調(diào)研工作中;二是召開調(diào)研人員會議對調(diào)研人員進(jìn)行一次全面的培訓(xùn)，邀請調(diào)研人員掌握調(diào)研方案和方法，要求調(diào)研人員遵守調(diào)研紀(jì)律;三是對調(diào)研人員進(jìn)行明確分工，由于這次調(diào)研涉及的部門多，所以，我準(zhǔn)備采取交叉檢查的辦法進(jìn)行分組，各自承擔(dān)相應(yīng)的調(diào)研任務(wù);四是下發(fā)調(diào)研文件，要求下屬單位做好匯報工作等； (5)認(rèn)真采集有關(guān)信息。這次調(diào)研的對象包括：普通群眾;基層單位領(lǐng)導(dǎo);基層單位工作人員等;調(diào)研方法如下：一是用文獻(xiàn)調(diào)研法，通過查閱基層單位的文件、檔案、會議記錄、憑證等文獻(xiàn)資料掌握惠民政策在基層的落實方法及落實情況，特別是要查看基層單位的書面匯報材料;二是訪問法。通過與基層群眾座談、召開基層單位工作人員及領(lǐng)導(dǎo)干部座談會議等方式了解政策執(zhí)行情況，特別是要了解基層在執(zhí)行政策過程中存在的問題;三是現(xiàn)場查看法。就是深入到基礎(chǔ)單位的工作現(xiàn)場，查看基層單位執(zhí)行政策的做法和存在的問題； (6)調(diào)研結(jié)束以后召集調(diào)研人員會議，匯總、分析取得的各種數(shù)據(jù)，安排專門人員分別寫出各自的調(diào)研報告，在各組寫出調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，形成一個完整的調(diào)研報告交領(lǐng)導(dǎo)。

招生對象： 精品突破班 課程名稱 課程內(nèi)容 課時 精品突破班 理論 真題模擬 7天7晚 說明：此表為部分課程，具體開班情況及信息歡迎來楚和教育機(jī)構(gòu)！ 結(jié)構(gòu)化面試考場原版真題分析 【題目】 近期，省政府組織對某項惠民政策的落實情況進(jìn)行專題調(diào)研，調(diào)研由幾家省直單位聯(lián)合組織，領(lǐng)導(dǎo)讓你代表本單位參加此次調(diào)研工作。你怎么圓滿完成任務(wù)(2013年7月12日省公務(wù)員面試考場原版真題)。 楚和教育參考答題樣板： 按照領(lǐng)導(dǎo)指示，配合省政府調(diào)研組完成調(diào)研工作，我會采取如下措施： 1、了解政策。首先要了解此次調(diào)研的惠民政策相關(guān)情況，特別是要深入了解與我單位有關(guān)的惠民政策的依據(jù)、實施情況、存在問題等，并且進(jìn)一步了解此政策與本單位職能之間的關(guān)系。 2、主動溝通。與調(diào)研的組織者取得，了解此次惠民政策調(diào)研的時間、地點、目的、內(nèi)容、對象、方法。與組織者確認(rèn)自己在此次調(diào)研中所承擔(dān)的具體工作任務(wù)，比如說調(diào)研過程如何分工，自己在調(diào)研中承擔(dān)哪些工作，是現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查問卷還是撰寫相關(guān)材料等，了解自己的具體工作任務(wù)和調(diào)研時限等。 3、精心準(zhǔn)備。抓緊時間處理好手頭必須處理的工作，和單位同事做好工作銜接，按照分工，做好此次調(diào)研的準(zhǔn)備工作，比如調(diào)查問卷的制作，比如說相關(guān)業(yè)務(wù)單位的，請他們做好迎接調(diào)研的準(zhǔn)備工作等等。 4、配合實施。在調(diào)研過程中，按照職責(zé)分工，配合調(diào)研組，認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)。 5、總結(jié)匯報。任務(wù)結(jié)束后，根據(jù)本單位職能提出建設(shè)性意見。供調(diào)研組參考，調(diào)研活動完成后將此次調(diào)研活動向領(lǐng)導(dǎo)做個匯報，以便領(lǐng)導(dǎo)掌握相關(guān)情況。 評分參考(2013年7月12日現(xiàn)場考官評分依據(jù)、出題專家思路)：1、應(yīng)試者態(tài)度是否端正，認(rèn)識到參加此次調(diào)研活動的重要性。2、應(yīng)試者能否認(rèn)識到在調(diào)研過程中積極主動，充分發(fā)揮作用，并在完成調(diào)研任務(wù)的同時，注意到本部門的關(guān)注點。3、應(yīng)試者思路是否清楚，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，語言是否流暢。 2013年7月12日省公務(wù)員面試考場現(xiàn)場考官點評： 1、角色定位一定要準(zhǔn)，這個角色不是組織者，不能大包大攬，做計劃制定、方案擬定、組織調(diào)研等工作應(yīng)由組織者實施，這里面的角色是配合實施的角色，按照角色定位做好自己的工作。2、多家省直單位參加，你作為一家省直單位的代表一定要從自己的單位職能提出相關(guān)建議和意見。 其他機(jī)構(gòu)考生回憶版本題目及解析 政府開展惠農(nóng)政策，你根據(jù)行使情況，聯(lián)合省直單位調(diào)查該政策的落實情況，你怎么展開你此次調(diào)查?(2013年7月12日湖南省考考生回憶版，其他機(jī)構(gòu)) 省里組織一個惠民政策專題調(diào)研活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你落實，但因為是多部門參與聯(lián)合調(diào)研，你怎么辦? (2013年7月12日湖南省考考生回憶版，其他機(jī)構(gòu)) 【其他機(jī)構(gòu)參考答案要點】 (1)認(rèn)真分析這次省里面組織的惠民政策調(diào)研活動的意圖并認(rèn)真查找近年來黨中央、省委省政府出臺的所有惠民政策，弄清楚有哪些惠民政策以及這些惠民政策分別由哪些部門在實施，并對這些政策進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉這些政策； (2)在認(rèn)真學(xué)習(xí)這些政策的基礎(chǔ)上，明確調(diào)研目的。這次惠民政策調(diào)研的目的就是要弄清楚這些政策在基層的執(zhí)行情況，包括老百姓對這些政策的看法以及得到的好處，基層執(zhí)行這些政策過程中存在的問題，找到切實落實這些惠民政策的措施； (3)做出一個詳細(xì)的調(diào)研活動方案，方案的內(nèi)容包括：調(diào)研目的;調(diào)研時間；調(diào)研對象;調(diào)研方式;調(diào)研隊伍;調(diào)研要求等，并把調(diào)研方案報領(lǐng)導(dǎo)審批； (4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)審批的方案做好調(diào)研前的準(zhǔn)備工作。由于此次調(diào)研涉及近年來的惠民政策，調(diào)研的內(nèi)容多，涉及的部門多，所以，準(zhǔn)備工作包括以下幾個方面：一是組成一個調(diào)研隊伍，主要邀請實施這些惠民政策的政府組成部門工作人員、人大代表以及政協(xié)委員參與到此次調(diào)研工作中;二是召開調(diào)研人員會議對調(diào)研人員進(jìn)行一次全面的培訓(xùn)，邀請調(diào)研人員掌握調(diào)研方案和方法，要求調(diào)研人員遵守調(diào)研紀(jì)律;三是對調(diào)研人員進(jìn)行明確分工，由于這次調(diào)研涉及的部門多，所以，我準(zhǔn)備采取交叉檢查的辦法進(jìn)行分組，各自承擔(dān)相應(yīng)的調(diào)研任務(wù);四是下發(fā)調(diào)研文件，要求下屬單位做好匯報工作等； (5)認(rèn)真采集有關(guān)信息。這次調(diào)研的對象包括：普通群眾;基層單位領(lǐng)導(dǎo);基層單位工作人員等;調(diào)研方法如下：一是用文獻(xiàn)調(diào)研法，通過查閱基層單位的文件、檔案、會議記錄、憑證等文獻(xiàn)資料掌握惠民政策在基層的落實方法及落實情況，特別是要查看基層單位的書面匯報材料;二是訪問法。通過與基層群眾座談、召開基層單位工作人員及領(lǐng)導(dǎo)干部座談會議等方式了解政策執(zhí)行情況，特別是要了解基層在執(zhí)行政策過程中存在的問題;三是現(xiàn)場查看法。就是深入到基礎(chǔ)單位的工作現(xiàn)場，查看基層單位執(zhí)行政策的做法和存在的問題； (6)調(diào)研結(jié)束以后召集調(diào)研人員會議，匯總、分析取得的各種數(shù)據(jù)，安排專門人員分別寫出各自的調(diào)研報告，在各組寫出調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，形成一個完整的調(diào)研報告交領(lǐng)導(dǎo)。

招生對象： 精品協(xié)議班 課程名稱 課程內(nèi)容 課時 精品協(xié)議班 理論 真題模擬精講 無限學(xué) 說明：此表為部分課程，具體開班情況及信息歡迎來楚和教育機(jī)構(gòu)！ 結(jié)構(gòu)化面試考場原版真題分析 【題目】 近期，省政府組織對某項惠民政策的落實情況進(jìn)行專題調(diào)研，調(diào)研由幾家省直單位聯(lián)合組織，領(lǐng)導(dǎo)讓你代表本單位參加此次調(diào)研工作。你怎么圓滿完成任務(wù)(2013年7月12日省公務(wù)員面試考場原版真題)。 楚和教育參考答題樣板： 按照領(lǐng)導(dǎo)指示，配合省政府調(diào)研組完成調(diào)研工作，我會采取如下措施： 1、了解政策。首先要了解此次調(diào)研的惠民政策相關(guān)情況，特別是要深入了解與我單位有關(guān)的惠民政策的依據(jù)、實施情況、存在問題等，并且進(jìn)一步了解此政策與本單位職能之間的關(guān)系。 2、主動溝通。與調(diào)研的組織者取得，了解此次惠民政策調(diào)研的時間、地點、目的、內(nèi)容、對象、方法。與組織者確認(rèn)自己在此次調(diào)研中所承擔(dān)的具體工作任務(wù)，比如說調(diào)研過程如何分工，自己在調(diào)研中承擔(dān)哪些工作，是現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查問卷還是撰寫相關(guān)材料等，了解自己的具體工作任務(wù)和調(diào)研時限等。 3、精心準(zhǔn)備。抓緊時間處理好手頭必須處理的工作，和單位同事做好工作銜接，按照分工，做好此次調(diào)研的準(zhǔn)備工作，比如調(diào)查問卷的制作，比如說相關(guān)業(yè)務(wù)單位的，請他們做好迎接調(diào)研的準(zhǔn)備工作等等。 4、配合實施。在調(diào)研過程中，按照職責(zé)分工，配合調(diào)研組，認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)。 5、總結(jié)匯報。任務(wù)結(jié)束后，根據(jù)本單位職能提出建設(shè)性意見。供調(diào)研組參考，調(diào)研活動完成后將此次調(diào)研活動向領(lǐng)導(dǎo)做個匯報，以便領(lǐng)導(dǎo)掌握相關(guān)情況。 評分參考(2013年7月12日現(xiàn)場考官評分依據(jù)、出題專家思路)：1、應(yīng)試者態(tài)度是否端正，認(rèn)識到參加此次調(diào)研活動的重要性。2、應(yīng)試者能否認(rèn)識到在調(diào)研過程中積極主動，充分發(fā)揮作用，并在完成調(diào)研任務(wù)的同時，注意到本部門的關(guān)注點。3、應(yīng)試者思路是否清楚，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，語言是否流暢。 2013年7月12日省公務(wù)員面試考場現(xiàn)場考官點評： 1、角色定位一定要準(zhǔn)，這個角色不是組織者，不能大包大攬，做計劃制定、方案擬定、組織調(diào)研等工作應(yīng)由組織者實施，這里面的角色是配合實施的角色，按照角色定位做好自己的工作。2、多家省直單位參加，你作為一家省直單位的代表一定要從自己的單位職能提出相關(guān)建議和意見。 其他機(jī)構(gòu)考生回憶版本題目及解析 政府開展惠農(nóng)政策，你根據(jù)行使情況，聯(lián)合省直單位調(diào)查該政策的落實情況，你怎么展開你此次調(diào)查?(2013年7月12日湖南省考考生回憶版，其他機(jī)構(gòu)) 省里組織一個惠民政策專題調(diào)研活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你落實，但因為是多部門參與聯(lián)合調(diào)研，你怎么辦? (2013年7月12日湖南省考考生回憶版，其他機(jī)構(gòu)) 【其他機(jī)構(gòu)參考答案要點】 (1)認(rèn)真分析這次省里面組織的惠民政策調(diào)研活動的意圖并認(rèn)真查找近年來黨中央、省委省政府出臺的所有惠民政策，弄清楚有哪些惠民政策以及這些惠民政策分別由哪些部門在實施，并對這些政策進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉這些政策； (2)在認(rèn)真學(xué)習(xí)這些政策的基礎(chǔ)上，明確調(diào)研目的。這次惠民政策調(diào)研的目的就是要弄清楚這些政策在基層的執(zhí)行情況，包括老百姓對這些政策的看法以及得到的好處，基層執(zhí)行這些政策過程中存在的問題，找到切實落實這些惠民政策的措施； (3)做出一個詳細(xì)的調(diào)研活動方案，方案的內(nèi)容包括：調(diào)研目的;調(diào)研時間；調(diào)研對象;調(diào)研方式;調(diào)研隊伍;調(diào)研要求等，并把調(diào)研方案報領(lǐng)導(dǎo)審批； (4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)審批的方案做好調(diào)研前的準(zhǔn)備工作。由于此次調(diào)研涉及近年來的惠民政策，調(diào)研的內(nèi)容多，涉及的部門多，所以，準(zhǔn)備工作包括以下幾個方面：一是組成一個調(diào)研隊伍，主要邀請實施這些惠民政策的政府組成部門工作人員、人大代表以及政協(xié)委員參與到此次調(diào)研工作中;二是召開調(diào)研人員會議對調(diào)研人員進(jìn)行一次全面的培訓(xùn)，邀請調(diào)研人員掌握調(diào)研方案和方法，要求調(diào)研人員遵守調(diào)研紀(jì)律;三是對調(diào)研人員進(jìn)行明確分工，由于這次調(diào)研涉及的部門多，所以，我準(zhǔn)備采取交叉檢查的辦法進(jìn)行分組，各自承擔(dān)相應(yīng)的調(diào)研任務(wù);四是下發(fā)調(diào)研文件，要求下屬單位做好匯報工作等； (5)認(rèn)真采集有關(guān)信息。這次調(diào)研的對象包括：普通群眾;基層單位領(lǐng)導(dǎo);基層單位工作人員等;調(diào)研方法如下：一是用文獻(xiàn)調(diào)研法，通過查閱基層單位的文件、檔案、會議記錄、憑證等文獻(xiàn)資料掌握惠民政策在基層的落實方法及落實情況，特別是要查看基層單位的書面匯報材料;二是訪問法。通過與基層群眾座談、召開基層單位工作人員及領(lǐng)導(dǎo)干部座談會議等方式了解政策執(zhí)行情況，特別是要了解基層在執(zhí)行政策過程中存在的問題;三是現(xiàn)場查看法。就是深入到基礎(chǔ)單位的工作現(xiàn)場，查看基層單位執(zhí)行政策的做法和存在的問題； (6)調(diào)研結(jié)束以后召集調(diào)研人員會議，匯總、分析取得的各種數(shù)據(jù)，安排專門人員分別寫出各自的調(diào)研報告，在各組寫出調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，形成一個完整的調(diào)研報告交領(lǐng)導(dǎo)。